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文本内容:
2017学年教科版四年级科学下册教学计划与2017学年秋季小学音乐兴趣小组活动计划汇编2017学年教科版四年级科学下册教学计划
一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展
三、学生情况分析
1、整体学习状况四年级我带
1、
2、5三个教学班,学生整体学习兴趣高,比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差
2、已有知识、经验学生由于各种条件的限制,科学常识比较缺乏,科学探究能力和意识不强家长们偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感
3、儿童心理分析在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣
四、教材分析
1、全册内容情况本册是科学教材的第四册全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元,由30多个典型活动组成教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学__点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能
2、各单元内容和课时情况第一单元“电”共9课时,具体包括电和我们的生活(1课时),点亮我的小灯泡(1课时),让更多的小灯泡亮起来(1课时),电路出故障了(1课时),导体和绝缘体(1课时),我来做个小开关(1课时),里面是怎样连接的(1课时),我们选择了什么(2课时)第二单元“新的生命”共7课时,具体包括油菜花开了(1课时),各种各样的花(1课时),花、果实和种子(1课时),豌豆夹里的豌豆(1课时)把种子散播到远处(1课时),萌发的种子(1课时),动物的卵(1课时),第三单元“食物”共7课时,具体包括一天的食物(1课时),我们的身体从食物中获得什么(1课时),吃什么和还吃什么(1课时),生的食物和熟的食物(1课时),面包发霉了(1课时),减慢食物变质的速度(1课时),食物包装上的信息(1课时)第四单元“岩石和矿物”共7课时,具体包括各种各样的岩石(1课时),进一步观察岩石(1课时),岩石的组成(1课时),怎样观察描述矿物(1课时)岩石会改变模样吗(1课时),岩石矿物和我们(1课时)
3、教学重点重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养教学难点通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设
五、基本措施
1、了解学生对所学科学主题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化,才能做出正确的教学判断,并避免客观事实与学生的想象混淆
2、指导学生对实验结果进行比较和描述___中涉及了大量的观察、比较活动,这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点,是学生建构科学概念的重要认识基础
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录___中给出了各单元相应的记录表,并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录教学中要指导学生客观的记录观察到的现象,并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正,教师每周都要对学生的记录进行督促和检查引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实活动中需要学生进行描述的内容很多,有些甚至是实验过程的描述,这种描述能够帮助学生提高科学思维能力,教学中应耐心引导
5、指导学生对观察和实验结果进行整理、__,形成正确的解释尤其要重视学生在观察实验过程中,从证据、表格、图形获得的一些科学信息,并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释
六、教学进度略2017学年秋季小学音乐兴趣小组活动计划为了扩展学生的知识面提高学社综合素质满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试其中最重要的是节奏和旋律表示拍子的叫拍号上方的数字表示每小结几拍下放的数字表示已几分音符为一拍
二、基本要求
1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性
2.学生不得旷课迟到,学生认真完成__老师布置的作业
3.学生积极和__教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性
三、具体工作措施
1.上好音乐活动课,做到“四定”即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展
2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的__主义精神
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈
4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由
5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力
四、活动时间利用每周三下午活动课进行训练
五、活动内容
1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加
2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学
3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美
4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥第PAGE页共NUMPAGES页。