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2017-2018学年四年级数学下册教学计划范本与2017-2018学年四年级班主任下学期的工作计划汇编2017-2018学年四年级数学下册教学计划
一、学情分析班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继续__从学生习惯方面看,有的学生的学习习惯差,上课经常走神,学生的自我约束的能力很差,作业不够规范,做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心另一方面,班级部分家长的重视程度不够,在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位,本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作
二、教材分析这册教材包括下面的内容小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律,三角形,图形的运动
(二),观察物体
(二),平均数与条形统计图,数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律,以及三角形是本册教材的重点教学内容在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识,重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系,系统学习括号在混合运算中的作用等;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行一些简便运算在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体
(二)、三角形及图形的运动
(二),这些都是本册的难点或重点教学内容,也为发展学生的空间观念提供了丰富的素材在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何体的组合体,进一步认识三角形的特性,进一步探索平面图形运动的特性和方法使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得空间与几何学习的实践经验和思维经验在统计知识方面,本册教材安排了平均数与__条形统计图通过学习平均数的含义和简单的球平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用关于__条形统计图,教材介绍了纵向和横向两种不同的形式,让学生学习制作简单的__条形统计图,学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,逐步形成数据分析观念“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的内容,引导学生通过猜测、尝试、实验、推理等活动,经历使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题,培养学生分析及逻辑推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了一个综合应用数学的实践活动—“营养午餐”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,__用数学的愉悦,培养学生的应用意识和解决问题能力
三、教学目标
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置__引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法
2、理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力
3、认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移
5、了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用
6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力形成发现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、教学措施
1、努力为学生创设__、和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣继续加强学习常规和学习习惯的培养,如听课的习惯,按时完成作业的习惯,课前的预习、课后的复习的习惯,认真审题的习惯,规范书写格式等的教育在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯
2、注重基础知识和技能的训练,控制训练量,把握训练密度,以达到最好的训练效果重视提高学生的计算能力,讲求精讲多练,采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高针对本班学生计算能力较差的实际情况,本学期将要求每位学生每天要完成一页口算题的练习,针对笔算能力较差的学生,每天将完成3题笔算练习,并且要家长批改,从而提高学生的计算能力每周将进行一次笔算小测
3、加强解决问题的教学本册教材在解决问题教学中,问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的在教学的过程中,注重培养学生找等量关系的能力,通过创设情境,培养学生分析和解决实际问题的能力在教学中多__学生的个体差异,尊重学生的创造精神,对学生在学习过程中遇到的问题要适时,有效的帮助和引导
5、多和学生交流、沟通,了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的气氛中__学习的乐趣赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们__学习带来的快乐
6、抓好培优补差工作
(一)优秀学生培养措施
1、保护优秀学生学习的积极性,鼓励质疑
2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导
(二)后进生__措施
1、培养后进生的自信心对后进生多宽容,少责备对后进生做到诚心、爱心、耐心
2、不仅要注意培养后进生的学习兴趣,更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦
3、老师的__要及时,课堂上设计部分适合后进生的问题,多给后进生机会,适时的给与__,使其体验成功的喜悦后进生的作业要做到面批面改,及时的对存在的问题进行纠正
5、多进行家校__,与家长相互交流,沟通信息,共同促进后进生进步2017-2018学年四年级班主任下学期的工作计划以一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切为己任,高举小平理论伟大旗帜,全面贯彻____重要思想,一心一意谋学校的发展,全面贯彻党的教育方针,对学校、社会、家庭、学生的未来负责,努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,让班级的各项事务全面进步特制定班级工作计划如下一总体计划培育班级的健康向上的灵魂,以学生的长远发展为目标,保证班级的全面进步、领先,形成良好的班风、学风,培养祖国未来需要的人才不断超越、不断进步,让每个学生的潜能和智慧均得以充分__把育人当头等大事来抓,让学生学会做人,学会求知,学会发展先养成良好的纪律、学习、处世习惯,先严而得以形成,后宽以形成良好的氛围不断修正,不断开拓二具体的计划
(一)、开学准备工作
1、布置教室,出好黑板报
2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗
3、整理桌凳,安排座位,临时指定班级干部发书,发本
5、演讲,让学生知道到学校的任务、责任
(二)班主任工作的分类第一类每天必做的事情
1、值日生日记(值日生填写),班级日记(班干部填写)
2、课前安排
3、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习放学以前的工作小结,布置作业
5、检查学生的行为规范,由学生自己检查
6、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施第二类每周必做的事情
1、小组评比,每周评出一个先进小组
2、每周一次语文生字词听写
3、每周批改一次日记,学生每周写一篇__班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
5、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏(每星期四的阅读课进行)
6、周五放学前对下周的安排
7、争取全校每周的流动红旗第三类每月必做的事情
1、统计月考的成绩,奖励进步的学生
2、统计一个月来作业全交__、学生出勤情况、好人好事情况对学生的鼓劲加油
5、给班干部提建议,给班主任提意见
6、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动
(三)班主任工作思路
1、以人为本,对人有礼貌,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱学会发展,学会学习奖罚分明,宽容为本,弘扬正气利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!
(四)班主任工作要点
1、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才
3、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年积极参加学校__的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、严肃纪律,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
6、贵在平时,一定要做好平时的各项工作,增__作的前瞻性,扎扎实实,立足未来,一定要取得各项工作的最后胜利第PAGE页共NUMPAGES页。