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文本内容:
2017学年第一学期三年级语文教学计划与2017学年第一学期二年级班主任工作计划汇编2017学年第一学期三年级语文教学计划
1、个性差别大三年级的小学生是形成自信心的关键期他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心
2、情绪不稳定三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知
3、自控力不强从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求__和摆脱__控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的__性同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为
二、教材分析本册教材有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇此外,教材后面还附有8篇选读课文每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分课例有三篇精读课文和一篇略读课文组成其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练习题;略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,又提示略读课文的学习要求和方法在部分课文的练习题后,还安排有“资料袋”第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”教材继续以专题__单元,设计了8个专题它们依次是多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值要求认识200个字,会写300个字要求认识的字排在横条了,要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后此外,教材在语文园地
一、
四、
五、七还归类安排了要求认识的字每个语文园地由5个栏目组成其中有4个固定栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次全册教材的注音有以下几种情况导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字,只在全册书第一次出现时注音,后面出现均不注音;精读课文和略读课文了不认识的字,出现一次注一次音,直到这个字要求学生认识为止课文中的多音字随文注音,用方括号标出嘘唏伙伴的话和文章__的姓名一律不注音课文的生字标的是本音,有些字在具体的语境中读音要发生变化,标住的是变调音或轻声
三、教学目标1.在语文学习过程中,__生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习__领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力2.认识200个字,会写300个字累计认识20**个字,会写1300个字3.会使用字典,学习使用词典,有初步__识字能力练习用钢笔书写正楷字4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问6.学习__上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情8.积累课文中优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇(段)练习复述课文9.培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书课外阅读总量不少于10万字10.开始练习习作不拘形式地写出见闻、__和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人__习作的快乐11.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的__和想法12.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
四、教学重难点
1.学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考具有一定的识字能力
2.上下文或查字典理解词句的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯
3.助字典或有关资料__阅读程度适合的读物,了解主要内容逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯课外阅读量不少于7万字
4.步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号学习写日记
5.用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力
五、教学应采取的措施
(一)识字、写字教学识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务在具体的教学过程中,教师要引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中,尊重不同学生不同的学习方式和方法,准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点,也是经常要做的一项工作最主要的方法是所学的生字让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面,特别是在阅读中多见面要继续加强写字的指导在指导写字的时候,教师一定要板书示范,指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观为避免学生的疲劳,每次写的字不要太多,适当分散写在写字教学中,教师要注意把握,不是字写得越多越好,而是要讲求写字的质量
(二)阅读教学
1、精读课文的教学精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借在教学中要注意以下几点
(1)加强词、句训练积极引导,及时检查,适当表扬和激励
(2)要重视朗读的指导和训练
(3)逐步培养学生默读的能力
(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生阅读、感悟的过程
(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难
2、略读课文的教学略读课文的教学要注意以下两点一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解___重点二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在读中渐渐习得基本的读书方法,提高阅读能力
3、选读课文的教学教材后附有8篇选读课文,教师可根据教学实际决定是否选用在教学方法上,应以学生自己课外阅读、自我监测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查,通过交流,起到激励和引导的作用
(三)口语交际的教学
1、明确教学要求,培养口语交际能力
2、口语交际是听说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的交际情景中进行
3、全员参与
4、引导学生自主进行评价
(四)习作教学
1、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达
2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的__2017学年第一学期二年级班主任工作计划
一、班级现状分析我班现有学生42名,这些学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动不少同学思想中__主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班__,让学生的一切成为自觉为此我特意做如下设想
二、工作重点及目标1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做五小公民活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题在班级要开展自评、师评等活动,并用制度规范学生的言行
2、增强学生的__荣誉感和凝聚力工作中,不断用班级获得的__荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班__建设不断完善
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新__,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦
4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,__他们配合班级的整体工作引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台
5、重视家校__做好家访工作,班主任及时与家长及时__,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意__学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训
7.卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯
四、活动计划第一周1总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》
3.开展班委竞选,提出要求第二周
1.继续抓好常规教育,进行常规训练进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
3.感恩教师,学会尊敬的主题会第三周
1.培养学生上课__一响,教室里要安静加强劳动观念教育,搞好个人和__卫生3.检查班容班貌,仪容仪表第四周
1.进行班级写字比赛继续抓好常规教育
3.伟大的祖国,辉煌的成就的活动第五周
1.庆十一,进行爱国主义教育进行班级口算比赛第六周
1.对学生进行安全教育培养学生的参与意识和__主义精神第七周
1.继续抓好纪律和学习目的教育进行班级朗读比赛第八周
1.继续抓好课堂常规教育进行尊敬父母的教育3.民族精神代代传的活动第九周
1、培养学生正确的是非观念
2、争做文明礼貌学生第十周
1.做有责任感的人继续抓好法制和安全教育第十一周
1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育
2、继续抓好常规教育
3、开展手拉手,关爱互助第十二周
1.欢乐运动,健康生活教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念第十三周
1.向学生进行爱国主义教育法律伴我成长第十四周
1.进行勤俭节约教育对学生进行爱护公物教育第十五周
1.生命只有一次的安全教育第十六周
1.培养学生的__主义观念教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠第十七周
1.再次进行学习目的的教育评选班级文明学生第十八周
1.继续巩固上周活动内容__班级庆元旦演出第__周
1.制定复习计划,鼓励学生努力学习学习三好学生评选条件,准备评比第__周
1.搞好各类评比,树立榜样加强安全教育,做好放假前的准备工作第PAGE页共NUMPAGES页。