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文本内容:
2017年小学英语教研组第二学期工作计划与2017年小学语文教研组下学期工作计划汇编2017年小学英语教研组第二学期工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题
二、工作的方式以教导处工作计划为指导,教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高我们工作的主题是发展;我们工作的对象是学生,我们工作的方式是轻松遇教于乐,能够很好地将工作与私人的工作相结合,偶尔我们选择的地点是茶社,我们会选择好主题来当做饭后的谈资,随意自由地,轻松自在的,天花乱缀地聊天,偶尔会发现一个点子当然我们都会带齐工具,作好记录(真的,有时候为了一个想__很痛苦!)同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始
三、主要工作
(一)加强学习,更新教育观念,提高教学素养
1、__教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的__、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务为此,上学期我们想到了英语抽查,这学期我们将继续
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习一本教育教学论着,认真通读
一、两种英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养__学习关于英语的上课的用语和一些__的知识方面紧紧围绕着区教研工作的展开
3、鼓励并__英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础同时要__教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果
(二)规范英语教学常规管理
1、规范和加强教学“五认真”管理钻研教材,精心备课,要做到了解本单元的教学内容及其与前后内容的__;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位
2、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量
3、__学生开展丰富多彩的课外活动如认真__学生做好小学生英语口语交流,进行大量的语言操练和练习规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
(三)加强研究,以科研促教学,形成个人风格教育没有科研就没有生命力我们将学习和借鉴最新教育研究成果,积极探索教育科学规律,解决实践中的问题,形成自己的教学个性和独特的教学风格积极__英语教学研讨活动,集大家的智慧为一体,如进行__备课,组内研讨课等我们教研组是刚刚建立的一个组,很年轻,我们有四个成员,其中一个是代课教师,两个是一学期经验的新教师,还有一个有三年经验的新教师,我们的能力和经验都还是远远不足的,我们都在尝试和探索中,但是我们是认真对待的四工作安排人文安排
1.完成每个人上一节公开课,课型围绕着对话课展开(尝试分两组的形式展开,两人滚动上课)
2.将于第5周开始讨论教研的安排和计划吩咐收集对话课的资料讨论下定课题以及上课的____
3.以两周的时间让大家来准备上课的时间我们只有四个人,所以活动可以随意一点,容易安排不想让大家觉得有负担
4.课后做好评课和反思,做好问题的解决
5.中间可以穿插理论学习主题围绕着对话课和教师__学习的展开天河一小
一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动教研组加强教研内容的计划性、针对性,提高活动的实效性,把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上,采取有效措施,提升教师自主进行教学研究的意识和能力加强__备课,相互听课、评课,坚持教师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念同伴互助,教师间相互帮助,互相学习,取长补短,共同进步,营造浓厚“教研”氛围提倡个人反思,写好课后札记,不断总结经验和教训,努力探索新的教学方法,使教学模式化向教学个性化转变
二、工作目标
1、加强以校为本的教研制度的建设,加强理论学习,努力提高每位教师的自身素质与教学技能
2、继续学习和贯彻新课程理念,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实开展英语周,激发学生学习英语的兴趣,培养他们的英语交际能力
3、搞好英语教研组的建设,努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组
三、主要工作
1、加强理论学习,更新教学观念继续学习《基础教育课程__纲要》、《英语课程标准》等专着,并其中的理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法
2、抓实教学常规,提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,__本教研组成员学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成___教师的自觉行动重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用,有效地__好__备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标,反思自己的英语课堂教学本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动(2次),以提高课堂教学的有效性
3、发挥__备课的优势__备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施为此,教研组要定期____备课,做到有计划、有目标、有实效备课组要__备课,研究教学内容,研究学生、进度,研究教学方法,教学安排及教学资料要一致每次教研活动要定负责人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,不断完善教学
3、以英语周活动为平台,激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周,我们英语将开展一系列的活动课外英语活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有__地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情、参与意识,培养兴趣本学期主要展开以下活动
(1)充分利用校园广播站,在校园开展英语小广播,以此来营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣
(2)师生共同布置英语走廊或英语角,尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会
(3)开展系列活动英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等2017年小学语文教研组下学期工作计划
一、指导思想本学期,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效
2、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高
3、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩
5、提高语文教师们课堂教学能力认真搞好教学研究,争取在研究性学习方面取得进展,不断提高教师的教学科研水平继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组,争取在完成学校各项工作的基础上,相互探讨有效的教学策略,尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高
三、工作重点
(一)加强理论学习,深化课程__
1、利用业余学习时间,继续__组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论着,各位教师每月必读学校给每位老师订购的两份教学刊物,每学期至少读一本教育理论着作,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教师用书的作用,把握教材的编写意图积极参加学校__的各种培训、观摩活动
2、加强教研学习,紧紧围绕学校、教导处制定的工作目标,切实订好本年级的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩
(二)完善常规工作,构建高效课堂
1、开展__备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有__、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高__备课质量各班要针对本班实际进行修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记全体语文老师以__备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格在各个年级段教师间都将开展研讨课,通过听课、评课活动,让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高
2、加强课题研究,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平
(三)规范教研组活动,提高教学实效
1、以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来加强教研组成员之间的紧密协作互相听课、评课,互相交流、探索评课遵循“四步曲”上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”成果做到“三个一”一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议
2、重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础
3、校本教研,促进素质提高开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化我校制定了一系列的校本教研计划方案,加强对学校教师的教研指导和管理监督
四、工作安排【二月份】
1、各教师制定语文教学计划、教学进度表【三月份】
1、理论学习
2、__备课
3、语文研讨课【四月份】
1、校本培训
2、新教师研讨活动
3、教学常规检查
4、期中测试、质量分析【五月份】
1、县小学国学经典诗文诵读教学观摩研讨活动
2、县小学中年教师教学基本功比赛
3、新教师调研活动【六月份】
1、综合__备课
2、校本培训
3、教学常规检查
4、语文教学总结第PAGE页共NUMPAGES页。