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高三学生寒假学习计划书与高三学生寒假学习计划选文汇编高三学生寒假学习计划书期末考试结束了,当我们还来不及喜或悲的时候,寒假就要来临了如果把高三备考比作是一场马拉松比赛,可以说赛事已经进行了2/3想想在你长跑时既看不到终点,又已经筋疲力尽时,你是什么心情?所以你现在的紧张、彷徨、忧虑是很正常的心理状态,千万别觉得天塌下来了寒假了,还是赶紧为自己订个详细的复习计划吧A给高三学生的八点复习建议人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的,我们也不可能改变所有的事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中那就是努力就一定有收获这是多么好的一件事呀在18岁的时候,我们终于可以做自己的主,选择自己的生活了还有,我们并不孤独和同学三年同窗,甚至更久,在这关键时刻,我们有同样的奋斗目标,还有关心我们的老师和家长的陪伴这种感觉是无比幸福的,所以真的应该好好珍惜说了这么多,希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来另外,给大家提几点复习建议
1.每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);
2.学习时间最好固定在上午830-1130,下午1430-1730;晚上1930-2130既不要睡懒觉,也不要开夜车
3.制定自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主例如你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目千万不要出现计划总是赶不上变化的局面
4.晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下
5.每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行
6.不要前赶或后补作业记住,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本
7.有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,打__请教一下老师或同学吧!
8.每天晚饭前后和父母散散步,既锻炼了身体,呼吸了新鲜空气,又增进了沟通真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳,高效率、高质量地完成自己的复习计划!B三类高三考生备考指南分析与定向在制定寒假复习计划之前,要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况,包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩,其中以期末考试成绩为主,因为期末考试的可信度比较高自我分析的目标包括两个方面,一是定位,二是定向所谓定位,就是说期末考试后,每个学生都可以知道自己总分的位置,你处在一个什么位置上?心里要十分清楚,这基本反映了你的实力定位不细,一般分为上、中、下三个等级“上”指的是成绩优秀的考生,“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生,这是定位所谓定向,就是说你的优势学科是什么你的弱势学科是什么薄弱环节在哪儿优势学科的优势原因是什么三类考生具体复习建议★优秀考生认真反思每一学科的失分点,如果是中低档题失分过多,一定要引起考生的警惕,这是优秀生高考大忌!对于难题也要认真分析,高考试题中的难题是给优秀考生预备的,你们不但要会做,而且还要做对对于不会做、做错了的难题要认真分析优秀考生的各科成绩要均衡,原则上不能出现薄弱学科,考生思想上不应该出现“以强补弱”的思想倾向,要科科抓紧,均衡发展,突出强项学科优秀学生要学会反思,做对了的题要反思,进一步掌握解题方法、解题规律,不会做、做错了的题更要反思,从思维方法上、方式上寻找原因适度的难题训练是十分必要的,“少做、做精”,边做边思考过程、方法、规律,在一定量的基础上,以质求胜★一般考生“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律,这是经验,一般考生一定要明白这个道理道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低档试题高考命题以中低档试题为主,一般占全卷的80%,也就是说750分中有600分的中低档试题,对于一般考生来讲,抓住中低档试题就意味着抓住了成功的钥匙一般考生要认真抓好薄弱学科,这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速失分原因要分析透,这是“病因”,只有查出“病因”才能“对症下药”★基础薄弱考生12上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生基础薄弱考生要记住没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住弱就弱在基础上!要抓基础知识、基本技能、基本方法要抓非智力因素信心、目标、意志、毅力、方法、心态要多练,特别是中低档试题,要看、要想更要练对三类考生综合建议“知识与技能,过程与方法,情感与价值观”——新课程目标收集、整理、分析、改正错误——错误也是资源学会反思,通过反思达到升华、升值看清楚不如想清楚,想清楚不如练清楚,一定要动笔,动笔才是思维的开始调整心态,考生心理是高考的基础C各类学科复习攻略英语得高分10建议
1.练习解题时,揣摩出题者意图,详细阅读在考试结束后另做比如查重点单词、词组的确切含义等工作
2.文法、语法只做有必要的
3.做泛读时不要出声念
4.不要执著于中文解释,重要的是能理解大意
5.不要一叶遮目重要的是阅读整段文章后把握要表达的东西
6.坚持扩大词汇量是提高综合能力的关键,但要在语境中记词,才能印象深刻
7.每日摘录、背诵范文中的好句型,为积累写作基本功打下必要的基础
8.做个整理本,整理自己做错的题、常翻看,扫除漏洞;整理阅读、完形、乃至听力中的固定搭配,多了解语言中的固定搭配现象
9.每日坚持听力练习,听的题材要广泛,要多练习各种口音的听力材料,增强高考听力时的适应能力
10.要对自己有信心,就能比别人掌握更多知识理科学习战略重视与时事密切结合的题型和生活结合的题型节能、环保、__、__……
1、基本概念要重视理科不是多做题就能分数上去的科目,基本概念掌握牢固最重要
2、解题先质后量大量解题可以放到寒假以后就算解一道题也要把问题的全部概念理解清楚,__解决最后阶段每道题都能把握出题者的意图才能达到高分境界
3、把听课和自习适当结合为提高概念学习和解题的效率听一些__讲课是必要的要选择适合自己水平和进度的课程听课以后要配合适当的时间把听课内容消化总结
4、完成寒假学习目标的综合对策D各种能力的培养方法
1.计算能力考计算能力是通过基本概念和公式的单纯题,所以只要细心就能得分这类题失分是因为公式不熟悉或计算失误造成的所以平时多练习速度和正确率,从这部分考查中争取时间严肃对待平时考试中的失误,争取不犯计算错误
2.理解能力平时学习时多思考概念和公式是如何推导出来的,特别是___中的公式、概念推导过程都要自己__做一遍多做一些类似题,并在解题时思考所包含的概念是什么出题者想考察知识点是什么对错题分析时要标记错在概念的哪个部分
3.推理能力正确分析已知条件,及其所包含的衍生条件,明确所要求证的问题与已知之间的相互__,既可由因寻果,亦可执果求因,注意做完题目后的总结高三学生寒假学习计划选文
一、放松身心健康的身体是紧张复习的基础,良好的精神状态是高效复习的保证考生经过一个学期的紧张复习,深感身心疲惫好不容易熬到了一个假期,确实该好好地休息一下,使心灵得到放松,精神得到调整尽管高三学生大多都感到时间总是不够用,还有很多东西需要学,但人毕竟不是机器,即是机器也要定期进行保养,只有这样,才能开足马力高速运转文武之道,有张有弛,劳逸结合,相得益彰寒假是漫漫复习路上的驿站在假期好好过把瞌睡瘾,睡它个天昏地暗;好好与亲朋好友团聚,尽享家庭亲情的温暖;抽空陪家人到公园、田野漫步……从而使紧张的心情放松、使疲惫的大脑得到缓冲当然,凡事都要有个度对高三学生来说,虽是假期,也不可给自己__“放假”不能天天躺在床上睡大觉,不能无休止地玩,更不可迷恋网络游戏、言情武打小说因为你还有很多知识需要学习,别忘了高考这个大目标生命之中最快乐的是拼搏,最痛苦的是懒散学习要耐得住寂寞、抵御住诱惑,“业精于勤,荒于嬉”,我们应该用理性战胜惰性如果你白白浪费了一个假期的时间,即使到了下学期开学也很难把浮躁的心很快收回
二、制订复习计划寒假虽只有半个月左右的时间,但对于分秒必争的高三复习来说,也算是一个不小的整块时间了如果能把假期有效地利用好,从某种程度来说,可能会比在校正常复习效果还好因为在校有统一的时间,课堂上有老师有计划的讲解学生几乎没有自主学习的时间,很难根据自身的实际弥补学习的不足假期就不一样了,时间完全由你支配,你可以根据自身的学习情况来安排复习如果物理是拉后腿的学科,你就可以利用这个时间来系统弥补物理的不足;如果你的基本概念不牢,知识体系不完整,你就可以系统地对各科进行查漏补缺假期在家复习还有一大好处“静”你听不到了那教室的喧闹,离开了同学之间的相互干扰,抛开了各种纪律约束,也没了考试、排名的烦恼“凡事预则立,不预则废”要想提高复习效率,首先要制订一个符合自身实际的“假期复习计划”不能跟着感觉走想啥时候学啥时候学、学到哪儿算到哪儿制订计划应分两部分一部分是复习内容的计划复习内容要有针对性,找准薄弱环节,分清轻重缓急;另一部分是时间的安排时间的计划应分两方面一是假期整体时间的安排,比如,大年初一休息和家人团聚,初二串亲访友,初三下午约同学去踢球,其他时间用来学习等;二是每天的时间也要有具体安排,比如,早晨几点起床,晚上几点休息,上下午时间怎样利用等在这里我顺便提醒一点早上晚起会儿,晚上多学会儿是可以的,毕竟是假期嘛但常见的现象是相当一部分学生早晨不吃饭,睡到10点还不想起床,晚上到两三点还不休息这样不好,人的生物钟是有规律的一旦打乱,开学后很难适应正常的作息时间,这会直接影响下学期的复习
三、落实计划是关键计划好制订,落实是关键请不要当计划的巨人,行动的矮子为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中,我建议同学们把你的学习计划及时间安排贴在书桌前醒目的计划会时刻提醒你,当你有松懈的想法时,看看它就会驱逐你的惰性,唤醒你的__长计划,短安排,把握今天最重要为了避免随意性,真正把学习任务落到实处,应把每天的学习任务、学习时间具体化下面是一个参考早晨630起床,锻炼20分钟身体,随后背英语单词30分钟;吃完早饭,800~1000,趁思维活跃,精力充沛,先完成假期的重点任务补“瘸腿科”;1000~1030看30分钟体育节目,调节一下大脑;语文重在平时积累,作文更要多写多练,1030~1130完成一篇作文;1130~1200看一些英语的课外读物,以扩大知识面午休40分钟下午230~430完成由老师布置的数学模拟__,为开学后的模拟考试做准备;430~500听30分钟音乐,放松一下心情;500~600复习英语晚饭后700~900对物理、化学、生物学科的基础知识、基本概念查漏补缺;900~930,看一些自己喜欢的课外书,比如《青年文摘》什么的,其实这既是消遣也是学习;930~1100归类整理模拟__的错题档案;1130休息在学习时还要注意适时转换学习内容,大脑会有一个新鲜感,从而提高学习效率想想看,当你按计划完成一天的学习任务时,伸伸懒腰,离开书桌时,会有一种成就感等假期结束,回头想来,虽然有些机械,但感觉会很充实天道酬勤,你付出的辛勤与汗水收获的必定是喜悦与成功另附各科方法语文每天阅读,语感“保鲜”语文学习其实是一个品味和感悟的过程,每天都进行一定量的的阅读,可以对语感进行保鲜我是这样为高三学生设计寒假语文作业的首先,每天自选一篇现当代作家的散文、杂文进行阅读这既是让学生在假期能够有时间赏析美文,而且也能提高人文素养其次,古诗文的背诵和默写也不是一日之功,所以同学们要充分利用寒假,来完成这些准备工作因为熟背古文不仅可以提高自己的鉴赏能力,而且对文言文的语感也会提高比如,我所在的学校就有选择地收录了一些明清散文,让同学每天选择其中的一两段进行翻译最后,针对高考中的客观题,同学们需要进行错题的收集,这也是帮助同学们把知识点进行整理和积累由于语文高考题中的主观题占分越来越多,所以同学们要通过训练来掌握一些答题的规范,在老师平时的讲解中,寻找到一种解答语文主观题的方法根据学校的布置,我想每天完成上述三项作业的时间可以控制在一个半小时,这样的节奏可以让学生对语文学习有一种审美__,对于古文和近现代文学都有一些感悟数学做两件事查漏、“晨跑”从数学这门学科看,我认为高三同学可以利用寒假时间做两件事情第一件事情是“查漏”把上个学期复习过的内容进行整理,以自己做错的习题作为线索,来检查对基础知识和基本方法的掌握情况可以专门准备一个笔记本,把经过查漏补缺找到的知识点,详细地记录下来,以便最后阶段复习时参考我认为同学们一定要珍惜“错误”,弄清错误的原因因为只有牢固掌握基础知识、基本方法,才能获得数学学习的通解和通法而在明确解题思路的错误后,才能真正巩固所学的知识第二件事情是“晨跑”由于下个学期时间短,所以同学们在寒假里可以提前进行复习而复习的方法和模式可以类比已经经历过的复习方法,这样的超前准备类似于晨跑,可以带来一个稳定的心态当新学期开始,复习进入紧张状态,还可以有能力来__自己最容易犯的错误对于学习能力较强的同学,可以通过做专题来提升对知识的综合能力比如同学们可以结合寒假作业的每个大题,把整个章节的知识都进行融会贯通我想,高三学生每天可以安排两个小时来复习数学,时间过长过短都不适合;而有的同学把家中整个写字台上都铺满课本、练习册,常常是做一题换一本书,这样的方法可并不利于循序渐进我最后要提醒同学们,千万不要每晚弄到深更半夜,而第二天却一直睡到中午,结果精神萎靡不振英语朗读,大声读出来有限的寒假内我们能做什么我想首先还是要制订一个学习计划,包括一个可实现的目标我可以提供一个供参考的简单办法每天学习英语一个半小时这一个半小时用来干三件事第一,多识字词汇是英语的基础,新课改后,对学生英语的词汇量从1910个增加到2055个,寒假中这些词汇至少得默写两遍吧第二,抓大头阅读和完形填空是英语__中分数比例最高的项目建议学生每天都做一点,比如3篇阅读理解,1篇完形填空,记住必须限时做,和考试一样第三,勤背诵这个寒假最好能背诵3-5篇经典范文,每天再朗读20分钟中国有句古语熟读唐诗三百首,不能做诗也会吟朗读和背诵可以增强语感其实很多英语学得好的学生并不是做每一道题目都是按照老师说的语法一条条对照着做,大多时候他们能凭语感迅速找到要填写的词汇,或者能迅速抓到一篇文章的中心意思此外,放假时娱乐总是需要的,如果能适当看一些英语原版电影或____9的电视节目,那就更好了这和朗读背诵英语课文的道理一样理综领悟科学精神物理重视解题规范首先在假期之初回顾一下在刚刚结束的这个学期中自己还有哪些事情没时间去完成,可以将它们一一列出,在假期中有计划地将它们完成其次还可以整理一下这学期的练习和笔记,用活页夹的形式将自己平时容易错的问题重新归类,并把相关的一些问题都整合在一起,可以重新再做一做,并想清楚它们之间的相同点和不同点不仅要知道这些问题怎么做,还要知道___这样做另外可以整理一下自己的物理知识的框架结构可以以章节为顺序,先在笔记本上画一下各个章节的知识、概念的框图,然后再看一看书本进行补充和完善,做到对高中的物理知识、概念了如指掌最后还可以适当做一些练习,练习可以计时也可以不计时,通过练习可以了解自己的复习效果,并寻找新的问题练习中要注意自己的解题规范,特别是作图、书写、计算中的规范要求,不要追求练习的数量,而要注重练习的质量,追求解题的正确率化学重点突破模糊知识点总体上说大纲仍然侧重对考生的基础知识、基本技能的掌握情况和考生应具有观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等方面的测试,但就化学各部分知识内容的要求及其程度有一些变化,考生需要特别注意经过高三第一个学期的学习,大部分学校的学生已经完成了章节内容的复习,接下去便是进行专题复习了学生应自己将所学的知识作重点的整理,尤其是重点突破一些平时感觉比较模糊的知识点在此基础上,可以尝试将一些相似、相异甚至相反的知识点进行分析、归纳,逐步形成自己的知识网络练习与__分析相结合从应试的角度看,能有足够的时间进行大运动量的训练无疑能使考生取得好成绩,由于平时在校的整块训练时间不多,所以要充分利用好寒假的时间进行系统的模拟性训练生物关心生物技术应用生物科学离不开社会生产、生活实践,离不开自然环境因此在复习过程中要注意结合自然现象、生产生活实际,运用所学知识对自然现象或社会事物进行系统的分析和多角度的描述,加强实践体验与创新思维的训练,促进学科知识的交叉与渗透,从而提高实践能力与创新能力实验复习时,学生关键要掌握的是实验思想和实验方法注意科学思维能力的培养,科学思维能力是生物学实验达到预期实验目标的核心,是发挥学生实验能动性的关键环节近几年,“理科综合能力测试”与当前社会热点,生物科学技术发展的最新动态、成果紧密__例如,克隆技术、转基因技术、基因组工作计划、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程、现代农业、____病毒、__病、PPA、疯牛病、___等这就要求同学们注意从课本之外获取一些生物学信息第PAGE页共NUMPAGES页。