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文本内容:
2017学年度小学信息技术五年级上册教学计划与2017学年度小学六年级下册英语教学工作计划汇编2017学年度小学信息技术五年级上册教学计划选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》五年级上教材此册教材分三个单元,第一单元“网络交流”,第二单元“多媒体世界”,第三单元“__数字生活”有以下特点
1.让学生掌握WINDOWS操作技能,掌握Word的编辑、排版等的基础知识
2.让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识
3.从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法
4.培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践
5.培养学生对学校的热爱,在思想上、德育上培养学生积极向上,热爱校园的美好情操
6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息这些信息需要教师进行筛选和过滤筛选的工作需要我们认真备好课精心__和准备好教学内容从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的让学生体验从而进行心灵上的净化与熏陶
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看,五年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效
三、教学重难点
1.培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和处理
2.通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而__计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法
3.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识
四、教学目标
1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式
2.学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用
3.声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域,让学生从多方面来__和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域
4.使用网络学习平台,让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、__讨论等技能,培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力
5.在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识
6.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识
五、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法,鼓励学生自己动手操作
1.多动手实践,掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
2.应用知识,形成能力,通过上机实践,课后作业练习,解决实际问题,减少再现式学习,以培养学生的能力
3.以学生上机操作为主,教师讲解为辅尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识认真__信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺
4.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三认真____根据学生实际情况采用多元化的__,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以__课外活动兴趣小组,以培养学生的特长
5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养
6.结合__相应的竞赛提高学生的兴趣
7.有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神
六、课时安排略2017学年度小学六年级下册英语教学工作计划新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有__,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划如下一.指导思想国家《英语课程标准》明确指出提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,__成功,强调学生能用英语做事情
二、学生分析六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣此外,学生在三年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获
三、教育教学目标与任务1.注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语2.结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步老师向学生介绍一些好方法,如分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等4.对学生进行__知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的__知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路5.加强阅读训练和语法知识的渗透学习6.渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语7.进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作
四、措施与方法配合及贯彻市教研教改计划活动要求,努力打造__课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实的原则,着力对课堂教学模式进行大胆__与创新,大力推进教育教学导学案制度,着重加强作业__与检测的监管、监察力度,为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进在这样的教育教学大背景下,本着对教育教学工作一贯的热情与执着,做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务,为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦,贡献绵薄之力为此,现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整
1.认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排,并作详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按时决搜集每课书的知识要点,归纳成集
2.增强上课技能,全面提高学生的知识水平提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
3.认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
4.做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的使学习成为他们自我意识的一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作
五、教学进度计划
1.计划第八周讲完本册书
2.复习3—6年级重点单词与句型
3.分类复习
4.__测练第PAGE页共NUMPAGES页。