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2017—2018上学期学生会生活部工作计划与2017—2018学年度上学期教育科研工作计划汇编2017—2018上学期学生会生活部工作计划转眼间,本学期已经接近尾声,新的学期也渐渐来临生活部也将有一个新的开始,也将站在一个新的起点上,我部将在工作中保持稳中求进的态度,积极的工作,是学院各项活动有序进行,经我部人员共同商讨,暂定我部下学期具体工作如下
一、日常卫生检查包括每周日玩到周五早上的的各班级卫生检查,以及不定时抽查和大扫除,我们部将严格按照扣分标准执行,对各个班级存在的问题及时下发扣分条,病详细记录,以便于明确各班级存在的问题,每月月末会对各班分数进行一次总汇,并把各班扣分情况表交给秘书部并且在课间时到各个班级抽查卫生情况,认真做好监督者的角色,并不定期举办大扫除,确保同学们拥有良好的学习环境,并且经常召开班长、生活委员和内部干事会议,认真分析各班存在问题,寻找解决办法召开内部干事会议,不断总结上一阶段工作,计划下一阶段工作,不断超越,不断创新
二、举办活动在新的学期,各班级必将拥有新的面貌我们部会举办一次美化教室的活动,以便加强各班班风建设,优化育人环境,培养学生的__意识,要求各个班级对本班级教室,包括课椅、讲台、墙壁、黑板、窗台、灯具等进行装饰,突出本班特色,富有内涵,彰显外语文化,我们通过评比会选出前三名,颁发奖品及奖状,以资鼓励
三、积极配合学生会其他部门工作新学期,我们面临的一个巨大的挑战就是迎新工作,我们部会努力积极配合,听从__安排,为迎新工作做好充足的准备,认真执行任务,确保迎新工作有序进行作为学生会的一个部门,我们部会努力团结其他部门,加强与其他部门的沟通协作需要帮助时,第一时间站出来,放远眼光,把握整体,时刻把__利益放在第一位
四、纳新工作人员的__和选拔人才是一切工作得以开展的基础前提,这一点对生活部尤其重要,要搞好生活部这一年之中的活动,首先要选拔一批肯于吃苦,肯于工作,肯于奉献,而拥有一定创新意识的干事所以,我们部会以认真负责,公平公正的态度,选拔出一批新的干事,为生活部不断注入新鲜血液,我们会在新生入学后,到各个班级进行充分的宣传活动,并通过一系列严格的筛选,争取为生活部选拔优秀成员,组成一支优秀的队伍生活部的工作是琐碎的繁杂的,但都是不可或缺的,在今后的工作中,我们会不断强化自身的职能,有序的开展各项工作,在不断完善自身建设的同时,积极开拓创新,努力协助团委,学生会及院__的各项工作,在相互协助下,把工作做得更好2017—2018学年度上学期教育科研工作计划
一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导,坚持教育科研为教育决策服务、为教育__实践服务、为提高教学质量服务的教科研理念,紧紧围绕高效课堂构建、__、骨干教师培养、作业教学__、学校特色发展等重点工作,立足实效,大力__行动研究,努力争创我校教科研工作的新局面
二、工作任务和措施
(一)依托培训研究助推__、骨干教师培养
1.加强教师教育,健全培训制度,分类推进教师专业化发展按照计划,学校对全体教师进行全员培训请有关教育专家到校进行专题教育讲座,请本校__介绍成长经验,并要求教师撰写教育论文,鼓励教师书写读书笔记除了共同的要求外,我们又根据教师的不同的年龄结构和教学经历,设置了不同的教师专业化发展的途径和目标学校将教师分为四类,并对各类教师提出不同的专业化发展要求青年教师的培养计划,新教师和老教师师徒结对;学科骨干教师的培养计划;其他教师的促进计划等我们期待着通过培训,促进教师的专业水平持续提高我们始终倡导的校园文化就是要建立书香校园,营造读书氛围,让热爱读书的教师去感染、激发学生的读书热情同时建立教师结对帮扶激励机制,制定切实可行的帮扶措施,以学科工作室为主体,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开展“主题性”教研,以__讲座、示范观摩课,课改__为载体,切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用,通过这些措施搭建青年教师成长平台加强过程管理,倡导行动研究,不断提高教师的反思能力学校通过不同的视角对教师进行文化引领,激发教师思考教育问题,进而提高教育、教学水平学校倡导教师进行叙事研究,引领教师对自己的教育经历、身边的教育故事进行反思,进行微型实验,提升个人经验水平同时,也在引领教师学会留心观察身边的教育案例,学会对教育案例的评价,待积累了一定的教学经验后,引领教师尝试对历史__或学科问题纵向的研究在各种研究中,鼓励教师撰写反思日记,以形成自己的教育观点和教育思想应当说,教师的专业成长离不开观察、离不开反思,离不开写作教师通过叙事研究的视角,将会逐步提升自己的理论素养
3.通过听课评课,诊断课堂教学,促使优秀教师脱颖而出以各种“磨课”活动为载体,积极开展校本教研活动,注重教学问题生成发现,强化“精心进行教育教学反思”,不断优化问题教研的方式方法,建立问题教研的长效机制,切实提高“问题教研”的实效性学校要求广大教师要相互听课,要求__、干部每学期听课必须达到50节,并要求__干部听课后,要与授课教师交谈、评课,并书写出评课意见要求教师每学期听评课不少于25节学校将进行“教师书写比赛”、“强素质、提效能演讲比赛”等活动,激发教师在教育教学中形成内练素质,,外强形象,提升自己的专业化水平要求教研人员要在“专业化研究”上下功夫,做到“10个一”(一篇论文、一场报告、一篇日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教学设计、__一节高水平课、帮扶一名弱师、包靠一个班级),提升教研人员的研究水平
4.依托电子平台,积极开展网络教研积极建设学校电子网络互动平台,建立网络教研激励机制,发挥核心组成员和骨干教师作用,通过__、空间、____等载体,传递有价值的资料与同行共享特别__青年教师的网络教研行为,规范网络教研
(二)建设高效课堂培植课堂教学典型
1.让公开课引领常态课学校本学期将继续开展课堂教学月活动,以年级和学科组为单位推选出教师代表轮流上课;学校教研指导中心处__教研组长、骨干教师组成审核小组,对公开课进行全面细致的评估,形成评估报告,重点提出改进课堂教学___对课堂教学成绩优秀者进行奖励同时举办__课比赛,培养典型,激励教师主动参与到高效课堂建设中来让公开课和__课引领课堂教学__,提高教师的教学水平让常态课也精彩加强常态课的管理以创新思维构建新的教学常规,引领教师转变教学行为对于备课、上课、作业批改、__、测试、反思等校本教研工作实行细化管理,引导教师有效工作,指导学生制订自主学习和发展计划,并配合教师的课堂内外学习指导方案而进行有效学习学校继续加强教学常规管理,深人调查研究,研制出符合校情、学情和教情的教学常规管理和评价机制,修订相关制度,调动教与学的积极性,为常态课教学注入活力不定期地随机听课,及时反馈听评课信息,督检整改出现的问题__研讨会、教研沙龙等活动,就课堂教学存在的有关问题让教师们进行主题研讨让教师自觉进行教学反思一是对课堂教学反反复复地思考,努力达到教学过程的最优化;二是针对课堂教学中存在的问题进行思考,寻求解决这些问题的办法与措施
(三)实施分层作业__提高作业教学质量
1.本学期我们继续实施“菜单式分层作业”__具体做法是一是实行学生编组分层次在实施“动态分层式”作业的设计与实施前,我们在保持原来班级不变的前提下,按学生学科学习情况、能力倾向和学习目标不同,将班级学生划分为三个组基础组基础、智力较差,接受能力不强,学习积极性不高,成绩欠佳(后20%学生);发展组基础和智力一般,学习比较自觉,有一定的上进心,成绩中等左右;(中间50%学生);创新组基础扎实,接受能力强,学习方__确,成绩优秀前30%学生)在对班级学生进行分组时,教师必须做到对学生的分组应由老师掌握,不宜对学生公开,防止优生自满、差生自卑,尽量保护低层次学生的自尊心二是实施学习目标分层次教师在学生学习每一单元前,制定好单元计划,并根据计划制定每一单元的分层学习目标把学生的学习目标也分为三层,即基本目标,发展目标,创新目标创新目标鉴于该层次学生的基础好,学有余力,在他们全面完成课标和教学计划要求的基础上,教师要注意满足这部分学生的求知欲望,发挥其潜能,要重在引导他们的综合应用知识,不断提高和发展其学习能力和抽象思维能力作业题主要以综合面广、灵活程度深、创新意识强的题目为主发展目标鉴于该层次学生处在中间层,有一定的基础因此针对这部分学生,重在激发其学习的积极性和主动性,较快地提高他们的学习能力和思维能力,较好地完成课标和教学计划所规定的要求作业内容主要以变式题或一般综合题为主基本目标鉴于该层次学生的基础较差,学习困难很大,应以基本完成课标和教学计划所规定的最基本的要求为主,降低难度作业内容以最基本的知识和最基本的技能训练为主三是作业设计分层次首先是单元练习题的分层设计,各备课组在通览教材和教参的基础上,以《课程标准》和《教材评价标准》为指导,根据单元的学习目标,将各单元的作业进行整体设计并分为三类既一星级、二星级、三星级一星级基本题(要求每一个学生所必须掌握基本知识的一些题目);二星级提高题(难度比一星级略高一点,它是一星级作业的扩展.这一类题目都是需要经过认真思考后才能解答的稍有变化的题目);三星级综合运用题(它需要学生对知识融会贯通地掌握后才能正确解答对)通过这样的整体设计每个学科都建立起了习题库并为每节课的习题设计和作业设计提供了资源和依据然后对每节课的课后作业分层设计,每次新课上完,教师就以本学科的习题库为资源,依据本节课的分层目标将作业分为三类,既一星级、二星级、三星级四是作业实施分层次,每次布置作业,都将三个星级的作业全部提供给学生,学生自由选择做一星级的学生,可以选择其他两个星级的题目做二星级的学生,可以选择三星级的题目做三星级题目的学生,前两个星级的作业免做五是检测内容分层次,教学每一单元学习结束以后,安排一次过关考核考核内容,以课本习题为主,着重基本概念和基本技能要根据三层次学生的实际水平,拟定出不同层次的单元测验,也可使用同一份__,对不同层次的学生提出不同要求检测本学期还将探索分项考核评价模式,对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题和解决问题能力等方面的发展状况进行检测和评价,建树“多把尺子量学生”的评价观,逐步建立旨在促进学生全面发展的多元评价体系通过这些做法,引导教师投身作业__,提高作业质量,大__提升教学质量
(四)树立品牌意识打造学校教育特色学校将依托表达力教育特色班,强化各类训练,积极参加各类各级开展的展示活动,扩大影响面,邀请专家论证指导提升,逐步打造适合我校可持续发展的、对师生终身受益的特色教育体系,把我校建设成为市内外知名的品牌学校
(五)加强过程精细化管理,提高我校教育科研水平本学期,我校将在教科研工作各个环节加强精细化管理,保证教科研工作的__、高效、有序进行
1、加强对教师课题研究的选题指导倡导“草根”课题研究,扎实推进“问题即课题”的研究,__专业人员对教师的课题进行论证和指导,提高课题研究针对性
2、坚持课题工作例会制度和课题组长负责制度为了使课题研究更扎实,本学期,我校继续推行课题工作例会制度和课题组长负责制度一是学期初召开课题碰头会,解读课题各阶段的研究内容、研究措施等,提请全体教师监督课题组研究工作二是教科室__各课题组成员,每月至少进行一次课题研究研讨交流和课题研究汇报活动,收集、反馈实验教师普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因,保证课题研究的有效推进三是期末召开总结会,进行总结、研讨下阶段的研究方向和工作思路,保证课题研究的高效有序进行
3、加强教科研材料的积累各课题组要及时记录研究过程中每一细小环节,认真分析、反思研究过程中遇到的问题,实现研究的实效性、科学性
(六)积极开展“沙龙式探究”活动,促进课题研究成果的不断__积极__、参加“沙龙式探究”活动,促进教师教科研水平的提高本学期,我校除了自己__课题组成员进行“沙龙式探究”活动外,还将积极参加上级__的“沙龙式探究”活动课题组成员定期坐在一起,互相汇报,互通有无,共同提高
(七)加大考核评估力度,提高教科研课题研究的积极性本学期,我校将加大对教科研工作的过程考核评估不定时检查课题负责教师是否认真、扎实地开展教科研活动,检查成绩做为评价教师教科研工作重要依据制定《临沂湖南崖小学教科研成果奖励办法》,对在教育科学研究方面取得突出成绩的教师予以表彰奖励附具体工作安排九月份
1、制定本学期的教科研工作计划
3、各课题负责人制订阶段性研究计划十月份
1、参加教科研工作专题会议,明确本学期教科工作任务
2、各个课题组召开例会,商订课题研究事宜
3、征集并上报教学教研问题
4、课题开展情况进行学期初的检查指导十一月份
1、课题组长召开例会
2、聘请外校专家来校做教科研报告
3、__教师参加上级课题培训专家报告会十二月份
1、课题组长召开例会
2、课题组成员进行专题培训
3、教科研工作考核2017年1月份
1、期末教科研工作总结第PAGE页共NUMPAGES页。