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2017至2017年小学五年级班主任教学工作计划与2017至2018学年三年级下册数学教学计划-人教版汇编2017至2017年小学五年级班主任教学工作计划
一、班级及学生概况我班是新课标五年级5班现有学生48人其中男生21人女生28人学生活泼好动热情开朗有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯.有良好的班风学风.大部分学生会按要求预习课文通过语言文字的训练本班学生的思想品质不同程度地受到了教育有了一定的进步.本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干__伍使全体同学明确学习目标对__具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感培养学生良好的行为规范形成良好的学习风气和班级文化氛围
二、指导思想坚持以德育为首以日常行为规范为准则以新的教育理念为中心大力培养学生的创新精神和实践能力力争我班在各方面都有新的突破
三、工作设想根据《镇沅县直属小学2017学年度教育教学工作计划》结合我班实际作以下计划.
一、加强德育工作德育是学校教育中的一项重要工作工作中切实加强德育工作的针对性和实效性做好学生的思想工作侧重于学生思想道德素质的培养以五热爱、四有新人、五自教育、三个文明建设为主要内容以正直、简朴、扬善为德育目标.在教育教学中对德育工作加以落实结合少年儿童的特点__少年儿童的生活实际有针对性地开展形式多样的育人活动.二安全教育.学校的安全工作关系到千家万户是学校教育教学工作中的一项主体工作要时刻牢记安全工作重于泰山.要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒不随便和陌生人打交道教给学生防不安全事故的方法防患于未然
三、加强班风建设
1、主题班会.根据学校德育工作计划的安排引导学生开展各项实践活动.对于班上出现的突发状况要抓住时机及时解决.班会主题也可根据具体情况而定.
2、营造良好的学习氛围.根据学生的年龄特点和喜好努力营造尊师守纪、团结友爱、__和谐、文明健康的班级氛围.1修改并制定新的班级公约、班规.2教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境.如设立图书角、卫生角并辅以制度加以约束.快乐学习比一比让学生以一种积极进取的态度认真学习我要我最棒以今年开学第一课的幸福为主题鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活百花苑集中优美文章和富有教育意义的主题班会使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中.3让学生参与班级管理工作培养学生的__能力和责任心使每个学生都有成就感.培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会在潜移默化中逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神.
3、班干部培养计划.作为班主任的左右手班干部要经过精心的培养与选拔.第一帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力指点他们工作方法;让他们大胆管理.第二严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则力求从各方面起到模范带头作用.第三培养班干部团结协作的精神形成__的__性、纪律性和进取心.
四、加强学风建设营造良好的学习氛围.
1、加强与科任老师沟通及时了解学生的学习动态.了解学生作业的完成情况对拖、欠作业的学生及时进行教育.
2、__后进生加强对后进生的关心与帮助由班委会和科代表牵头采取结对子的形式帮助大家共同进步!
3、在班级开展多种学习竞赛活动形成一种你追我赶的学习氛围.
4、利用班会课不定期的开展学法交流促进学生共同提高.
五、提高学生的整体素质在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展.积极参加学校__的各种活动和比赛.做好学生生活体验活动的指导工作.
六、加强家校__力争家长配合共同管理和教育学生.作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向.力争家长对学生有一致的要求和态度及时交换意见.密切与家长的__向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动充分调动家长的积极性并取得共识配合学校共同教育好孩子
四、工作的具体计划及实施第一周
9.1--
9.
71、报到、注册
2、安全教育
3、观看《2017年秋季开学第一课》.2017至2018学年三年级下册数学教学计划-人教版根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切__;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能
二、情况分析
(一)班级情况分析本届三年级学生已使用了两年半的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对孩子的个别__及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高
(二)教材分析本册教材内容包括下面一些内容位置与方向;除数是一位数的除法;__统计表;两位数乘两位数;__;年、月、日;制作活动日历;小数的初步认识;数学广角---搭配
(二);我们的校园;总复习
1、数与计算方面本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元精心设计教学顺序,加大教学步子,留给学生更大的探索和思考空间不出现文字概括形式的计算法则,充分调动学生已有的计算知识和经验,让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解将计算作为解决问题的一个组成部分,让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具,逐步形成——面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法
2、空间与图形方面本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“__”两个单元
3、量的计量方面本册教材进一步扩大了计量的知识范围,除了__(地积)单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法
4、统计知识方面在这一册中,教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图,介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析,作出合理的推断
5、用数学解决问题方面“数学广角”单元,这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的__思想和等量代换思想,并能应用__和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识
6、实践方面本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动
三、本学期教学目标
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算
2、使学生会口算一位数除商是整
十、整百、整千的数,整
十、整百数乘整十数,两位数乘整
十、整百数(每位乘积不满十)
3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线
5、使学生认识__的含义,能用自选单位估计和测量图形的__,体会并认识__单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的__公式,会用公式正确计算长方形、正方形的__,并能估计给定的长方形、正方形的__
6、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻
7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
9、使学生初步了解__和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
10、使学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
11、使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯
四、教学的重点、难点教学重点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、__及简单的数据分析和平均数教学难点年月日、__及解决问题
五、提高教学质量的具体措施
1、重视教学情景的创设,__学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念
2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力
3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,
4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力
5、引导学生__思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用
7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识
六、教学进度本册教材安排了58课时的教学内容各部分教学内容教学课时安排如下,仅供参考,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握周次起止日期计划进度课时安排略第PAGE页共NUMPAGES页。