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2017-2018学年度第二学期生物教研组工作计划与2017-2018学年度第二学期高一生物教学工作计划汇编2017-2018学年度第二学期生物教研组工作计划
一、指导思想本学期,我们将继续以科学发展观为指导,以基础教育课程__为中心,以教育科研为引领,认真落实学校教务处和教科室的工作计划,整合教研力量,创新教学方式,进一步加强课堂教学的探索,加强提高教学质量的研究,加强教育科研工作的开展,大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升
二、本学期科组教研活动重点
1、抓好课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实
2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力
3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法
4、全身心投入高三备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考成绩
5、高
二、初二年级教师__好生物会考备考工作
三、工作措施
1、认真抓好教学常规,提高教学质量
(1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,学期教学活动按照计划进行,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效
(2)深入钻研课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)
(3)本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作,充分发挥备课组的教学核心作用,做到既有质又有量备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”“一有”是指__备课时有记录(备课记录要认真填写,及时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人精心__好本次的备课活动,保证内容充实,有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法“四统一”是指教学内容统
一、教学进度统
一、印发资料统
一、测试目标要求统一
(4)加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力在听课活动中一定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的
2、提高备课组的电子备课质量本学期高
二、高三备课组都将继续使用电子教案备课,电子教案备课的目的是为了提高教学质量,提高教学效率要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课,将先进教学理念与教学方法融入教案中,体现教师的教学风格要根据教学内容选取适当的教学资源,克服对教学参考的过分依赖,__机械照搬教案必须有三维教学目标、教学重难点、教学准备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思3.积极开展探究型教学活动,提高教师教研水平每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座上课的类型可以多种多样,可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短4.抓好课堂质量,提高课堂效率质量是学校教学的生命线,教师教学能力的体现抓好课堂质量,提高课堂效率尤为重要
(1)授课结合学生的实际情况,重视基础知识的落实和过关,适当培养能力,培养学生的学习兴趣
(2)用教辅资料训练时要有梯度,面向中层,对重要知识点做到强化训练和检查,不追求难度,教会基本的方法与技巧
(3)作业要有针对性,真正体现课堂教学的价值做到有收有改;有改有评,及时发现问题,及时补救
(4)利用多媒体增大课堂的训练题,课堂中尽量做到少讲多练,使在课堂中真正得到落实过关5.高中老师做好月考工作
(1)每次月考,每位科任教师都要命一份月考题,并把电子版交各年级的备课组长处,由备课组长进行选题其它的试题为期末复习编写题目时使用
(2)及时深刻地做好分析工作,发现问题,及时进行补救;找出差距,及时改正
(3)高一的每次月考题为了与高二时学业水平考试衔接,在__中必修
①内容要占一定的比例6.高三级全身心做好20**年的备考工作
(1)要有科学的时间安排、合理的计划
(2)在完成第一轮知识网络构建的基础上,及时制订第二轮的专题复习内容,并做好选题的分工第二轮的复习重点突出知识的综合运用和题型的训练掌握解题的方法和步骤,强调答题的规范
(3)认真研读20**年海南省生物科考试说明,找出不同,弄清常考点和必考点,做到有的放矢
(4)做好信息的收集工作,共同研究,把握方向,精选好训练题
(5)巩固好以前的知识,编制好学生的错题集,使问题真正得到落实
四、生物教研组活动具体安排
二、三月
1、讨论并制定本学期科组工作计划
2、期末考试成绩分析与总结
3、自查并检查教案、作业、上课情况
4、观摩王秀南老师的示范课并进行评课
5、同年级组教师__备课
6、观摩王燕萍老师的示范课并进行评课四月
1、高考备考研讨会与20**年《高考考试说明》的研读
2、高中月考成绩分析与总结
3、自查并检查教案、作业、上课情况
4、同年级组教师__备课
5、观摩王春玉老师的示范课并进行评课
6、同年级组教师__备课
7、观摩黄大光组长的示范课并进行评课2017-2018学年度第二学期高一生物教学工作计划根据学生的各种实际情况,我们高一备课组教师,将以更饱满的工作热情,更端正的教学态度,更行之有效的教学手段,在有限的课时内更快更好落实教学进度,更加有力的提高生物科的教学质量,具体措施如下
(1)设计新的课堂教学模式及新的学案形式课堂教学的原则大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲课堂教学的模式预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用学案设计预习模式、新授模式、复习模式在教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论、及时解决、及时调整
(2)强化基础知识教学高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力在教学过程要使学生做到深入理解所学知识,清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和__;并知道使用这些知识的条件和步骤,引导学生学会__相关的知识解决实际问题
(3)加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣在教学过程中加强对学生的学法指导,以提高学生的学习效率要使学生懂得如何才能学好生物,要引导学生掌握生命科学的本质规律,促使学生形成适合自身发展的学习习惯并且发挥学科优势,培养学生的学习兴趣,结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让生物课堂教学充满__和活力
五、教学研究计划
(1)落实好各项教学常规,是提高教学质量的关键作为教师一定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫,尤其要做到不经__备课的课不上;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生,批不了的单元过关题不考备课既要突出备知识,又要体现知识传授过程的设计,根据学生实际和自己的特点,采用恰当的教学方法进行教学一定要按要求落实好学校制定的各项教学常规积极__并参与说课、听课、评课,及上课的感悟等系列教研活动,以提高自己的教研水平
(2).加强对《新课程标准》和高考试题分析研究结合教材对《新课程标准》作深入细致的探讨,深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系,高考命题是依照《新课程标准》中的内容和要求;因此我们一定不要绝轻视《新课程标准》,或仅仅了解其中的知识要求,高考试题体现着高考的要求和动向,我要从长远着手,及早加强对高考试题的分析研究,从中找出高考命题的方向和规律
六、继续教育的计划平时多__有关教育教学的文章,自订__,多阅读有关教育学、心理学等的书本,不断提高在这些方面的理论知识同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学只要有校外或远程教育培训的机会,一定积极参与,并真正去学习其内容,充分利用这些能提高我们自身能力的机会第PAGE页共NUMPAGES页。