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文本内容:
2017小学二年级语文上册教学计划与2017小学五年级体育下册教学计划汇编2017小学二年级语文上册教学计划
一、教材分析全教材由“培养良好的学习习惯
(3)”、“识字”、“课文”和“练习”组成识字与课文全部都有注音识字共安排了两个单元,每个单元四课,一共8课其中,
1、
2、
5、6四课是词串识字;
3、7两课是看图会意识字;
4、8两课是形声字归类识字三种不同的识字形式的安排,目的都是为了引起儿童的学习兴趣,激发儿童热爱祖国语言文字的感情课文一共安排了六个单元,每单元3~4课,一共23课其中,韵文6篇,大体上分布于6个单元中本册课文篇幅短小,语言规范、浅显,便于学生朗读、背诵和复述;插图精美,富有儿童情趣,并能再现课文意境,有助于激发想象,启发思维,帮助学生理解课文内容;每篇课文后面都安排了三个方面的内容的作业题全册教材一共安排8个综合练习,每单元后面安排一个,练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对__,又各自成系列
二、学情分析本册教材课型简单,目标明确各课生字的安排继续采用“识字分流”的办法,便于解决识字教学与读写训练的矛盾对那些含有首次出现的偏旁或者容易写错笔顺的生字,提示了书写笔顺课文短小精悍,内容贴近儿童生活,使他们爱读乐背;注意练习的样式和数量,力求做到分散难点,减缓坡度,以利于他们生动、活泼、主动地学好语文
三、教学目的要求
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯
(3)培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯
2、汉语拼音
(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1)准确认读生字408个
(2)掌握本册课文安排的27个常用偏旁
(3)能按笔顺正确书写,默写生字277个;能按字的结构特点把字写匀称
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,能听懂别人说的一段话或一件简单的事
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文
(2)能__语言环境和生活实际,理解常用词语的意思
(3)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意
6、写话
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子
(2)学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话
(3)学会“祝贺”“购物”“待客”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来
四、教学措施
1、充分利用阅读课,注重读写结合
2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣
3、习作紧密__生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉
4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语2017小学五年级体育下册教学计划
一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次
二、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础”
三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理__,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力第PAGE页共NUMPAGES页。