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文本内容:
2017年上册教师的个人工作计划与2017年上半年小学二年级德育工作计划汇编2017年上册教师的个人工作计划本学期个人计划如下:
一、学习提升:
1、加强__学习通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《__》使自己思想__素质和职业道德素质不断提升关心时政坚持收看《____》、《今日说法》等栏目了解党的方针政策增强法律意识依法执教
2、充实专业知识通过各种方式的学习和研究认真写学习札记以不断提升专业水平和综合文化素养在教育教学方面阅读《小学教学__与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报以借鉴他人的先进理论和经验
二、本职工作:
1、教学方面:继续加大课堂情景创设的力度让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴教学中建立师生、生生间相互交流的机制通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放积极参与校本培训要以问题为中心以岗位为课堂以实践为老师在教育教学过程中注重发现问题解决问题和教育教学实践能力的发展突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视要通过学生眼睛来反思自己的教学要通过约请同事观察研究教学来反思要通过问请理论文献来反思自己的教学要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学作业设计方面尽量作到分层次分要求满足不同层次的学生
2、班主任工作:继续加强学生的养成教育培养班干部通过多种竞赛加强学生的自我管理对问题学生要加大谈心力度主动和家长__家校配合形成教育合力本学期开办一次家长会
三、师表礼仪:首先要作到行为举止端庄大方谈吐文明不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言尊重家长宽与待人穿戴整洁__与教师身份不符和的服装每天送给同事、学生还有自己以微笑用自己人性最美丽的一面去感染学生
四、中心活动:按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动尽量作到每次活动有备而来活动中积极的把自己的所得与大家交流主动承担一些自己办的到的事情2017年上半年小学二年级德育工作计划我们都知道,要教好书首先要育好人做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划
一、从“坐、立、行”起步,培养良好的行为习惯学生在学校里学习、活动,离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作虽然每个学生的行为动作都不一样,但是“坐、立、行”的姿势总有个规范坐如钟、立如松、行如风,要通过__的训练,逐步使之内化为学生的一种习惯其实,一个人“坐、立、行”的姿态很重要,它不仅反映了人的教养、气质,而且直接影响着别人对这个人的评价与看法当然,对学生在未来社会中的发展是有影响的
二、从孝敬父母、尊敬老师入手,培养文明的礼仪学生的文明习惯可以体现在文明的交往中小学生在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现文明礼貌是我们民族的优良传统,也是现代社会文明的重要标志,而孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德要求,应当从很具体的见到老师、父母主动称呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起,逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯,这也是社会文明交往的重要根基
三、通过少先队__对学生进行德育教育本学期我们二年级的学生将__入队仪式当一名少先队员是每一名学生都向往的事情少先队又是学生的群众__,面对全体学生,人人可为,天天可为,可以极大地调动学生的积极性低年级学生的主要特点是以他律为主,他们对自己的评价主要是以具体的、外部的行为表现为依据这时,给他们树立具体的德育目标,学生都能按目标来要求自己,十分积极踊跃地付诸于行动通过一条条具体可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行,每得到一枚奖章,对他们来说都是极大的喜悦在少先队活动中设置一定的道德情境,提供一些具体的范例,有助于帮助队员理解道德要求如对于年龄小的低年级学生可以从生活中的小事入手,学生一比较,就明白了该怎么做
四、提高学生的自控能力,要运用“榜样效应”低年级的学生自控能力较差,所以就要采用榜样效应影响他们,即以先进人物为榜样,以教师为榜样,以身边的同学为榜样学生在言行举止中,通过与榜样的对照比较,不断发扬优点,克服缺点,自觉__外部诱惑,逐渐向正确的方向发展作为老师平时在总是的生活中多给予一些榜样,让学生依着去学习,就会收到意想不到的效果
五、文明礼貌好通过各种活动,明理导行,让学生时时处处讲礼仪学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,__熏陶才能形成首先对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底根据小学生评价手册上的内容及本班的实际情况,制定班班规,通过壁报、板报的宣传要创设一个讲文明、讲礼貌育人氛围再通过讲故事、说儿歌加以强化把抽象的概念变得具体、形象、生动,让学生从中受到感染和启迪学生牢记其内容,用它规范了自己的行为班级利用班会课,开展一系列活动,带领学生学习礼仪常规,采用故事启迪、行为辨析、漫画比赛等方法,把抽象枯燥的文字变成形象、直观的东西,在参与活动的过程中,使学生在情绪上受到感染,感情上产生共鸣,自觉地接受教育内容评一评谁做得最好,谁做得不够好同学们在快乐中不知不觉地接受了礼仪教育,并提高了认识,取得好的教育效果在班上还要开展quot;我与家长共学习礼仪quot;的活动家长既能了解学校对其子女在礼仪方面的要求,又能为孩子树立榜样学生在家长的帮助和督促下每周对照《常规》自评一次,已达到要求的可以得到一颗星,还未做到的,要给自己定下近期努力的目标促使学生在日常学习、生活中以《常规》严格要求自己通过开展这一活动,使家庭教育的内容、方式能与学校保持一致,增强文明礼仪教育的效果具体目标是l、敬爱父母、尊敬老师对父母、长辈和老师有礼貌,听从他们的教导待客、作客懂礼节
2、遵守学校—日生活常规和课堂纪律,掌握活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所的规范要求,形成良好的行为习惯
3、爱学习,知道学习是小学生的主要任务,上课专心听讲,开动脑筋,积极发言按时、认真、__完成作业
4、爱劳动,认真做值日,自己的事情自己做,学做简单的家务活,不挑吃不挑穿爱护学校的物品,保持环境卫生,爱护花草树木另外,为了更具体的实施德育教育,在每一周特此制定了详细的计划
1、入学后的常规教育;
2、老师我想对您说
3、礼貌用语大收集
4、坐、立、行教育
5、入队前的教育
6、行为规范三字歌
7、听故事孔融让梨
8、团结友爱互相帮助
9、尊敬师长
10、遵守社会公德
11、一日自省
12、向不文明告别
13、游戏中学礼貌
14、请你来做客
15、向伟人致敬
16、欢歌笑语迎元旦
17、夸夸我的好同学
18、文明礼貌好儿童
19、手拉手,向前走
20、争当文明班级总之,低年级小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强基本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成以后,再逐步提高理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响第PAGE页共NUMPAGES页。