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文本内容:
高三班主任2018年上学期工作计划与高三班主任2018年下学期工作计划汇编高三班主任2018年上学期工作计划
一、学情分析高三×班现有学生××人,其中男生××人,女生××人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人,总成绩在400分的学生有××人整体成绩较差,但发展态势较好,共有×人因违反校纪校规处罚
二、工作要点
1.加强思想教育,提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)典型教育——向好学生学习,向第一看齐信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏
2.加强规范训练,即让学生养成
(1)一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改
(2)一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到四清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点,不留死角,切实打好基础
(3)始终如一的学习习惯严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年做到“活到老,学到老”治学严谨的学风应始终如一
3.加强学法指导根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作
(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然
(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力
(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风
(5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班__,为教学、为学习创造一个良好的环境
4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围具体做到
(1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手
(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、__地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任
5.强化日常管理,培养良好习惯良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯
6.开展活动,丰富学生生活高三的学习是紧张___,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校__的各种活动,营造轻松学习气氛高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的高三班主任2018年下学期工作计划当孩子们进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点__的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了__考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的__者和管理者的班主任责任重大面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩本学期必须做好以下几方面的工作
一、日常生活中,帮助学生解决实际困难
1.生活有节奏,有规律督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活
2.落实家访,了解学生生活实际高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵
二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态
1.密切__学生思想动向人有智力__低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切__学生的思想动向对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理__老师,让心理__老师对学生进行心理__,使学生达到心理健康的水平
2.引进竞争机制针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破
三、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考
3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚妹恳晃谎寄芨芯醯绞笔庇腥斯埽率掠腥俗觯Υτ屑喽健
5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人
6.树立榜样和典型,激励学生奋发向上第PAGE页共NUMPAGES页。