文本内容:
2019-2020年七年级历史上册《第06课春秋战国的纷争》教案1新人教版学习目标
1、知道春秋战国的历史分期;春秋五霸和战国七雄
2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实,认识到国强要革新,国立靠治业,国兴靠人才的道理
3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况学习重点齐桓公称霸、晋楚称霸学习难点
(1)春秋争霸战争的历史影响
(2)战国兼并战争的历史影响学习过程
一、课前预习
一、春秋战国1.东周建立年人物都城分期东周分为和两个时期2.争霸背景诸侯不再听从的命令,天子反而依附于的诸侯各诸侯国不断进行争夺的战争3.争霸过程1齐桓公称霸经济上,位居东方,盛产;政治上,任用改革;外交上,以“”为号召结果公元前世纪中期,成为春秋时期第个霸主2晋文公称霸
①条件整顿,发展,训练,成为北方强国
②结果在大败楚军,成为中原霸主3楚庄王称霸晋楚争霸持续百余年,后来,做了中原霸主4.争霸影响1消极给社会带来种种2积极诸侯国减少,加速了统一步伐;增进了,促进了
二、战国七雄1.三家分晋战国初年,晋国卿大夫中、、瓜分晋国2.田氏代齐齐国大夫田氏,取代原来的国君,建立了3.战国七雄、、、、、、(课本33页地图口诀齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间)4.著名战役1桂陵之战的双方是2马陵之战的双方是3长平之战
①时间年
②双方和
③结果大败
④影响东方六国无力抵御的进攻
二、课堂学习看课本P30-P32,完成以下问题
1、东周分为和春秋时期主要霸主、、
2、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主?
3、描述晋楚争霸情况
4、春秋争霸的历史作用通过看课本P33-P34完成以下问题
1、说出战七雄、、、、、、
2、战国时期主要兼并战争、、
3、长平之战时间、交战双方、作用
三、课堂练习()
1、晋文公称霸,三家分晋等历史现象反映的时代特征是A.社会变革与争霸称雄B.统一国家的建立C.政权分立与民族融合D.统一多民族国家的巩固()
2、“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业”这里的“他”是()A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王()
3、“苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴”此所涉及的历史事件发生在A.战国B.春秋C.三国D.秦()
4、通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是A.退避三舍B.卧薪尝胆C.问鼎中原
四、课后巩固
5、“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”——《论语》阅读材料回答
(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?
(2)管仲是如何“相”桓公的?
(3)管仲相桓公有何结果?桓公称霸的标志性事件是什么?
6、公元前260年,发生在秦、赵之间的著名战役是什么?说出跟这次战役有关的一个成语。