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文本内容:
高一第二学期班主任工作计划表与高一级班主任工作计划汇编高一第二学期班主任工作计划表
一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任,学生分别来自9个班级,学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差,尤其在学习态度上,需要长时间的引导,努力提高他们的自学能力,自信能力,让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度,建立了班级规章制度,力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯
二、继续做好促优转差工作对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒
三、继续树立和培养学生的__主义观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护__荣誉,树立我班的良好形象,
四、建立新的班委会并指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,积极配合学校、年级和班主任开展工作,杜绝各种违纪现象,坚持正义,公平合理,使我班保持健康向上的发展势头
五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的__,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们___和建议,准确把握班级的动向
六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习认真总结学习中的问题,__优秀学生介绍自己的经验,__学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法每次考试结束以后,及时__学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习由于本班是零起点的美术特长班,学生基本没有系统的绘画基础,对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理,因此,在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心,并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作,使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个高一级班主任工作计划
一、指导思想一以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生,__每一位学生的成长二严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作,使学生严格遵守学校规章制度,共同维护学校的教学秩序三结合原班主任工作计划开展工作,
二、班级情况分析一基本情况高一7班为年级普通班,共有学生67人,其中男生34人,女生33人,内宿生63人,外宿生4人学生平均年龄为16岁学生多数来自农村,父母务农或外出工作,多数学生__能力较强学生入学成绩平均分大概为500分,其中有几位择校生二存在问题
1、学习方面1大部分同学基础比较薄弱,学习不够认真2大部分学生都还没有适应高中学习节奏,不会合理安排时间,没有学习计划3部分同学没有学习目标,学习积极性不高,甚至有厌学情绪4部分同学有偏科现象,做作业不认真或不做作业
2、纪律方面1个别学生纪律不好,经常违反学校纪律,受到德育处惩罚2部分学生自律性比较差,上自修、自习时讲话,影响别人3部分同学对班级__活动不积极,缺乏__精神4部分班干不积极工作,班级凝聚力不够
三、实习期间工作重点和主要任务一工作重点
1、培养一支优秀的班干__伍明确班干部的任务,对班干部提出具体要求,发挥班干的带头作用
2、建设良好的班风制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,让更多的同学参与到班级管理中,培养同学们对班级的热爱
3、营造良好的学风成立学习互助小组,各个小组之间进行竞争,营造“你追我赶”的学习氛围,鼓励同学们互助学习,共同进步
4、帮助同学们树立理想和制定学习目标,介绍相关的学习方法,提高同学们的学习效率
5、增强班级凝集力开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动,让同学们团结起来,共同维护班级利益,增强班级凝集力
6、解决班里存在的纪律问题整顿班级自修、自修的纪律,转化问题学生二主要任务
1、制定班级管理制度,实行岗位责任制和班级专项任务责任制,定期召开班干部会议,
2、设置值日班长一职,每天由一位学生担任,做好每天的班委工作,并做好班务日志
3、成立学习互助小组,明确小组学习任务,营造“你追我赶”的学习氛围
4、开展主题班会,通过主题班会“幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法,帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机,从而努力学习
5、开展第二课堂“快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛”,培养同学们的学习兴趣和合作精神
6、出关于理想的墙报
7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育,努力转化他们
四、日常工作
1、跟早、晚读每天早上
650、傍晚650到课室检查人数,督促学生认真读书
2、跟早操周一升旗早读后督促学生戴好胸卡,迅速到操场集中,认真做操
3、参加学生活动观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛,给他们支持和鼓励
4、每天自习课和周
二、周
三、周五到课室坐班,解决学生的学习问题,维持纪律
5、每天找一位学习谈话,了解学生的思想动态、学习状况和生活,及时给予学生帮助
8、不定期召开班干部会议,总结班里的情况,了解班干的工作情况,布置相关任务
9、每周召开常规班会,与学生共同讨论班级存在问题
10、每周巡女生宿舍一到两次,了解他们在生活上遇到的困难,了解她们的思想动态
五、具体工作安排第一周
1、见习期间,初步了解班级基本情况,包括学习情况、座位表__、课程安排等,并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座特别是班干部
2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法;通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题,然后根据班级情况制定班主任工作计划第二周
1、开主题班会——《幸福不靠命运,而靠自己开拓——学习经验交流班会》,通过优秀学生介绍学习经验心得,也也谈谈自己的学习经验,帮助同学们提高学习效率
2、召开班干部会议,初步制定班级管理制度,要求班干部团结合作,鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用
3、找个别纪律不好的学生谈话,了解他们的想法和学习情况,向他们提出明确要求,鼓励他们认真学习第三周
1、放国庆假,提醒同学们注意安全第四周
1、制定并实行班级管理制度,实施岗位责任制和班级专项任务责任制
2、收集学生的理想,__学生出《理想墙》墙报
3、要求值日班长每日登记好班务日志,每天检查,了解班里每天的情况
4、找个人想退学的学生谈话,了解他们的思想,打消他们想退学的念头,鼓励他们克服困难,坚持读书第五周
1、开主题班会——《学会感恩》,让学生学会感恩,感谢父母,感谢所有给予我们帮助的人通过感恩激发同学们的学习动力
2、举办第二课堂《快乐学语文,你我齐参与——趣味语文知识竞赛》,寓教于乐,培养同学们学习语文的兴趣和合作精神第PAGE页共NUMPAGES页。