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文本内容:
2017苏教版二年级语文下学期复习计划与2017苏教版六年级数学下册教学计划汇编2017苏教版二年级语文下学期复习计划为了在紧张的期末复习中使师生能够更加科学、高效地进行复习,结合我平时的教学,积极引导学生巩固所学的知识,并在老师的重点讲解和有重点有计划的练习下,充分体现复习的实效性和高效性
一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好,__阅读知识方面掌握得不太好,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答拓展性的练习更是无从下手本班的优生他们平时勤快、学好,遇到课后要求背诵的课文早着手,对拓展练习的题有自己独到的见解,而且审题认真,答案准确中间生占28名,占全班学生的55%这部分学生男同学较多,其实一个个也挺聪明,就是懒惰、浮躁,而不肯用心地去记忆,所在该背的该积累的知识掌握不好,而导致基础知识不扎实,有时写一段文字,就出现好几个错别字差生有7人
二、复习目标
1..全面复习本册书要求会认的___个生字,要求会写的281个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话
2.了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养__识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁
3.复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语
4.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,__阅读的乐趣
5.会正确背诵指定的课文
三、复习内容
1.对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语
2.抓住课后的练__点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯
四、复习重点及难点复习重点复习认读《生字表》中的汉字,了解和掌握一些常用的识字方法难点分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,区别同音字复习形式以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣让学生比较轻松的度过复习阶段
五、复习措施
1.紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力
2.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律
3.阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力
4.以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式
4.加强提优补差,家校__
六、学习困难生的__安排主要问题机械、理解记忆都比较差要掌握生字会遇到很大困难掌握速度较慢(上课听讲不专注,作业速度慢,错误多,订正不及时)主要措施安排同桌做他们的小老师适当放低要求(课内的词语要求掌握,补充的词语不做要求做好家长的工作,争取他们的理解与支持注意事项
1.明确复习要求,求实首先,在复习训练中严格落实“标准”中的要求其次,复习的过程要踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练再次,要讲求实效每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得
2.开展自主复习,求活在复习中,引导学生通过“变式、变序、综合”的方法,把知识活学活用在“活”中求得扎扎实实的复习效果,在“活”中提高学生的能力,在“活”中激发学生主动学习,主动探究的精神2017苏教版六年级数学下册教学计划
一、情况分析本班共有34名学生,男生居多,从上学期学习情况来看,总体上说比较爱学、会学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,并且能灵活地运用,特别是班内许珺、潘悦等同学基础扎实,思维活跃,数学基础知识、计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法学生的__纪律强,班__有一定的凝聚力,给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围但是由天本班两极分化较大,有个别学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如__、王洁等同学成绩太偏低,比较粗心,马虎,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度下面针对本班实际情况,作具体分析
1、从家庭教育方面来看本班学生都来自于农村,近几年农村经济的滑坡,大学、高中教育学费的高涨,极大地挫伤了家长们送子女上大学深造的积极性,完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱,成了大多数农村家长们的心愿另外,如今年轻的家长们为了养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是家庭教育几乎成了一片空白这样,给学校教育增加了不少难度除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的__,让学校教育与家庭教育有机地结合起来
2、从学生的学习品质来看学生的__纪律性强,课堂作业家庭作业都能按时完成,课堂气氛也较为活跃但学生缺少一种锐意进取的精神,__思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识有待进一步加强因此,本学期教学,应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的__,培养学生自主探究的能力团结协作的能力
二、教学目标教学目标
1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表__、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算
2、使学生认识__折线统计图,了解__折线统计图的特点和作用,了解__折线统计图的绘制方法,初步学会用__折线统计图表示统计的数据,会对__折线统计图进行简单的分析和判断
3、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题使学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力教学重点
1、理解比例的意义和性质,会解比例
2、使学生能够应用比例的知识,求出平面图的比例尺
3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征,理解求圆柱的侧__、表__的计算方法,并会计算使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决实际问题
5、使学生进一步认识统计的意义和作用,并学会制作一些含有百分数的简单统计表
6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例,简单方程等基础知识,具有进行四则混合运算的能力教学难点
1、使学生理解正、反比例的意义,能够正确判断成正、反比例的量,会用比例知识解答比较容易的应用题
2、使学生认识折线统计图的特点和作用,学会制作一些简单的统计图
3、使学生会用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够较灵活地运用所学知识
四、教学措施
1、走进新课程,决胜新课程认真搞好课堂教学研究工作,找课堂要质量
2、教学相长,多阅读与教学有关的书籍,报刊、__,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高
3、多与家长__,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息放下架子,与学生交流,尊重学生民__力,做到师生互动教学做到因材施教
5、采用“一帮一”互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励学困生
6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学
7、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣
8、重视培养学生的应用意识和实践能力
9、把握教学要求,促进学生发展
10、改进教学评价方法
11、认真落实作业__这一环节,及时做好作业情况记载并对问题学生及时提醒,限时改正,逐步提高教改的主攻方向__特殊群体学生的成长,以情意教育为主,让每个孩子都能打到不同水平的发展
三、教学内容安排表__六_年级____数学___科教学进度表略第PAGE页共NUMPAGES页。