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高一第一学期班主任工作计划范文与高一第二学期历史教学计划汇编高一第一学期班主任工作计划范文新一届高一学生即将入学,为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活,尽快步入稳定的学习阶段,在各方面能得到全面发展,充分展示自己的才能,特制定计划如下
一、思想建设高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长对出现心理异常的学生,给予的关心和指导,对全体学生进行心理上的__、教育,引导学生心理的健康发展
2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用一切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生掉队
3.大力配合学校政教处、团委会__开展的各项有益活动开好每周的主题班会,班干部__,__参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养
二、__建设在班级干部任免中,采用__集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行,使一部分热心为大家服务,并有一定的__能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力
三、制度建设以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪
四、学习方法积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,开展各课兴趣小组,培养学生浓厚的学习兴趣,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级浓厚的学风高一第二学期历史教学计划我担任高一历史科教学学生基础差,底子薄,且各科成绩发展不平衡但是经过分科以后,学生明确了学习目的,端正了学习态度,学习的主动性大为增强,学习风气较好80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚,能积极主动的复习和研究课本,参与探求和讨论相关的历史人物和历史__辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成相信经过本学期师生的共同努力,学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高课程目标高一历史教学工作计划
1、知识与能力目标在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物、历史__、历史现象和历史发展的基本脉络在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力
2、过程与方法目标进一步认识历史学习的一般过程感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程掌握历史学习的基本方法学习历史唯物主义的基本观点和方法,论从史出,史论结合;注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法,养成__思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人合作学习和交流
3、情感态度与价值观通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀传统,弘扬和培育民族精神,激发对祖国历史与文化的自豪感,逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想加深对历史上以人为本、善待生命、__人类命运的个人主义精神的理解培养健康的审美情趣,努力追求___的人生境界确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力进一步树立崇尚科学精神,坚定求真、求实和创新的科学态度认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识在教学过程中,实现上述三维课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体教学措施
1、深入钻研新课程教材,依据历史课程目标,针对学校和学生的实际,精心地设计历史教学课堂在__研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法
2、认真教好每一堂课上课是整个教学的中心环节,灵活安排必修课和选修课的教学顺序,把创新教育和素质教育引入课堂,采用问题教学法和讨论法,激励学生的学习,激活学生思维同时重视基础知识,搞好学科内专题研究在教学过程中,构建知识体系,注重知识迁移,培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力第PAGE页共NUMPAGES页。