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文本内容:
2017年初中班主任下半年的工作计划与2017年初中语文教研组下学期工作计划汇编2017年初中班主任下半年的工作计划
一、班上基本情况初二
(1)班有男生22人(原有21人,插班1人),女生14人,共36人整体上看全班学生都有所进步,纪律、卫生等方面都有改善,参加__活动方面大多数学生表现的都很积极,班级在平稳的的发展因为班上男孩子占3/5,所以班上学生比较活跃,个别科课堂纪律还需要加强少数学生的行为习惯不是很规范上学期期末总成绩全学年排名第二,全班平均分及格人数30人有3人进入年级前5名,7人进入前20名,13人进入前50名,21人进入前100名有5名男生成绩较差最低分是201分,平均
50.2分本期的目标是
1、全班进入前10名的有4名前100名有23名,
2、坚持全级排名第二,争第一,其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或第二
3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等,力争成为全级进步最大的班班主任工作思路二班主任工作思路
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,行为规范,健康的人
2.教会学生发现本身的潜力,挖掘本身的潜力,要有团队精神和参与意识
3.教会学生有效的学习方法,提高学习效率,让学生养成良好的学习习惯
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,本学期计划春季运动会,春游,艺术节等大型的__活动,让学生体会__的温暖和师生的友情
5.__学生积极参加由各科老师策划__的综合选修学习兴趣小组,调动学生的学习和探索的积极性,使其特长得到充分发挥
6.继续与学生交流,关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
7.认真上好每一节课,认真抓好课堂纪律,积极参加学校__的各种活动,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一
8.继续做好班级的好生带差生的工作
9.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天!三班主任工作每天必做的事情
1、认真考勤,班级迟到、早退现象,缺勤情况要调查清楚,及时和家长沟通,安排班干部检查班级卫生,督促值日生工作,检查各科科代表收作业情况
2.要求早操、健操,快,静,齐,做操动作要到位,及时表扬和鼓励眼操按时做,动作要规范
3.上好数学课,认真批改作业,__学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题
4.__班级学生的生活情况,帮助他们解决困难,和生活教师一起安排好学生的就餐,住宿
5.自习课的管理,要养成学生自觉安静的上自习的习惯
6.坚持经常到班级巡视,加强班级管理
7.提醒学生记好作业,认真完成,做好课前预习,课下复习
8.召开一次班干部会议,各科课代表给各科老师提建议,给班主任提意见2017年初中语文教研组下学期工作计划
一、指导思想今年,学校提出了新的工作中心加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以__创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面
二、奋斗目标
1.进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识
2.多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略
3.以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展
4.着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化
5.工作作风团结、合作、务实、创新
6.教学研究营造氛围,不断深入,做到有目标,有准备,重过程,有收获
三、工作思路
(一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真__、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础推进策略每月教研组进行一次教学常规检查内容涵盖教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等
(二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求推进策略新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组__研讨、加强教研组层面__交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次__备课,填写《__备课活动记录本》,期中、期末__交流__备课经验,期末上缴记录本同时,还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立“繁星”文学社,加强我校语文学科特色项目建设
(三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升“新基础教育”研究水平,促教师更好更快发展
1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划,设计发展“路线图”三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用新学期,教研组将集聚本校学科分管__、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的“路线图”
2.__学习方式,提高《语文教学__指导纲要》学习的实效性新学期,教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足,用足、用好《语文教学__指导纲要》这本书,在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合,学习理论和实践结合,学习理论和反馈结合同时,进一步完善学习制度,将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式,努力提高学习活动开展的实效性(具体安排见后)
3.分层推进,强化日常研究新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表)教研组将围绕“教师四大新基本功”以及“学生五大新常规”的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈“教师四大基本功”在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,___学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼,__有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力“学生五大新常规”包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规”
4.以课型研究为抓手,促使研究的深入化、日常化、系列化新学期,市__学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸,主要将致力于“新基础课型研究”教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组,围绕学校大的研究专题进行细化研究,将研究重心下移到各研究小组教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导,如参与指导研究组组长制定专题研究计划,准确把握研究中的问题,__研究制度,完善评价机制和管理策略等,以此促进研究的专题化、深入化、日常化
(四)聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践,已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定本学期,我们将在原有岗位的基础上,继续做好、做深这项工作第PAGE页共NUMPAGES页。