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文本内容:
2017学年度小学信息技术四年级上册教学计划与2017学年度小学六年级德育工作计划汇编2017学年度小学信息技术四年级上册教学计划《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版,也结合了____的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能,整册内容分成了三个相对__的单元,由浅入深、从易到难第一单元电子作文主要侧重于Word基本知识与技能的学习,主要解决单纯的文字处理,即文本的修改及文本格式的设置,教材中设计了与学生生活实际相关联的任务,如修改作文、美化作文等,让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能第二单元相聚在网上主要侧重于网络相关知识与技能的学习,同时整合了Word二维规则表格的制作与设置,教材中通过网上查找资料、上传与__作品等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来第三单元小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习,通过制作IT小报,循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能,本单元的内容更能体现出综合性本单元中又分成三个相对__的部分,第
10、11课利用已有的信息完成艺术字和__的相关操作,第
12、13课利用已有的信息完成图文混合编排,先由学生上网检索和下载有关IT的相关信息,然后综合运用Word所学知识编排小报
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效
三、教学目标
1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用
2.学生能通过信息的搜集、整理、__,能够利用word完成一份比较完整的小报
3.使用网络学习平台,培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力
4.通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识,培养学生通过自己研究解决问题的能力
四、教学重、难点
1.学会利用文字处理软件word,完成电子作文、名片、表格等的制作
2.通过网络学习平台的使用,培养学生网络学习活动的意识、习惯
3.通过信息的获取、处理、应用,学习应用word软件解决实际问题,制作一份完整的电脑小报
4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识
五、提优补差措施培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势,指名让他带一名或两名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣从而提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的__和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成扎实基础,协助教师进行辅差活动,提高整个班级的信息素养具体措施
1.认真备、每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2.加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难
3.对班级的学生进行比较深入细致的了解
4.沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难
5.坚持辅潜工作,每周不少于一次
6.对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎,特别是潜力较大的学生应安排重点__
7.认真确定__对象坚持每周至少2次的____要有针对性和可行性,对每次__的内容要做好记录
8.请优生介绍学习经验,差生加以学习
9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度
10.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
11.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况12.作业练习既要面向全体学生,又要兼顾提优补差
六、教学进度安排略2017学年度小学六年级德育工作计划一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次,德育作用于__、__又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”这样想,这样做,才能取得德育的效应同时,班主任不应充当班__的“保姆”,而应是班级德育工作的__者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校__的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作,增强他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来
2、加强对学生的心理__,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法笨鸟先针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的德育工作大概也就成功了
3、对每一次考试成绩做好跟踪,我们的优势就在于整体,我们班学生的成绩是两头小,中间大,把握中间这部分都能搞上去,那么我们班就成功了
4、适当搞好培优工作,优生是一间学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的,但也有那么三两个是有潜力,如果能让他们上得更好、更高,我相信我们今年的备考就取得了成功
5、在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流让一中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高__思想觉悟,提高班__的凝聚力第PAGE页共NUMPAGES页。