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2017-2018学年小学第一学期教学工作计划范本与2017-2018学年小学第二学期德育工作计划汇编2017-2018学年小学第一学期教学工作计划
一、指导思想本学期的教学工作以市、区“义务教育三级课程整体建设一体化课程方案”为指导,以“做润泽生命的教育,让每一个生命都精彩”的办学理念为引领,以课程__为抓手,以课程重构为路径,以级部制建设为契机,立足于校本教研,借助骨干教师团队,全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究,切实提高课堂教学实效我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点,强化巩固教育教学常规,深入研究学生课堂学习行为,促进学生各项能力的提高,促进教师业务的提升全方位提升学校办学水平,为回龙观地区的居民提供最__的教育服务
二、重点工作及措施
(一)抓教师言行,促规范化管理没有规矩不成方圆本学期,我们的常规工作重在教学过程的规范化管理
1、加强教学常规管理,规范教师言行
(1)新学期,我们这样备课课改的目的旨在__课堂,激发兴趣,减轻学生课业负担教师备课要遵循课改原则,注重质量教师要严格按照课程计划备课、上课,没有教案不能走进教室上课教案要严格按照要求去写,共享教案要有复备课才能使用上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同,缺少复批,更有一些学科组的教师为了期末上交,呈现的教案是新打印的本学期,为了充分体现课前备课,让备课、写教案不再流于形式,我们对教师撰写教案进行了调整教案撰写分为两部分☆磨课留痕迹
1、工作三年以内的青年教师(含三年),上交三次磨课教案,其中一次为手写一次磨课教案指的是备一个教学内容,几次在同轨班级试讲的过程(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)
2、工作四至__年的教师,上交两次磨课教案
3、三级骨干及参__作__年以上教师,上交一次磨课教案☆常规有复批
1、语文、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教参有详尽的教案,老师们可以借鉴,但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处学期末,学科主管要对教师的常规教案进行检查,并将结果纳入学期末考核中
2、有些学科没有这样详尽的教学参考,则继续沿用以前的电子备课制度,上交教案数量与上学期相同骨干教师10篇,其他教师20篇切记教案雷同如有雷同则按没有备课对待
(2)新学期,我们这样走进教室凡事,细节决定成败!教师要规范自己的言行,严格按照作息时间,在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室,做好上课准备课改要求我们向课堂要效率,课堂上的每一分钟都耽误不得不要因为自己的准备不足、盲目而耽误学生的时间一二年级在专业教室上课的教师要在预备铃响前到班级去接学生,确保学生的上课时间级部主任、__教师,尤其要__年轻教师的举动,对于年轻教师的细节之处做不到位的给予指导,防微杜渐
(3)新学期,我们这样对待学生教育是等待更是陪伴,教育无小事,对于学生所犯的错误,我们要理智对待每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利,不要因为犯错随意耽误孩子听课的时间,对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间更不要有体罚或变相体罚的举动,不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动坚持师德一票否决制!
(4)新学期,我们这样布置作业应课改要求,本学期我们严格按照“学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案”的要求去布置作业做到一周一次实践性作业,语数英三科教师共同协商作业如何布置,什么时间布置,协商好后再布置课程中心随时将对学生作业情况进行抽查
(5)新学期,我们这样走进同伴三人行必有我师同伴互助是一种很好的学习方式本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴学习
①规范组内教师磨课要求教研组、年级组教师全员参与,课后评课、说课,组长做好详实的记录教师听课记录要做到项目填写齐全包括表格中的项目还有日期、编号、小结、和旁批(呈现学期末查阅听课记录情况反馈以及优秀听课记录)
②扎实学校加强对常态课的听课指导本学期以东西校区课程中心牵头,继续坚持每周一行政听课制度听课前课程中心会提前告知,请任课教师认真备课,并在上课前上交一式三份授课教案听课后授课教师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课如果没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课(附昌平第二实验小学课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中
③要求三级骨干教师每学期听课不少于10节其他教师每学期听课不少于20节,其中包括听骨干教师的课至少2节五年以下青年教师一学期至少要听骨干教师4节课行政主管任课教师每学期不少于30节不任课教师每学期不少于60节
(6)新学期,我们这样开展教研
①小课题研究新课程召唤具有“会读书、会研究、会上课、会写作”的新型教师一个不搞科研的教师,不可能成为一位名教师,教师应以研究者的姿态出现在素质教育的舞台上,从自己的教育教学实际中发现问题、分析问题、解决问题,进行研究本学期,继续借助校本教研平台开展以年级组、学科组为单位的小课题研究,我们继续围绕“自主、合作、探究”的有效教学模式,选择年级组中的一个共性问题作为研究课题开展教学研究开学第一周各教研组结合大主题确定本组的小课题并于
9.25前完成小课题申报任务☆9月6日,校本培训过去的一年,“小组合作学习”小课题研究扎实有效的在各组开展着,一年的研究,一些骨干教师已经初见成效充分挖掘和利用身边的资源,我们请身边的榜样教师张清老师给全体教师做培训☆9月8日制定计划各年级组确定组内本学期研究主题,围绕主题制定详实、可操作的教研组活动计划☆9月25日小课题申报选定主题,制定了计划,各教研组于9月25日前向课程中心进行校本教研课题申报,申报后组内结合课题开展扎实有效的研究活动,活动中随时记录、整理材料☆11月底总结交流为了确保教研活动质量,切实让我们在研究中提高教研组长要提前做好本组的教研活动计划围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题一学期注意积累过程性的、有价值的资料,于本学期末(11月底)进行教研总结、交流
②日教研为了切实提升教师的专业素养和驾驭课堂的能力,全面落实“学为中心”的课堂教学理念,我们以常态化的教研活动为抓手,着力拓展教研的宽度和广度每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动活动内容确保形式多样、内容丰富除了有听课研课活动外,还有大问题微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑,沙龙等等年级组长,学科组长根据学期的研讨主题“学为中心”的理念,认真__教师开展每天的日教研活动
(7)新学期,我们这样进行反思教师要在教研中成长,在反思中提高我们每一位教师要养成主动反思的习惯本学期,我们的反思仍以教学故事的方式呈现教师围绕小课题研究将研究的成果、研究过程中收获的喜悦、遇到的困惑一并记录下来,写进每月的教学故事中去,用一个个生动的故事来记录自己的教学生活是一件非常有意义的事情每位教师都要撰写教学叙事每两个月上交一篇优秀的教学叙事上交后请学科主管认真查阅,于下一个月的第一周周五前将本学科的优秀教学故事挑选出来上报课程中心,课程中心将优秀教学故事在教师交流展板上与大家共同__
(8)新学期,我们这样开展全学科阅读为了推进课程__的深入开展,整体提升学生的综合素养,我们倡导全学科阅读我们学校一项扎实有效的在开展着读书活动,倡导全学科阅读给我们提出了更高的要求,我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动本学期,我们的全学科阅读分为以下六步
一、解读计划,倡导
二、教研介入,理解每个教研组,利用一次教研活动时间商讨在本组内如何开展阅读活动
三、主题教研,引领
四、全面实施,推进
五、中期交流、促进
六、凝结成果,总结
(二)抓实教学常规,打造高效课堂常规是指经常实行的规矩或规定,所以我们的常规要做到从始至终,从开学到放假;表里如一;自觉遵守
1、教师习惯培养
(1)“学”的习惯学业务教师之间要借助师徒结对,小课题教研的契机相互听课学习,在学习过程中要做好记录与学习__,学习研究优秀教师的教学策略,并积极在自己的工作中实践探索学理论潜心研读20**版国家课程标准、认真领悟《北京市中小学语文学科教学改进意见》《北京市中小学英语学科教学改进意见》文件精神,将其融入到教学行为中去,不断深化教学__;假期各组都围绕着小组合作学习阅读了一些相关的专业论着、文章、课例然后将理论与实践相结合,来指导自己的教学实践形成学习、研究、反思、再学习的研究体系
(2)“做”的习惯我们研究教材、研究学生的目的是为了给学生提供__的教育,在帮助学生的同时帮助自己提升专业素养,所以,要主动、反复进行教学实践本学期,结合“学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案”我们扎实开展教学研究,借助“学习单”进行“自主、合作、探究”的润泽生命课堂的教学研究,每一课设计的学习单都要在教学实践中进行检验学期末检验组要将用过的学习单装订成册,打包上交到课程中心(上一学期做的最好的是四年级组和数学中高年级组)
2、学生习惯培养
(1)“备”的习惯“工欲善其事,必先利其器”,课前做好各项准备,将教材、文具盒及其教师要求准备的学具、作业、__等学习材料按规定准备好,__等候教师上课课中不随便发材料,占用教学时间,亦不可从储物柜中临时取学习材料
(2)“说”的习惯实验二小的育生目标是要培养“行方思圆,乐于、善于表达的阳光龙娃娃”课堂上积极发言可以使学生注意力集中,听课效果提高,加深内容理解,提高学生的思维和语言表达能力课堂发言表面是一个说,实际上是听、读、思维、表达等方面的反映语言是思维的外衣,我们的学生除了要具有深厚的内涵以外,还应善于将自己的想法通过语言沟通与他人进行交流,丰富自己的智慧,产生情感共鸣课堂教学中充分利用小组合作学习的有效教学模式,培养具有实验二小特点的嘴强的孩子注重学生表达能力的培养上学期末我们的学科能力测试都把表达能力作为重点进行测试语文、英语学科的口语表达有课内的,也有课外的测试的目的就是为了检验学生说的能力(附语文、英语学科口语能力测试结果)
(3)“写”的习惯注重培养学生__、按时、规范完成作业的好习惯将常规习惯落实作业清楚,用笔一致,书写和作图等规范所有任课教师尤其要__学生课堂上书写习惯的培养
(三)注重教学实效,让教学更加精致精心备课,精品授课,精细__,精选作业,精确反馈精心备课见前面“研的习惯”教师课前必须熟悉温习教案,课件如属下载或借用,一定要根据本班情况进行调整精品授课课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂课中调整、课后反思精选作业随着减负活动的深入,本学期我们严格执行不额外布置家庭作业的规定,我们结合学科组制定的综合实践活动计划有效布置课外实践作业各年级统一作业要求,严格控制作业数量和作业时间组内教师做到随时自查本学期,我们也会在学校对于孩子的综合实践作业完成情况进行调查调查结果纳入学期末汇总中精细__提倡面向全体学生、兼顾两头的科学__原则加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别__
(四)让骨干引领,促良好教风形成加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成加强骨干教师培养、管理、使用制度切实发挥师徒互勉共进作用,真正让骨干起到学校教学中坚力量的带头作用
1、给骨干定任务,领航十月份第三周开展骨干教师课堂教学开放活动届时,骨干教师的课堂将向全校教师开放每位教师均可走进他们的课堂听课学习要求每位教师至少要听本学科两位骨干教师的课
2、让骨干多指导,提升骨干教师指导自己的徒弟上课,每位徒弟要上一节新授课,一节复习课
三、各月的具体活动安排九月——常规规范月
1、下发教师学生教学用书
2、6日830上学期未参加考试学生和考试不及格学生补考
3、制定学科教学和教研组活动计划
4、核实各班学生进行校本课程__,9月15日开始上课十月——常规示范月
1、教学常规抽查(听推门课、以及新进校教师常规督导)
2、准备区级教学视导(重点说明)
3、语文组、英语组“同课异构”全学科阅读跨学科整合课堂教学展示交流活动十一月——区级竞赛月
1、昌平区小学生成语大赛实验二小教学片比赛
2、教学常规抽查(听推门课)
3、六年以上骨干教师课堂教学评优
4、新教师亮相课十二月——常规测试月
1、教学常规抽查(听推门课)
2、新教师课堂教学展示
3、学科教研组主题教研展示
4、新入职教师,新入校教师课堂教学评优;一年级课堂常规评比课一月——常规总结月
1、学生评价教师工作
2、学科、年级组研讨、交流复习方案、复习课
3、做好复习考试及学生学科技能测试等工作2017-2018学年小学第二学期德育工作计划
一、指导思想本学期我校的德育工作将深入贯彻落实《_______关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中__教育__和发展规划纲要(2015—2020年)》,以《xx市中小学德育工作三年提升行动计划》为纲领,紧紧围绕20xx年度xx市中小学德育工作意见,贯彻“育人为本、德育为先、全员育人、知行合一”的方针,坚持“陶养美好心灵,陶铸健全人格”的教育理念,以行为规范养成教育为基础,着力提高学生的基础道德和文明素养,强化生命教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,打造xx德育品牌
二、工作目标
1、注重德育队伍建设,构建人才梯队,抓好班主任培训,开展好班主任技能大赛,引领班主任走专业发展之路
2、引导班主任学习和运用心理学知识,充分发挥心理__室、心灵信箱、校园网“心灵有约”的作用,促进学生健康快乐成长
3、以节日文化为基点,扎实有效开展主题活动、专题教育,深化班级主题队会活动,打造学校特色活动品牌加强对“四帮一”教育的__和引导,签订目标责任状,创建“零犯罪校园”
5、抓实德育课程,开齐开足上好各类德育课程
6、以富有特色的班级文化精神为支点,结合学生行为规范养成教育,依托日常行为规范评比,大力推进卫生、路队、两操、纪律、礼仪教育
7、创建学校德育工作网络,提高德育工作实效性,加强学校、家庭、社会之间的相互__,形成三结合教育合力
三、工作重点及措施
(一)陶冶情操学术引领铸造团队优势德育工作离不开一支素质过硬、经验丰富的德育工作队伍本学期,我校将抓好班主任岗位培训,精心制定班主任培训计划,精选内容,丰富方式,夯实过程,积极引领班主任走专业发展之路
1、加强班主任队伍建设,提升整体素养本学期将进一步做好校级、学区级、市级的各类班主任的培训工作,以此推动我校教师群体基本育人素养的提升和学校心理健康教育的专业发展同时还要发挥校内德育骨干的作用,__班主任工作经验交流,加强班主任之间的沟通,学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方法,提高德育工作的科学性和艺术性我们还将引导班主任认真开展阅读教育经典着述,并认真撰写教育随笔和论文,让读书思考成为班主任的习惯,不断提高班主任的教育智慧通过“班主任例会”、“班主任__群”、“班主任__”等形式,__交流,让优秀班主任传授自身的工作技巧、经验和做法,树立典型,形成良好的导向,实现班主任之间的均衡发展
2、深入推进各年级德育人才梯队的选拔和培养,切实提高德育主力军的工作水平和积极性关键是用好骨干班主任对照《xx市骨干教师动态管理意见》中德育骨干教师地考核标准,不断发挥骨干教师的作用,__骨干班主任与年轻班主任“青蓝结对”,为年轻教师听课、评课、磨课;传授班主任工作经验,帮助年轻班主任更快、更好地胜任工作重点是培养年轻班主任要求年轻班主任积极撰写德育论文、心得、案例;争当“校优秀班主任”;每学年至少上一节主题队会观摩课目标是造就名牌班主任为班主任创造机会,鼓励参与xx市首批班主任工作带头人、能手的评选等
(二)依托阵地聚焦课堂构建高效德育
1、规范课堂,夯实基础课堂是教育的主要阵地,要夯实德育课程,构建高效的德育课堂以课堂为主阵地,落实“全德育”要求,重点上好“德育四课”晨会课、品德课、班队活动课、心理健康教育课,力求通过精心研究的德育课,切实提高德育工作的实效性我们要进一步加强品德教研组建设,让教研活动常规化,精品化教研组长要率先示范,统筹协调专职教师要上出品位,__教师要上出规范在上好随堂课的同时,鼓励教师们上德育教研课,通过“学习——实践——研究”的工作流程,促进品德教师的专业成长此外,对晨会课每月至少抽查一次,对主题班会观摩活动进行统筹安排,并将晨会课和班队课的正常开展和评优情况作为班主任考核的重要依据之一,让班主任在交流学习中增强活动的设计、__能力,增强活动的效果同时还要注重各学科的德育渗透,用“听、查、看”的方法,深入班级听课,查课程计划执行情况,看教育教学的具体效果,并有目的地__学科渗透德育教育的观摩课
2、德育文化建设浸润心田围绕“推进学校文化发展”的主旋律,我们一方面要充分发挥学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校园__、校史陈列室、”书乐画陶”文化长廊等阵地的育人功能,增设文明提示语,营造一个有利学生道德成长的美好校园;另一方面要以班级文化建设为突破口,继续开展班级文化建设评比活动,重视班级物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设,构建和谐班__,精心打造浸润学生心田的良好育人环境,逐渐形成文化积淀,全面提高学生文化素养和综合素质
3、积极推进“三结合”教育加强学校、家庭、社会的__,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果本学期将进一步办好网上家长学校,加强学校与家长的沟通,通过家长会、告家长书、“校信通”等形式,及时宣传学校的教育理念,指导家长搞好家庭教育,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长的指导下,加快常规的养成同时还要加大与社会各相关职能部门的__,取得全社会的大力支持开展社会实践活动利用未成年人综合实践__,充分挖掘社区、工厂企业、陶瓷博物馆等德育元素,开辟德育“第二课堂”,__学生开展社会实践活动,突出学生的参与地位,把“三爱”教育融合其中,使学生亲密接触大自然,拓宽视野,提高社会实践活动实效性
(三)夯实基础丰富活动擦亮成长轨迹
1、行规养成,推行特色做法养成教育是基础工程,更是持久工程本学期,我们将一如既往地深化养成教育,确保德育工作的本体性结合我校实际情况,根据xx市教育局下发的《xx市中小学文明礼仪养成教育每月分重点(实验)》文件,形成自小学一年级至六年级的学生每月训练重点内容体系,把原有内容与“八礼四仪”等新要求整合起来,把我校学生的文明礼仪养成教育落到实处扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育,要在序列化思考、精细化落实、立体化开展的基础上教会学生做人一是多管齐下,通过“两线”(值日教师、红领巾监督岗成员)、“三窗”(校园公示栏、乐陶陶小广播、乐陶陶电视台),督促行为规范养成教育落到实处二是训练落实、星级评比(“五星班级”、“校园之星”、“班级之星”),通过常态化的行为规范评比活动,牢固树立“一训一得”,做好礼仪、卫生、两操、路队、纪律“五要务”,使每个学生做到“心中有规范”、“行为见规范”同时,引导班主任及时将文明礼仪养成教育中卓有成效的做法搜集整理,汇编成集,参与市级专题研讨会的成果汇总
2、生命教育,分学段开展本学期我校将通过分学段开展生命教育活动,低年级以“认识生命”为重点,帮助学生认识自然界的生命现象;中高年级以“珍惜生命”为重点,帮助学生树立正确的生命意识,养成健康的生活习惯,通过听故事、观看教育片、开展征文比赛、主题活动等多种形式引导学生认识生命、感恩生命、珍惜生命、健康生活,逐步形成我校特色鲜明的生命教育
3、节日熏陶,推进传统文化教育传统节日传承了丰富的传统精神内涵,我们将以节日为载体,开展丰富多彩的____活动,切实推进民族精神教育和时代精神教育结合春节,开展“‘喜羊羊’欢乐春节”网络主题活动,通过“欢乐春节话春联”、“喜气‘羊羊’送祝福”、“元宵佳节猜灯谜”三大板块的活动,营造喜庆和谐的节日氛围,激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情和红红火火过大年的热情“3月5日”学雷锋日,开展主题实践活动,开展好以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的“日行一善”学雷锋____活动引导他们认真学习雷锋事迹,积极参加道德实践活动,培养身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人清明节开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”____活动__“忆先烈、颂英模”故事演讲比赛,引导全校师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱____情感,营造良好的校园氛围劳动节开展“劳动创造世界,感恩孝敬父母”____活动,通过“劳动最光荣”、“学会感恩,与爱同行”两大板块的活动,培养学生的劳动意识和劳动观念,弘扬中华民族敬老__的传统美德__三年级“我十岁了”联合队会,让陶小学子__成长,学会珍惜成长路上师长们的谆谆教导与真诚相伴;懂得感恩父母孕养的无私无畏和全力付出结合国际禁毒日,开展“禁毒·环保,争做文明人”____活动,通过手抄报评比、召开主题队会、观看禁毒宣传片活动、__法制讲座等形式,使广大学生认清__的危害,提高学生拒毒防毒意识和自觉____侵袭的能力法制教育,建立长效机制本学期要继续开设好法制教育课程,营造良好的法制教育环境各班要继续做好防差转差工作,加强问题学生的研究管理和教育,提高学生的法纪素质学校将邀请校外__员、法制副校长等到校__法制教育讲座,加强对学生的警示教育,办好“学校警务室”,坚决杜绝学生违法犯罪继续深入开展“四帮一”教育活动,退休老教师、班主任、优秀学生、家长每周至少与问题学生交流或为其__一次,坚持每月召开一次碰头小结、研讨会,认真做好过程记载,着力加强对“四帮一”教育的引导和__,签订“四帮一”责任状,创建“零犯罪校园”,促进问题学生健康成长
5、安全教育,提高自救自护能力学校将继续把安全教育作为德育工作__坚持的重点,贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患同时加强对学生的交通安全教育加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好课间、午间和放学时的值日护导工作,规范活动要求,让学生校园内进行安全活动还要配合交巡警部门开展好交通法规的宣传学习,提高学生自我保护和自我救治的能力
6、专题教育,全面渗透本学期要积极开展禁毒教育、预防__病教育和环保教育三项专题教育,__相关的宣传活动,引导学生从我做起,从身边的小事做起,让学生在活动中受到深刻的教育
7、健康教育,促进健康成长为使学生形成全面的健康技能,一方面要重视健康教育课的主渠道作用,另一方面充分发挥学校宣传渠道(如广播、录象、橱窗、展板)的辅助作用在此基础上,我们根据学校的实际情况和季节特点,开展拒绝吸烟、预防意外、防治近视等宣传教育活动进行消防自救培训,每年两次的突发__演习,使学生掌握了基本的消防和逃生技能本学期要继续把心理健康教育列入课程计划,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性通过板报、讲座、__、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生解决心理障碍建立好心理健康教育的档案,并有个案分析,开展好帮教转化工作,把心理健康教育与“特殊学生”的转化工作有机结合,提高转化率同时还要用好心理__室,确保交流区、阅读区、宣泄区、测试区和团体__活动室的正常使用,让老师与学生的沟通无处不在
(五)深化科研,加强研究,提升德育品牌
1、认真做好德育课题结题工作本学期,我校的国家级德育子课题《构建“三结合”法制络,加强红领巾法制教育实效性的研究》面临结题,我们将按照课题组的要求认真__材料,做好课题成果的收集、整理和申报,力争顺利结题同时,以xx市“区域推进生命教育的理论和实践研究”课题为契机,大力推进我校子课题的顺利开展
2、加强新课程背景下学校德育__与发展的研究我校作为全市第一个“红领巾税法知识教育__”,要力争在此基础上把“税法教育”打造成我校德育的亮点工程本学期,我校将继续把校本德育教材《红领巾税收知识读本》的教授纳入课表,让学生从小接受税收知识,培养纳税意识同时还要推开相关的实践活动,促进知识与行动的内化
3、做好学校德育网页的设计和完善加强网络时代小学德育问题的研究,在学校主页上进一步完善班级主页和教师学生的个人主页学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流,形成更为丰富的德育优势资源要开通并充分利用网上家长学校的教育资源,推进家校__,提高家教水平鼓励教师积极撰写德育工作研究论文或案例学校将引导教师树立向科研要质量、要效益的现代意识,重视德育的科研工作,提高决策的科学性我校将鼓励教师积极撰写德育工作研究论文或案例并踊跃投稿,以提高理论研究水平第PAGE页共NUMPAGES页。