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2017-2018幼儿园教师培训计划与2017-2018幼儿园教研组工作计划汇编2017-2018幼儿园教师培训计划随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识因此,教师专业的发展空间是无限的我国著名的教育家吕型伟同志说“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”他的这番话道出了教师职业的终身发展过程我要成为一个有“感觉”的教师能全方位地去__幼儿;成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等
二、内容措施
1、提高__思想素质“学高为题,德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求__思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键我要热__儿教育事业、热__儿、积极向党__靠拢,使自己具有高度的__主义精神、责任感及主人翁意识使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质,以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活使自己早日成为一名优秀班主任
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”而今,随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的随着__课改的全面铺开,更要求我们具备广博的科学文化知识,而且要根据社会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构多看幼教刊物,比如幼教博览等,提高自己的理论水平,做好笔记和摘录,为自己的工作积累经验;同时利用网络,搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验自己撰写教育笔记,把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来,为自己以后的工作提供基本保证自己多读电脑方面的书籍,熟练操作各种常用软件,遇到不懂的地方多多求教
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能充分利用空余时间大练教师基本功,提高自己的业务水平,不偷懒,不耍奸进一步练习舞蹈、声乐、键盘,在技能技巧等方面都有较大的提高可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱,从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提,有了健康的身体素质才具备开展工作的基础我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到成功的快乐
5、促幼儿成长,为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等各类计划在半日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师
四、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准坚持记教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵学习应用多媒体教学手段来丰富课堂
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地__到孩子的需要
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中积极参加各种技能技巧比试、__课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,并争取获得等第奖使自己的综合素质始终处于动态的发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育__大潮通过教育研究与实践,提升自身的科研水平认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流教学心得体会,学习先进的教学经验
5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中
6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解
7、每天挤出30分钟的阅读时间2017-2018幼儿园教研组工作计划本学期我们将以省__园创建整改为契机,结合整改意见,围绕幼教中心的工作要求与目标,继续以深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为主线,切实提高幼儿在园一日活动质量,重视安全教育,抓好常规管理;加强课堂教学的研究,注重对游戏环境的创设和__,抓好观察记录;重视骨干教师的指导与培养,努力使我园的保教质量在稳步中求突破,为顺利通过省优验收做好充分的工作
一、从深入研究幼儿入手,__幼儿发展1.重点围绕省优整改意见之“部分教师观察和指导幼儿游戏能力尚欠”开展系类研修等活动,以提高教师__和指导游戏的能力第一,结合共读的一本书,开展读书心得__;推荐阅读书目《发现儿童的力量——“学习故事”在中国幼儿园的实践》,对优秀学习故事进行推荐__,了解学习故事的概念、意;结合《指南》的学习、实践等,帮助教师在观察中掌握幼儿游戏的特点与规律,以不断提高观察记录的科学性、针对性和有效性提高解读幼儿的语言、行为、作品等能力,提升教师的专业理论素养第二,开展系类研修活动
(1)与小太阳联合研修,开展“幼儿学习故事__会”活动要求教师结合某一领域的游戏进行深入观察,10年教龄内教师每月撰写一篇学习故事,园部结合教研组一起做好学习、指导和日常交流,帮助教师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯,并学会分析以主题研讨的形式帮助教师在观察中积累适宜的指导游戏的策略
(2)通过__备课、课程审议等时间以组际交流的形式进行关于游戏观察指导的主题研讨要求各班先对班级环境进行再规划,创设支持和促进幼儿游戏的良好环境__规划的落脚点在于围绕支持幼儿主动学习、促进幼儿发展来创设,把握住幼儿发展的核心经验教师结合观察记录情况分析,及时增添和更换适宜的游戏材料,并对这些材料进行及时的记录
(3)以观摩研讨的形式开展“以强带弱”的活动,促进教师对游戏的指导能力
(4)开展《观察带来的“阵痛”与“挑战”》的专项研修,以提高教师的观察能力和游戏的__能力推荐小组学习《儿童与健康》2017年第__P6《例谈如何参照指南评价儿童的学习与发展》第三,走出去请进来借助中心平台,__在区域游戏或角色游戏开展得比较好的幼儿园,带领教师外出参观学习,参与共建园关于游戏方面的研讨等邀请相关专家来园进行讲座2.完善幼儿发展评价体系
(1)继续__并完善现有的新城幼儿园幼儿发展评价主要采用跟踪指导一个班级的方式,达到示范作用其次就是采用教研组和园部研讨相结合的形式,通过前期调查和后期问题研讨等方式,让教师对评价内容了然于心,让评价随时随地发生首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式,对各班教师所采取的评价的手段、途径、内容进行一次现状信息收集,特别是教师对“幼儿发展评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进行__总结其次对成长档案的设计和使用完善以教研组为单位,围绕“反应幼儿发展、体现教师专业,展现丰富课程的内容”这三点对《幼儿成长档案》进行分析,发现问题与亮点,制定措施鼓励骨干教师参与中心的研讨,发挥骨干的力量同时,抓住共性问题,邀请家长共同来参与幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨最后,结合日常检查、月考核等工作,帮助教师养成作品归档的习惯,避免无目的随意呈现
(2)通过家长会、家访等形式,帮助家长正确对待成长档案,教会家长如何参与进幼儿成长档案的制作如收集幼儿在家制作等等手工作品或画的画、用__记录下幼儿生活片段、将与幼儿交谈的有趣的有意义的话记录下来等内容可以在班级的某处设立给家长提供所需要的资源(记录的纸、制作需要的材料等)等等
(3)引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事,小班幼儿通过幼儿口述,老师或家长记录等形式,让幼儿一起来参与评价
二、以课程建设为抓手,提高保教质量1.加强对一日活动的__的研究要求10年以内的教师结合班级特点或自身的特长优势申报一个小专题引导教师以用研究的形式进行__实施的研究切实解决问题2.加强课程资源的__、利用和管理以教研组为主阵地,在原有资源的基础上,对幼儿园内外、周边社区、幼儿生活中的课程资源进行再挖掘和利用,要求教研组要以研讨的形式对资源进行规划和__、利用、保管各教研组继续做好资源库的整理工作,建立属于幼儿园的资源库3.开展调研采用园部专项调研和随机调研相结合的方式进行教育教学上重点为青年教师的游戏__和指导平时继续开展行政下教研组参与教研组活动(__凤大班、朱琴红中班、尹强小班),业务园长随机参与,保证每月一次4.抓好课题的有效落实将继续进行分级管理运作,扎扎实实推进我园教师教育科研能力和专业化水平的发展严格遵守规章制度,以规范课题资料为动力,以解决实际问题为契机,采用分级管理动作模式,认真实施阶段研究计划,促进研究的规范化、科学化,开展研究与探索要求课题组成员按《太仓市课题网络管理细则》做好日常的资料上传工作,做到资料项目清晰、要求明确、责任到人,园部每月进行督查开展“课题沙龙”、“课题活动展示”等活动,__教师学习有关理论,掌握科学的研究方法等,促进课题的有效研究,促显成效,促出成果
(1)主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报胡琼老师主持的《提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的研究》和沈玲群老师的微型课题《中班幼儿拼装类建构游戏支持策略的实践研究》及闻静佳老师主持的微型课题《对中班幼儿玩沙活动支持策略的实践研究》拟计划于6月上旬结题,立项课题《幼儿建构游戏支持策略实践研究》拟计划与6月进行中期汇报围绕此项任务,__开展成果展示,同时充分利用《太仓教育》这一交流平台,积极投稿,争取多出成绩重点做好资料及成果的__
(2)重点工作以建构游戏为抓手,对支持促进幼儿发展的环境进行研究本学期我们将继续重观察、重指导通过各种园本研修、课题沙龙等形式进行理论与实践的相结合,继续对建构游戏的环境进行调整和再创设,如大厅的建构作品展示区,拟计划以班级轮流负责,以主题的形式进行图文、建构作品相结合的呈现;合理使用亲子建构区和建构长廊;__户外建构的游戏材料和内容等,促进教师对幼儿建构游戏的指导能力在建构环境创设的过程中注意可以考虑体现幼儿的主体性、参与性本学期小班侧重研究建构材料的投放;中班侧重研究建构材料共享形式;大班继续侧重研究混班建构
三、从分层培训入手,促进师资队伍建设
1.悦读活动,帮助积累专业知识及技能第一,坚持两周一次的业务活动,结合教研组活动、园务会议等时间,以__和个人相结合的方式继续巩固、学习各类文件《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等第二,通过“每周一读”“共读一本书(《发展适应性游戏引导幼儿向更高水平发展》)”“好书推荐”等活动开展阅读,结合“燃狄”学习和推荐活动,进行__交流;园部及时将太仓市课程组的信息传达,如__的学习资料等,要求采用自主学习和__(教研组)相结合的方法开展
2.培训检查,强化专业技能及素养第一,结合业务活动时间,以理论__实践的方式开展实践性的培训活动,以巩固专业技能如:怎样能又快又好的进行分餐?怎样有效__过渡环节?等等第二,开展师德培训活动,以提高教职工对工作的责任心如观看相关视频、开辟____最美老师(最美保育员、后勤)专栏等
3.5S管理,细化常规管理通过随机和定时相结合的形式,进行检查,督促专业技能的有效落实如结合“园长检查日”、“教研组组互检”等时间,有重点的进行,发现问题及时沟通,以便及时调整
4.组长培训,做好引领榜样除了借助中心平台,开展的组长培训以外,园部首先采用业务园长进组旁听,以引领组长课程审议、教研活动;其次,每个组长开展一次教研展示活动,拟内容为关于成长档案的使用、幼儿学习故事撰写、课程审议中游戏的审议等5.做好青年教师专业能力的磨练和提升加强对其个人发展规划的监控;结合游戏的观摩活动,给予支持和帮助,助其__好游戏活动;开展组际间的跨足研修活动,观摩课程审议、教研活动,以提高教研组长的引领能力;开展“班主任沙龙”活动,以促青年教师的班级__能力;开展“约课听课”等活动,促进他们的课堂__能力等
四、检查__相结合,促师生安全意识和能力围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼安全意识和能力较弱”展开系类工作以“发现存在的安全隐患”——“寻找解决安全隐患的方法”——“安全问题大家一起做”的三个环节开展,做到安全在我心中在发现环节,教师、幼儿、家长齐发动,以网络__“幼儿一日生活中存在的安全隐患”(教师)、调查问卷“我发现的身边的安全隐患”(保育员、后勤)、现场讨论式“你觉得幼儿园的安全隐患有哪些?该如何解决”(家委会成员)在解决环节,对安全隐患问题整理,以现场研讨形式展开,对个别疑难问题寻找适宜的解决方式;__成文,每个人牢记在一起做环节,将安全教育融进日常教育教学中,纳入周计划中呈现,每周有安全教育主题;园部以督导的形式推进落实;利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等途径,向家长进行安全教育的宣传
五、会议活动相结合,促家园工作之和谐
1.定期开展各类家长会、家访等家园互动活动,加强合作第一,教师每月进行上门和随机家访工作,并及时做好家访记录和家长签名第二,每月一次的有主题的班级家长会第三,完善园所亲子阅读区域,区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊__在轻松、愉快、平等的氛围中,引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方法,培养其良好的阅读习惯同时又满足家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望第四,专家讲座从家长的实际需要出发,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设1~2个讲座或__活动
2.有主题的开展各类亲子活动,增进感情第一,每学期一次的家长半日开放日活动第二,开展亲子活动如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日;结合建构课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动
3.以家长和社区等资源为补充,形成三位一体新合力挖掘家长、社区资源,成立幼儿园发展指导委员会,壮大教育队伍邀请家长志愿者到幼儿园当“老师”;收集家长的“育儿困惑”,并将收集的问题加以归类整理,通过书面、__或家长沙龙的形式予以答复
4.重视社区早教,拓展指导阵地我园将在继续充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保一周一次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度每月重点工作
2、3月份
1.行政对教师的班级计划、专题计划等进行审阅和沟通2.各年级组完成晨间韵律和午间操的编排
3.结合节日,以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动4.各班规划、调整班级游戏环境(建议教研组纳入教研计划中)5.行政下组引领课程审议,重点角色游戏和区域游戏的审议
6.教研组教研展示游戏可以这样开展(大班组)(结合现场观摩)
7.课题沙龙活动1(计划和调整)8.收集教师对《幼儿成长档案》使用的困惑(教研组)
9.关于安全的系类研修活动(网络__、调查问卷“____安全隐患”、研讨“安全隐患如何办”
10.启动读书节活动
11.岗位练兵(教研组)4月份1.__3-5年教龄的教师开展园内小荷杯__课比暨约课听课1(杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶)(主题__教学中的游戏化)2.课题沙龙2(大厅建构作品展示区创设的__)3.教研组教研展示解读,从观察开始(中班组)(结合学习故事开展)4.园本研修《观察带来的“阵痛”与“挑战”》;5.园本培训星辰网络学习15.基本功培训(岗位练兵)5.__部分教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座(关于游戏观察类)
6.完成省优整改报告及相关作证材料5月份1.太仓市规划立项课题《运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践研究》结题,并做好“十三五”课题申报工作2.__开展园内清荷杯__课评比暨约课听课2(主题____教学中的师幼互动)3.教研组教研展示《幼儿成长档案》(结合跟踪指导的班级)(小班组)4.园本培训星辰网络学习25.课题沙龙
36.基本功培训(开展教师建构大比拼)(园部)7.做好“温情六一爱满六一”准备工作6月份1.家长半日开放日活动2.结合六一,开展“温情六一爱满六一”活动3.教研活动行政示范课暨约课听课3(主题__教学中的有效提问)4.班主任沙龙班级管理我有招5.课题活动4(每人__各自的专题研究成果)6.基本功培训(教研组)7.幼儿建构比赛(教研组、园部相结合)8.成长档案展评9.班级主题墙评比第PAGE页共NUMPAGES页。