还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2018-2019年第二学期高三年级组工作计划范文与2018-2019第一学期一年级数学学科德育计划范文汇编2018-2019年第二学期高三年级组工作计划范文新学期,新气象!高三第二学期,是高中时期的最后一个学期,面对迎面而来高考,紧张又激动教学质量是学校的生命线,高考成绩的优劣对学校的发展具有重要意义,在全面深入学习滁州二中XX年工作计划后,全组教师深感责任重、压力大在结合本届生源的基础上,经广大老师讨论,制定高三年级组工作计划
一、指导思想在市局和学校的正确__下,高三年级紧紧围绕“以人为本,激发潜能”的教育理念,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,尽最大努力完成高考既定目标,并力争在此基础上有所突破
二、总体思路形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队抓好班风、学风、考风,抓好教师的教学、教研两块阵地把握优秀生,狠抓特长生,不弃学困生严把__备课关,严把课堂教学关,严把月考__及分析关,严把高考信息整合关
三、主要工作一教育工作
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、学困生,帮助他们不断克服思想和学习上的困难,促使他们走向成功
2、强化班__常规管理高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍的卫生状况班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进班__班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实
3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系第一,任课教师之间的关系各科只有均衡发展,才有利于总分的提高任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高第二,师生之间的关系班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生___,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救第三,学校与家长的关系班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助、老师的关心;家长的理解和支持
4、注重学生心理疏导高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次大考前后,要加强个体指导,__弱势群体,把握学生心理动向,适当__课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果
5、重视优秀生、学困生、特长生的管理2018-2019第一学期一年级数学学科德育计划范文
一、德育渗透总体目标
1、在教学过程中,有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育
2、培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识
3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切__
二、渗透措施
(一)、数一数
1、学生了解学校生活,激发学生学习数学的积极性
2、通过数数活动,培养学生的观察、思维和语言表达能力
3、数教室里的实物
(二)、比一比比多少 对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育
1、设置引人入胜的故事情境,引出学习内容
2、提供充分的教学资源比长短 培养学生爱护学具的好习惯教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较
(三)、1—5的认识和加减法第几 通过教学,培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德 创设动画情境,引导学生观察,激发学生学习兴趣5以内数的组成 培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识 创设游戏情境,以小组为单位学习5的组成,培养学生的合作意识和合作精神5以内的减法 结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育 自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法
(四)、认识物体和图形
1、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间概念
2、通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识
3、给学生提供充分的动手操作的机会,让学生通过拼、摆、画各种图形,直观感知各种图形的特征
4、鼓励学生积极探索,教师要为学生创造“最近发展区”,让学生利用已有知识,主动探索和发现新知识
(五)、分类 培养学生合作交流的意识
1、录像商场外景镜头,激发学生探究欲望
2、让学生利用手中的学具动手操作,在实践活动中找出分类的标准
(六)、6—10的认识和加减法
6、7的认识和加减法
1、在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱__、与他人分工合作等方面的思想和情感教育
2、__数学存在于我们的生活中,培养学生的环保意识
3、加强操作和观察活动充分发挥主题图的作用引导学生全面__数概念的形成过程引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法加强学生“用数学”活动过程的指导引导学生__学数学、用数学的乐趣
8、9的认识和加、减法
1、结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育
2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情10的认识和加减法
1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心
2、结合数概念的学习,__热爱自然、保护环境和爱科学的教育 充分利用主题图所提供的资源,引导学生多角度地认真观察,抽象出数10第PAGE页共NUMPAGES页。