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2019-2020年高考语文一轮复习第13周鉴赏诗歌的形象二含解析1.【xx年高考天津卷】阅读下面的宋诗,按要求作答太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依清游始觉心无累,静处谁知世有机更待夜深同徙倚[注],秋风斜月钓舟归【注】徙倚徘徊,流连不去第二联描绘了怎样的画面?人景相融的宁静画面断桥边夕阳西下,树影倒映水中,鸟雀在枝头相互依偎,诗人独自欣赏美景2.【xx年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成文后题目金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘
①横溃豁中国,崔嵬飞迅湍六帝沦亡后
②,三吴不足观
③我君混区宇,垂拱众流安今日任公子,沧浪罢钓竿
④【注】
①派河的支流长江在湖北、江西一带,分为很多支流
②六帝代指六朝
③三吴古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽
④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨3.【xx年高考安徽卷】阅读下面这首诗,完成后面的题目月圆
①【唐】杜甫孤月当楼满,寒江动夜扉委波金不定,照席绮逾依
②未缺
③空山静,高悬列宿
④稀故园松桂发,万里共清辉【注】
①这首诗是唐代宗大历元年
(766)秋天杜甫流寓夔州时所作
②绮逾依这里指(席子上的)光彩更加柔美
③未缺指月圆
④列宿众星这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面?请用简洁的语言进行概括孤月当空,清辉满楼;月映寒江,影动柴扉;月洒江波,浮光跃金;月照绮席,光彩交融;月挂空山,万籁俱静;月明中天,疏星寥落【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力解答此题,应注意逐句分析,把握每一句中的景物特点和地点的转换第一句写出了孤月当空的景象;第二句地点转换,写寒江之上的景象;第三句写江面浮光跃金的景象;第四句写到了席,是室内景象;第五句写空山;第六句写星空4.【xx年高考天津卷】阅读下面这首诗,按要求作答雨过至城西苏家【宋】黄庭坚飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人?【注】此诗作于宋哲宗元祐元年1086,黄庭坚时任秘书省校书郎是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职诗中描写了春雨后的哪些景象?尘土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠名师点睛1.明确写景的主要技巧,如动静结合、虚实相生、情景交融、视听结合、渲染烘托等表现手法,比喻、拟人等修辞手法,远近高低等角度位置变化,白描、细节描写等描写方法2.掌握表现写景特色的名词术语,如有声有色、清新明丽、宁谧清幽、淡泊悠远、空灵飘逸、宏大壮观、博大雄浑等如第2题的答案中的“水势浩瀚、气势宏大”就是体现景物特色的关键词3.审清题干的要求如果题干要求概括景物特点或者只问写了哪些景象,考生只需要提炼出景象点并简要概括出特点即可,如第4题的题干只要求概括出诗中描写的春雨后的景象1.阅读下面的清诗,回答问题村饮黎简
①村饮家家醵
②酒钱,竹枝篱外野棠边谷丝久倍寻常价,父老休谈少壮年细雨人归芳草晚,东风牛藉落花眠秧苗已长桑芽短,忙甚春分寒食天【注】
①黎简清代乾嘉年间岭南著名诗人
②醵jù:凑钱喝酒诗歌第三联选取了哪些典型意象,描绘了一幅怎样的画面?2.阅读下面这首清诗,然后回答问题寄赠吴门故人
①汪琬遥羡风流顾恺之
②,爱翻新曲复残棋家临绿水长洲苑,人在青山短簿祠
③芳草渐逢归燕后,落花已过浴蚕时一春不得陪游赏,苦恨蹉跎满鬓丝【注】
①吴门故人指作者的挚友顾苓他在明亡之后隐居不仕,吟赏山水,棋曲自娱,颇得人生乐趣而作者此时却羁身宦途,不能尽游赏之乐
②顾恺之东晋著名画家
③短簿祠与长洲苑一样,都是苏州的游览胜地颈联描写独具匠心,历来为人所称道,请结合诗歌内容赏析其意境1.这两句选取了细雨、芳草、东风、落花、归人、老牛等典型意象,描绘出了一幅细雨蒙蒙、芳草萋萋、风吹芳草、落英无数的环境中农人晚归、牛枕花眠的宁静悠闲的暮春乡野图2.颈联选取芳草、归燕、落花、浴蚕等典型的春天场景和田园景象,营造了一种清新自然的氛围,具有浓郁的农家生活气息,表达了作者对田园生活的热爱之情【解析】本题考查赏析诗歌营造的意境考生首先要了解意境是诗歌中“意”与“境”这两个因素的和谐统一,“意”是诗人抒发的思想感情,“境”是诗中所描绘的艺术图景解答本题时,考生应先提取颈联中的意象,如芳草、归燕、落花、浴蚕等;然后概括景象特点,即清新自然,有田园气息;最后要分析景象所蕴含的情感联系全诗不难发现,首联的“羡”字表达了作者对友人选择的田园生活的羡慕和热爱,尾联则以“苦恨”表达作者对不能陪友人游赏美好景致的遗憾之情,反衬出作者对田园生活的热爱今日收获如何?总结一下吧!。