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文本内容:
2017年秋小学信息技术五年级上册教学计划与2017年秋小学教学工作计划汇编2017年秋小学信息技术五年级上册教学计划五年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础
二、教材分析本学期采用的是贵州科技出版社小学五年级信息技术上册,它包括以下几方面内容总共三个单元,第一单元主要内容是文章的输入与修改,共3课,通过利用文字处理软件WORD,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是文章的美化,共4课,通过对文章字体字号、字的颜色以及文字的对齐等,让文章漂亮起来第三单元主要第三单元主要制作图文并茂的反报,主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形,掌握调整、美化它们的方法,最后运用这些知识来制作小板报
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情意目标
(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计等
(2)过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
(3)情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习
2、质量目标在本学期的教学中,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高
四、教学重点
1、文字的编辑
2、保存、打开文档
3、文章的修饰
4、__的插入
5、文字工具的使用
6、__、粘贴的使用方法
7、文章的美化
五、教学措施1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施
(1)认真备课力争__备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况,___学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计
(2)认真上课以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记
(3)认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练
(4)认真__信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺
(5)认真____根据学生实际情况采用多元化的__,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长2.提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长3.教研工作目标和计划积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文2017年秋小学教学工作计划[指导思想]以“____”重要思想和科学发展观为指导,着眼于教师的可持续发展和为小朋友发展奠基,以构建教研文化,创立学习型学校为关键,加大校本研训,精细过程管理,抓实有效教学,凸现教学特色,提升教育质量,实现学校教育和谐发展[工作目标]
1、立足校本研修,构建教研文化,创立学习型学校;
2、精细过程管理,抓实服务质量,提高教学质量;
3、开展各类活动,营造活力学校,发展同学个性[工作战略和措施]
一、立足校本研修,构建教研文化,创立学习型学校
(一)加强学习,增强教科研意识本学期继续采取____与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的形式,积极开展教科研的校本培训活动,进一步营造科研学习的良好氛围,丰富教师的科研理论知识
1、精读书籍,扎实开展读书活动充沛利用教学__、书籍,加强自学,要求全体教师不时掌握并适应教学__的新动向
(1)开展师生共读活动
(2)师生读书卡展示评比活动
(3)在教研组开展读书“读书__”活动
2、__好“读书__”活动,使专业引领有行动,更有智慧本学期,我们将利用每周各教研组活动前20分钟的时间__“读书__”每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业生长进行集中交流做到人人参与,一起学习,一起__逐步让__成为教师的交流学习、展示自我的舞台活动在内容上,一方面多结合自身的专业生长如教育故事、课堂教学反思,一方面多结合各教研组和教师的小课题研究
3、落实个人专业发展目标每位教师在学期初针对自身的专业发展要求,提出个人生长计划要求每位中青年教师在一学期中听课15节,上校级公开课一节每位教师一学期至少精读一本教育教学专著,必需制作10张读书卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记
4、加强教师现代教育技术使用的过关为更好利用学校的现代教育技术设施设备,教师要加强计算机的使用,会制作演示文稿、熟悉WORD的使用等,以教研组为单位,开展现代教育技术辅助教学、现代教育技术与学科整合教学竞赛,达到每们教师能熟练掌握运用学校现有的现代教育技术设施设备
(二)以课改促科研,实现专业水平的提升继续抓好课题的研究和深化工作,积极校级微型课题研究,落实课题研究的过程,认认真真地开展教科研工作,在研究中促进教师专业提升
1、积极推进小课题建设,扎实小团队的研究管理积极推进小课题建设,在上学期小课题结题评奖的基础上,将开展小课题的新一轮的小课题申报(小课题申报结合教研室课题研究指南和教师自身和学校实际)
2、做好课题的__和深度研究工作
(1)落实课题《农村同学个性化习作研究效果》的__,并在原有基础上进行深入研究,创立适合我们作文教学的课堂教学模式
(2)积极开展“我的本期专业提升”的校本研修模式探索,期初各教师确定本期自身专业提升内容,围绕此定期反馈,落实于课堂之上,期末各教研组对各教师情况进行考核评价
(三)以活动促发展,丰富校本培训的内涵积极为青年教师的生长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍
1、完善教研日活动本学期,对教研日活动内容进一步落实,明确主题,时间,承当人原则上语文、数学、隔周__一次,其他学科一月一次__;期初各教研组列出教研日活动计划,重点开展__备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、同学学科素养培养研究等活动
2、开展教师的各类评比活动优秀论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动,通过一系列竞赛活动,使教师在竞争中生长,加快专业发展
(四)以队伍促实效,提高教科研的品位继续加大教研组长的队伍建设,具体措施
1、建立一个良好的教研组长培养的机制,给教研组长的生长提供一个广阔的空间和良好的氛围,使其在片区__备课活动中上公开课和展示课每学期给予外出学习的机会最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用
2、保证教研组长们拥有充沛的思想自由和发言权教研组长要主持本学期好本学期“读书__”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞
3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设,学校定期开展教研组长会议,每月召开教研组长例会,在会上既交流一个以来的工作,又培训教研组长的综合素质,如进行__制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训,了解在教学科研方面的最新情况,同时根据活动开展情况学校和时调整工作思路
二、精细过程管理,抓实服务质量,提高教学质量教学质量是学校的立足之本本学期,学校力争以教育质量再上一个台阶我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系,注重过程评价,加强平时调测力度,以便和时发现缺乏和时改进教法具体措施
1、抓好教学常规管理深入学习区中小学教学管理常规和学校教学管理常规,全面开展自评,互查互评工作教导处将加大检查力度,随机和定期相结合落实一月一重点的教学常规检查活动有
①期初教师各学科教学计划与备课的检查
②随堂听课活动
③作业批改情况检查
④复习计划的制定与备课、检查
2、抓毕业班教学质量毕业班质量目标为继续坚持去年的优异成果,力争在质量调测中名列学区前茅措施
(1)提前备课提前新教材六下年级的培训,培训的同时,对毕业班的老师提出了提前备课,提前规划的要求)
(2)提前复习通过提早召开复习研讨会,将总复习的意识渗透在新课的教学中在新课教学的同时,分块练习
(3)开展六年级命题竞赛,每位毕业班教师必需参与4__过程,各年级组要在单元测试后和时总结、分析,并将情况上报教导处,做好区教研室对各年级的学情检测准备,并和时分析总结
(5)邀请语文、数学教研员来校指导和讲座(十月份)
三、开展各类活动,营造书香学校、活力学校
1、开展阅读评比活动,营造书香学校启动阅读评比活动,由教导处__,语文教研组配合,全体班主任和语文教师参与开学初教务处__阅读评比活动要求,教研组配合拟定各年级阅读书目,各班积极参与,11月份__全校性的读书评比活动,期末表彰配合阅读评比活动,开展各类读书活动师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等
2、开展写字竞赛活动,逐步提高同学的写字水平本期开展写字展示活动,提高全体同学的写字水平具体措施
①班级开展中午写字短课训练,加强训练的力度
②营造学校墨香氛围,开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动,安排于各班教室外墙
③举办学校写字竞赛活动,各班推荐10人参与写字竞赛,分高、中、低段进行
3、__开展形式多样的学科竞赛、过关活动__好各类竞赛活动,提高同学综合素质,加强各学科,特别是体艺学科的同学基本达标素养的过关检测开展三六年级写字过关、二年级铅笔字过关、二年级口算过关、
一、二年基本队列、简单徒手操过关、朗读过关、三六年级实验能力过关等第PAGE页共NUMPAGES页。