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文本内容:
2017-2018学年高二班主任第二学期工作计划与2017-2018学年高二生物备下册教学计划汇编2017-2018学年高二班主任第二学期工作计划
一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任,学生分别来自9个班级,学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差,尤其在学习态度上,需要长时间的引导,努力提高他们的自学能力,自信能力,让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度,建立了班级规章制度,力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯
二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒
三、继续树立和培养学生的__主义观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护__荣誉,树立我班的良好形象,
四、建立新的班委会并指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,积极配合学校、年级和班主任开展工作,杜绝各种违纪现象,坚持正义,公平合理,使我班保持健康向上的发展势头
五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的__,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们___和建议,准确把握班级的动向
六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习认真总结学习中的问题,__优秀学生介绍自己的经验,__学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法每次考试结束以后,及时__学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习由于本班是零起点的美术特长班,学生基本没有系统的绘画基础,对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理,因此,在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心,并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作,使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个2017-2018学年高二生物备下册教学计划高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要,为了更好的搞好生物学科的教育、教学工作,为学生掌握好生物这门学科,更好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下基础,特制定了高二生物教学工作计划,希望能取得更好的结果
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程__纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的基础
二、工作目标
1、进一步搞好常规教学和教学__,认真作好备课、上课等各个环节的工作,特别是在备课环节上,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反馈,更好的促进教学工作
2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别__或者是促优、或者是补差,作到心中有数
3、以教学信息化为指导,深度__信息技术,进一步强化网络教学
4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力
5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论文
6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量”这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平
三、具体措施
一、常规教学方面
1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,__个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生__、理解知识产生和发展的过程等
2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构完善课堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学,使学生成为学习的主体,知识的主人,让学生动口、动脑、动手,主动学习
3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针,提高学生的学习兴趣针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学
5、指导学生学习方法,使学生学会如何学习,并注意贯彻德育教育
6、注重深层次的备课过程重视教案的内容和教学程序的设计教学过程的设计要体现出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问复习课要体现出知识的__性和实用性.
7、进行业务素质提高训练活动利用教研时间,对所从事的课题进行研讨,对所存在的问题进行__讨论;利用信息技术手段,深度__网络教学课件,同时进行自身的学习提高;力争__深层次网络课件两个以上第PAGE页共NUMPAGES页。