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文本内容:
2017年中学秋季学期政教处的工作计划与2017年中学语文下半年教学工作计划范本汇编2017年中学秋季学期政教处的工作计划
一、指导思想深入学习贯彻党的___五中全会精神,以学校“十三五”发展规划为指针,树立科学发展的育人思想,继续围绕学校提出的“引领师生做更好的自己”办学理念,以“自主教育”为抓手,从自我养成、自主规划、自我约束、自主学习等方面打造具有我校特色的德育模式,弘扬民族精神,规范学生行为,培养学生良好行为习惯,提高学生自我教育能力努力为学生成长创建积极向上的浓厚学风和营造健康、文明、和谐的校园环境
二、工作目标
1.自主教育成果显着;
2.学生行为习惯较大改善;
3.校园文化活动更富内涵;
4.德育管理制度更完善;
5.学生自我教育能力逐步提高三工作要点及主要措施
(一)继续深化班主任队伍建设
1.通过__外出参观学习、邀请专家培训、交流研讨等形式加强班主任工作培训,引导班主任树立正确的教育观、人才观、学生观;强化学生教育、班级管理的技术内涵,提高说理能力、活动设计能力;深化对班级管理、学生教育的研究和实践层次,克服班级管理工作的浅层化、粗俗化;力求学生教育与教学活动的有机融合,努力做到精细高效
2.在班级管理中继续实行“走动管理”机制年级主任、班主任要深入课堂、宿舍、卫生责任区等进行检查,在走动管理中发现问题,研究问题、解决问题
3.在班主任中继续倡导“学习文化”通过打造讲座式和探讨交流式的班主任例会、主题班会观摩活动、完善德育资源库等形式,给班主任们搭建经验共享、展示交流、学习成长的平台同时在学习交流中反思教育行为,研究工作策略,形成德育研究课题,提升德育科研水平
4.继续__实施班主任“青蓝工程”和“__工程”,以老带新,__辐射,助推班主任专业成长
(二)继续开展“做更好的自己”____实践活动,打造“自主教育”德育品牌本学期,我们继续开展“做更好的自己”____实践活动,打造“自主教育”德育品牌,具体为班主任层面以班主任各类评选表彰等活动为载体,推动师德师风建设学生层面
1.引导学生自我养成良好习惯
(1)各班既要全面谋划,把握住学生当前存在的实际问题,又要重点突破,抓住核心习惯养成在核心习惯养成上,要系列化、精细化,有步骤,有措施,可以一学期一个重点,也可以一月一个重点,避免泛而空
(2)既要强调外部引导,又要注重自我养成政教处团委要确定系列化的__下讲话主题,班级要定期或不定期召开主题班会,从理论层面进行教育,同时还要发挥学生活动(如值周班执勤等)的育德作用,从实践层面进行训练
(3)加强晚自习的管理,要求晚自习___认真履行职责,敢管、管好,保证自习课有良好的学习坏境
(4)抓好高一新生的军训工作及新生教育工作
2.引导学生学会自我约束
(1)与新课改学生综合素质评价制度相结合,建立规范的学生管理制度;以志愿者活动开展、学生榜样评比制度细化、道德讲堂优化为新方向,树榜样、树典型,引领校园正能量,使之成为学生成长发展的底线和范本
(2)要经常__学生进行自我反思,不断纠偏,可以通过写周记或月记、做本班周总结等途径,培养学生自尊、自爱、自重的情感,培养学生的理性精神和反思能力,从而增强自律能力
3.引领学生学会自主规划
(1)要把自主规划与“中国梦”教育、理想教育、责任感教育、感恩教育相结合,让学生明白自主规划的意义和重要性
(2)引领学生学会做不同时段的规划和不同类型的规划,做到人人有规划,事事有规划,层层查规划、评规划,班主任、科任教师要帮助学生做好规划的制定、实施、调整、评价、引领等活动
(3)指导学生制作完善成长记录袋,作为学生进行自主规划的物质载体
(4)纪念__战争胜利70周年歌咏比赛、班级文化节、97周年校庆庆祝、艺术节等活动逐步试行由学生进行自我设计、自我选择、自我承办、自我管理,使活动更贴近学生、更富内涵
(5)各社团要完善管理体制,丰富社团活动,使学生在学校学习、生活张弛有度,有利于学生的身心发展
4.引领学生学会自主学习对重点时间段(如晚自习、周末)进行重点监控及引领引领学生学会预设学习目标,提高学习能力,调整学习策略,想学、能学、会学,有更好学习效果
(三)德育科研
1.引导班主任在平时的班级管理中不断积累经验,把经验提升到科研课题
2.加强对年级管理、学生管理的实践研究,积极探索更为科学的且具操作性和实效性的管理模式
(四)安全工作
1.定期__相关部门人员做好校舍、教室及校园周边环境安全隐患的排查工作,确保师生工作学习的环境安全
2.继续加强校园全封闭管理加强门卫职责培训,要求不折不扣地落实校门出入严格盘查登记制度,以保障校园安全
3.全面落实学校安全责任制,层层签订责任状明确年级主任、班主任是年级、班级安全第一责任人,安全问题要月月讲、周周查、天天抓;年级、班级建立安全隐患自查制度并及时汇报政教处、总务处整改
4.定期__安全疏散演练,召开主题班会,举办专题报告会,统筹做好学校及校园周边环境整治工作,把安全教育、生命教育常规化、常态化,并重视教育的时效性
(五)学生宿舍管理工作
1.深化__,规范管理,严格执行宿舍管理各项制度,特别是学生的用电及在宿舍__的使用规定
2.班主任要重视住宿生管理,__住宿生的生活状态,每周至少要深入宿舍进行1次检查,主动发现问题,及时整改
3.继续实行宿舍量化管理,日查周结月评比,每月评选一次文明宿舍
(六)卫生健康教育工作
1.继续落实校园卫生清洁保洁责任制和检查评比反馈制度
2.与心理__室配合,开展针对性更强的心理健康的诊断疏解工作,并继续开展团队__拓展活动;邀请校外__员到校开展女生青春期教育活动
3.通过讲座、主题班会、宣传板报、活动等形式,加强对健康知识的宣传和普及做到宣传进年级、宣传进班级、宣传进宿舍,切实提高学生的健康意识
4.切实做好传染性疾病防控工作
(七)完善德育设施校园增设公益__、行为习惯养成、励志等标语志标
(八)贫困生资助管理
1.做好我校开展资助工作总结材料的归档整理
2.继续做好今年在校贫困生补助及大学新生入学资助各项政策的宣传和落实工作,及时将党和__的关怀和温暖及时送到贫困生中
(九)加强“三位一体”德育网络的沟通,增强校园健康文化对社区和家庭的影响力
1.加强学校、家庭、社会的__,形成三者结合共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果完善家长委员会、家长学校制度,定期召开集中或分层家长会,会议期间穿插对家长教育方法的培训,提高家庭教育的水平
2.班主任和任课教师通过__、家长接待、家访等形式与家长建立经常性__,向家长介绍学校教育教学的有关情况,及时交流,寻求家长多方支持学校工作,特别把家访落到实处3积极参与社区的公益活动,将教育延伸到社会,一方面为学校争取更大空间,同时努力使学校影响社区的精神文化
(十)不断完善和丰富社团文化1各社团要完善管理体制,丰富社团活动,使学生在学校学习、生活张弛有度,有利于学生的身心发展
2.充分发挥学生__大型活动的主动性,力争各社团有自己的品牌活动
3.加大对社团主要干部的培训,加强校际交流,本学期拟开展2-3次干部专题培训
4.继续推进我校的“微光志愿者”的各项工作,并把它打造成我校的品牌,真正践行南宁人能帮就帮的精神
5.继续开展“洒扫应对”、“美丽校园,整洁畅通有序大行动”、“经典诵读”、“中国梦”等____活动2017年中学语文下半年教学工作计划为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”,进一步深化教育教学__,真正发挥语文学科的龙头作用,拉动和促进其他学科的教育__,相互融合,共谋发展,制定本学期的教研组工作计划
一、基本情况分析
(一)学生基本情况分析从整体来看,部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问、课外阅读)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变,根据数据看出,13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大
(二)教材分析本学期拟上完九年级上册及部分下册内容,上册教材共分为六个单元第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元初三语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段(第
五、六学期),也即最后阶段教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会同时,还要培养学生文学欣赏的能力语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上
二、教学目标知识与能力目标了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言__能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯过程与方法目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际,把课本中__学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等情感与价值观目标在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位发展健康个性,逐步形成健全人格
三、教学资源的__严格遵守教学的基本环节,努力创设具有个人风格的课堂教学模式,将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务充分利用inter,拓展知识面,培养学生探索知识的能力
四、教学措施
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人
2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高
3.视学生思维能力的发展指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维
4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式
5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的__,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会
6.作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,把握中考方向,多写小作文片段作文,统一安排,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平
7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差,力争整体提高
8.优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业
9.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异充分照顾到不同学生的特点
10.利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力,提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛,让学生的语文在活动中得到锻炼和提高第PAGE页共NUMPAGES页。