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文本内容:
2017小学二年级下册语文教学计划与2017小学二年级体育教学计划汇编2017小学二年级下册语文教学计划
一、学情分析我班共有学生37人,他们多数活泼好动,以端正的态度对待学习,并对学习语文有一定的积极性,对以前学过的知识掌握的比较扎实但部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,如有的因接受能力慢是班上学习最吃力的学生,有的因书写速度慢影响了学习,有的学习不专心,学习一直上不去……所以,尽可能转化后进生是本学期重点我要加大力气引导这部分后进学生提高学习语文的兴趣养成良好的语文学习习惯,整体提高全班语文学习的水平
二、教材分析本学期教科构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展___继续以专题__单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容它们依次是春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”这几部分相互__,构成一个有机的整体多音字随文注音,用方括号标出生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调本册共有36篇课文其中有6篇略读课文,它们只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的__以及表达方法和标点应用等知识“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,__和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇“口语交际”——话题与本组专题有__,在双向交流中培养学生的口语交际能力为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台“宽带网”——与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息教材最后是两个生字表要求认识的字,有470个要求会写的字,有330个
三、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音
2、认识470个字,会写330个字要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中有主动识字的愿望,在生活中自主识字养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,__汉字的形体美
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养__识字的能力喜欢阅读,对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读
5、能__上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的__和想法养成爱护图书的习惯
7、学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句
9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己___
10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号学习写日记
11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的__
四、教学措施
1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,在备课时注重单元内每个重点的__
2、注重学生阅读习惯的培养在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的__,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来__识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和__,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中__识字的乐趣
3、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去在写字的量的把握上,注意写字的质量重视朗读的指导通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会__所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力
5、精心设计问题,锻炼孩子的思维反应能力扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题的数量;注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣与此同时,多鼓励学生__思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的__
6、本学期我还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读__、成果的机会
7、在口语交际教学中,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时__交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,注意规范学生的口头语言对于前者,要给予肯定,使其__到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者,则在适当的时机予以纠正另外在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力
8、开展丰富多彩的语文实践活动努力__、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语,可以是开故事会、朗诵会、演课本剧等,使学生在生活中学习语文、运用语文新的学期我会在语文教学工作中继续努力,以课堂为主阵地抓好教学工作,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的扎实工作,使学生们在本学期的语文学习中有更好的表现2017小学二年级体育教学计划
一、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础”
二、教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法
(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教
四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的在体育教学中,我做到以下几点
(1)尊重人格,保护后进生的自尊心
(2)热情鼓励,激发后进生的上进心
(3)逐步要求,培养后进生的责任心
(4)__帮助,树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长我坚信我所教的班级里没有后进生
五、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质把德育__与课程__紧密结合起来,以新课程__为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工__这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、__主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质
六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量我将做到以下几个方面
(一)教师方面
1、认真备课,精心写好教案
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,__措施等
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具在教学中注意对学生能力的培养
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用
9、教学中要有严密的__纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向__汇报并作好妥善处理
(二)学生方面
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐
3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意__器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施
5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务
6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材七教材
1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣
2.通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神
3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功第PAGE页共NUMPAGES页。