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文本内容:
2017年秋季第一学期小学校本校研工作计划与2017年秋学期中小学体育工作计划汇编2017年秋季第一学期小学校本校研工作计划
一、指导思想语文课外阅读,是学生在课外的各种__的阅读活动,它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分《语文课程标准》中明确指出“学生应具有__阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;六年课外阅读总量应在145万字以上”鉴于此,我们语文教师需要在引导学生会读一本语文___的基础上,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,让学生走出课堂,走向生活,广泛开展阅读校本活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华
二、学情分析__以来的应试教育,使得学生听、说、读、写的各项语文基本能力之间发展呈现出不平衡的现象,“写”的地位过于偏重,迫使听说读的能力成为其附庸,失去了本身的__性同时过重的学习负担,使挣扎于茫茫题海的学生失去了原本可以用来阅读的宝贵时间和形成扎实的基础知识、积累丰富的社会经验的机会,久而久之,冷落了阅读训练,忽视了阅读能力的培养,造成我校阅读落实不够低年级同学没有读书兴趣,中高年级同学有一定的阅读兴趣,但阅读时没有方法,走马观花没有收获为了能使学生能够进行大量的课外阅读,并能借助课外阅读丰富、滋养学生的心灵,充实学生的头脑,继续推行阅读校本课程的开展,注重阅读的实效
三、教学目标1.改善阅读环境,营造阅读氛围,强化阅读指导,树立“大语文、生活语文”的理念,搞好课内、课外阅读的有机衔接,认真完成课标规定的小学各阶段阅读目标2.培养学生的阅读兴趣,引导学生确立正确的阅读态度、阅读动机,养成良好的阅读习惯、读书品质,掌握科学的阅读方法3.引导学生在阅读过程中进行文化的积淀和文化的建构,开拓学生的精神世界和心灵空间,帮助学生树立正确的价值观、道德观、审美观,提高学生的人文素养和科学素质4.提倡“快乐阅读、超功利阅读”,丰富学生的校园生活,提高学生的校园生活质量和幸福指数5.以“读书周”为载体,以阅读校本课为主要形式,营造书香校园;通过“读书周”活动,从书香校园向书香家庭、书香社区拓展辐射
四、具体措施1.创设阅读氛围,完善阅读环境设置学生的读书名言录、读书明星榜、读书成果展示窗等2.重塑阅读的精神文化充分利用板报、广播站、__宣传优势,全面营造“读书的学生最快乐、读书的学生最幸福,读书是高雅的事情”的__氛围3.整合阅读资源充实、更新存书,建设班级图书角、校园图书馆;在调查学生期待视野与阅读兴趣的基础上,让必读书目、推荐书目、自读书目构成完整的链条,互为补充,相辅相成;发挥流动图书的作用4.发挥团体效应从抓教师读书开始,进而感染学生读书;表彰喜欢读书的学生,影响尚未进入状态的学生5.运用求成动机,积极开展丰富多彩的读书专题活动,给学生提供多角度展示读书成果的机会让学生发现读书的乐趣,变“要我读”为“我要读”,使读书成为习惯,成为自觉行为,成为自己生活的一部分6.创设阅读的环境场、时间场废除一些不必要的考试,减少一些学科书面作业,统筹协调各类活动,减轻学生的课业负担、心理负担,给学生提供充足的自由阅读的时间7.建立导向、激励、制约、评价机制__学校课外阅读激励、评价方案,对学生本期阅读校本进行统筹规划,实施分级、分段、分层次评价8.构建阅读的社会微环境与家长及时沟通,争取家长密切配合,实施亲子阅读计划,为孩子购书、节假日读书创造一个宽松的家庭氛围
9.进行一系列的读书比赛暑假读书征文,“我与经典有约”读书朗诵比赛等1.统筹安排学生课外阅读的时间,拟定为有机相连、互为补充的3个系列师生共析、共悟阅读方法(每周一节的校本阅读课),学生自由阅读(校内午间课、星期天),假期阅读、亲子阅读(寒暑假)2.得法于课内,得益于课外阅读课不能挤用、挪用,确保效率;在阅读时间安排上要走出两个盲区——星期天、节假日
六、阅读校本的要求1.为了提高学生阅读的品味,也为了让学生在阅读中有文化的积累和文化的建构,学校先对学生课外阅读情况进行期待视野调查在此基础上,本着既照顾学生的阅读兴趣又在学生阅读最近发展区内的原则向学生推荐与教学内容相关的书籍推荐与他们年龄特点、现实生活相适宜的书籍推荐一些古今中外的文学经典推荐一些专题性科普书籍以此组成各年级的推荐书目系列2.引导、鼓励学生选读各种类型(文化系列、历史系列、探险系列、人物传记系列、科普知识系列、文学小说系列等)、各种体裁(童话、寓言、诗歌、小说、散文、剧本等)、各种风格(豪放、婉约、绮丽、恬淡、朦胧、意识流等)的作品,构成学生自读书目系列3.为了方便教师在阅读指导课上进行阅读方法、技巧的指导,选择一本同龄学生喜爱的畅销书作为共读书目旨在让必读书目、推荐书目、自读书目构成完整链条互为补充,相辅相成具体书目推荐一年级必读书目《日有所诵》一年级下卷、《小学生必备古诗七十首》;选读书目《格林童话》、《窗边的小豆豆》;二年级必读书目《成语故事》、《格林童话》;选读书目少儿半注音《西游记》、《十万个___》;三年级必读书目《新语文读本》;选读书目《熟读古诗一百首》、《安徒生童话》、《爱的教育》;四年级必读书目《同步阅读》、《新语文读本》;选读书目《光辉的旗帜》;五年级必读书目《俗世奇人》、《小船小船》;选读书目曹文轩系列,沈石溪系列;六年级必读书目《绿山墙的安妮》、《我的野生动物朋友》;选读书目曹文轩系列,沈石溪系列;
七、评价方式及标准1.书面作业:各年级根据本年级特点制作读书卡片
一、二年级8次,
三、四年级10次,
五、六年级12次2.进行学生座谈,了解情况,检查阅读的落实3.参加读书周等读书活动,年级之间开展学科竞赛等2017年秋学期中小学体育工作计划
一、指导思想为全面落实《_______关于加强青少年体育增强青少年体质___》精神,全面实施《国家学生体质健康标准》,以增强学生体质为重点,深入体育教学__,丰富学生体育课外活动的内容和形式,不断提高体育课堂教学质量同时推进学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,促进学生身心全面和谐发展
二、工作要点
1、学区积极__体育工作“321”活动A、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技比赛,即学区十五届中小学生田径运动会(本学期第13周);学区中小学生篮球赛(下学期第4周);学区中小学生乒乓赛(下学期第12周);B、“2”包含两层意思一是指积极发展学生的两项体育技能;二是指开展两次工作检查,即学区中小学体育学科教育教学常规工作检查,包括备课、活动方案、体育器材室管理等(本学期第16周);学区中小学生《国家体质健康标准》测试档案检查(下学期第16周);C、“1”指在中小学校中,开展一年一度中小学生广播操暨升__仪式,大课间活动评比(初中本学期第6周,小学下学期第8周);
2、学区要加强体育队伍建设A、要加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养,进一步完善学区、学校共同培养骨干教师工作机制,积极打造学区体育骨干教师品牌;B、学区学校要积极开展多元化的教研活动,不断提升体育教师专业素质,学校教研组要认真做好校本研修、理论学习、教学研究和运动参与有机结合(本学期第17周学区体育大组跨学区教育教学联谊活动);C、要加强体育教师专业基本功培训和体能测试工作,__新教师教学实践指导和考核活动,为他们的成长提供平台;
3、学区要加强体育学科教学常规建设A、全体中小学体育教师要认真规范科学制订好全学期体育学科教学计划和学生活动(训练)方案,认真详细备好每一堂体育课,并做好教学反思和教学案例的撰写;B、全体中小学体育教师要认真上好每一堂体育课,要明确体育课堂教学“四要素”(教师为主导教对、教会、教好;学生为主体学会了、增强了、喜欢了;教材为主线教学设计、资源__、资源重组;方法是核心体现新课程理念、把握体育课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性);C、全体中小学体育教师要带好各类训练队,要制订好训练计划和方案在训练过程中,要增强“四个意识”(成果意识确立自我发展目标、打造自我品牌;质量意识树立奋勇争第一的精神;团队意识团结、合作、营造良好和谐的工作环境;安全意识落实安全措施,预防伤害事故的发生)同时要积极协助学校搞好体育课外兴趣小组活动,丰富学生课外生活,活跃学校气氛各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校以塘下一小顺利通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机,塘下一中已申报温州市初中田径特色学校;鲍田中学有条件争创瑞安市羽毛球特色学校;塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色学校;罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等其他学校要积极争创条件,发展自己学校的体育特色第PAGE页共NUMPAGES页。