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文本内容:
2017-2018小学五年级班主任工作计划与2017-2018小学五年级美术教学计划汇编2017-2018小学五年级班主任工作计划
一、班级基本情况本班共有55位学生,其中女生29人,男生26人由于男生的特殊情况,整个班显得比较活跃,比较好动但大部分学生还是爱__,爱劳动,爱学习,有较强的__荣誉感但也有个别学生由于特殊原因,呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象
二、工作要点
1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程,通过细致的思想教育,培养队员的__意识,形成团结向上的良好班风,争创“文明班”
2.合理布置教室,充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能,培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力
3.健全班干__伍,明确分工,每周并安排两名值周班干部,进行日常管理,并进行每周的小结通过这样的方式,让老师了解更多班级发生的事情,看到平时不能看到的现象,能更好的管理班级定期召开班干部会议,及时进行调整一些不好的现象尽量让班干部自己__一些力所能及的活动,以提高班干部的管理能力、__能力、合作能力总之,本学期放手让学生去做,特别是班干部,作为班主任我只把握住大方向
4.加强行为规范教育,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,使学生中涌现出一批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯
三、具体内容及措施
(一)抓好德育教育
1.明确《小学生一日常规》,做到人人知晓
2.充分发挥班干部的表率作用,以一批带全体
3.用班会、晨会进行常规教育,抓好文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化
4.定期进行行为规范的阶段小结,评选班级“行为规范小明星”
5.利用班级的布置,设计“全能选手大比拼”,“学习能手”以竞争促学习;“劳动能手”以竞争培养良好的劳动习惯,提高劳动能力,讲究劳动方法;“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为,做个文明守纪的好学生;“才艺能手”希望学生能做个多才多艺的人,各种比赛积极参与,多获奖,为自己争光,为班级争光
(二)引导学生积极参与各项活动
1.积极配合学校的“红领巾广播”,提高节目质量,增加可听性并注重资
2.认真__好中队值周工作,尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来,在中队值周过程中,根据要求及时进行指导、调整,做好中队值周工作
3.积极配合学校大队部开展活动,并在此基础上开展争兴趣活动,全面提高学生素养
4.继续__雏鹰假日活动小队,在课余开展活动,与学校活动进行互补,特别利用好双休假日和假期,指导学生开展活动
5.鼓励学生积极参加学校__的各类兴趣小组,抓好有特长学生的培养
6.鼓励学生积极参加校开展的各类活动和比赛,培养学生各方面能力,促使学生全面发展
(三)做好体育卫生、科技艺术等工作
1.__学生认真学习广播体操
2.__学生认真学习新眼保健操,注重质量,控制近视发病率
3.做好流感的预防工作,坚持每天早上在班内进行查询,并定期对学生宣传有关知识
4.积极__学生参加校运会
5.借助班级黑板报定期宣传卫生知识,生活小常识
6.选拔优秀人才参加学校的各类兴趣小组,抓好有特长学生的培养
(四)做好家校__工作多与家长__,通过家长的支持共同努力发展学生的特长
(1)定期和每位家长__,了解孩子在家的表现,交流孩子在校情况
(2)对于有突然变化的孩子,和家长尽量进行面对面的交流分析、清楚原因,对症下药
(3)对于需要家长配合的班级或学校工作,一定做细工作,让家长了解事情的过程,通过各种__手段,得到家长的支持和认同2017-2018小学五年级美术教学计划
一、学生知识现状分析五年级的学生已经初步认识行、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础在绘画方面,已经掌握了绘画中的近大远小的规律,绘画水平有所提高制作课中学习了简单的立体物的制作,锻炼了学生的动手制作能力对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神
二、全册教材分析本册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型各部分内容相互__,使学生在原有的美术知识基础上,进一步学习了解美术内容
三、教学重点、难点重点认识学习色彩的各部分的内容,了解色彩的色相、明度等内容难点培养学生的对绘画中透视现象的认识,提高学生绘画中的空间感
四、新课标对本册教材的要求
1、通过不同形式的绘画学习,使学生了解美术的不同特性,认识美术,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操
2、培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力,发展形象记忆能力和创造力
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望
五、本学期教学目标
1、知识与能力在绘画中,使学生了解绘画的不同内容,掌握不同的绘画形式如,压印画,刮蜡画,彩笔画等在制作中,学习简单的制作方法,锻炼学生动手动脑的能力,学会自己制作课程表,会用剪刀等
2、过程与方法培养观察能力,提高形象思维能力和手工制作能力培养学生认真观察的良好习惯,形成初步的人像写生能力,为以后的主题创作打好基础
3、情感态度与价值观通过学习美术,提高学生对美的认识,学会正确的欣赏美术作品提高学生的审美能力,培养学生热爱祖国艺术的情感
五、完成教学目标的措施
1、课堂上应给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己___,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展
2、在教师方面应该做学生的__者、促进者,充分怎中学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象力创作作品
3、加强示范,并充分利用有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式,增强学生对形象的__能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,与环境互动,与人类文化互动,达到自身进一步发展的目的要尊敬和爱护学生,对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重
5、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力要帮助学生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望
6、教师__各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯
7、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛
8、应将学习内容与生活经验紧密__起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独__值
六、教学进度第一周第1课第二周第2课第三周第3-4课第四周第5-6课第五周第7-8课第六周第9课第七周第10课第八周第11课第九周第12-13课第十周第14课第十一周第15课第十二周第16课第十三周第17课第十四周第18课第十五周第19课第十六周第20课第PAGE页共NUMPAGES页。