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2017高中生物教学工作计划与2017高中英语教学工作计划汇编2017高中生物教学工作计划为了提高高一生物教学质量,促进新课程__的实施,本备课组努力以新课程理念为指引,以学校教学工作计划为指南,努力推进高中生物新课程__,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物教学科研上一个新台阶根据生物学科的特点和学生实际,特制定新学期高一生物组工作计划如下
一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修,共六大模块,高一上学期学习必修1分子与细胞模块参照生物课程标准,共需36课时,共六章,本学期的教学内容有走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程本模块选取了细胞生物学的最基本知识,以及细胞研究的新进展和实际应用,这些知识内容也是学习其他模块必备的基础
二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课,一般科学课的老师专业是物理专业,所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实,因此给教学带来很大困难这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性,要关心每一位学生的学习状况,努力激发学生学习生物的兴趣,多做实验或观看实验视频,充分发挥学生在学习过程中的自主探究
三、针对这些实际情况,我准备采取的措施
1、认真设计导学案学生基础差,底子薄,我所设计的导学案就必须具有针对性体现出针对课本上的基础知识,强化基本知识掌握的特点;体现出教给学生学习方法的特点;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点给学生传递出一个明确的信息生物学科的学习必须紧紧地扣住课本,学好课本是生物学习的前提
2、更加注重能力的提高训练学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力那么,我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识,还要让学生获得与之相应的某种能力这种能力可以是学习的能力,可以是解决问题的能力,也可以是其它的能力等等所以,我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题,进而提高其解决问题的能力,或者说,提高其回答问题的能力,加大训练的针对性,加大训练的力度,密切训练与高考的关系,继而提高考试时答题的正确率
3、重视__可以采取课内__与课外__相结合,个别__与____相结合,有重点、有针对性的进行__达成培养优生,稳固中等生,提高后进生的目的特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩,以提高班级的整体水平,从而达到提高生物成绩的目的
4、积极参加以__备课为主要形式的各项教研活动,重视教学研讨把教研所得转化为教学的无穷的动力
5、在落实导学实效课堂的过程中,尽量运用现代化的教学手段,提高课堂教学的实效,以更好的提高兴趣,提高课堂的效率,突破难点,突出重点
6、落实章节过关检测,随时掌握学生的学情变化,及时调整教学策略2017高中英语教学工作计划时间飞快,不知不觉间暑假又结束了,新的学期已经开始这个学期学校继续安排本人担任高二班的英语教学工作为了更好的搞好教学工作,本人特作以下五点本学期教学工作计划
一、指导思想在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即以学生为主体,教师为主体,思维训联为主线坚决贯彻会的不教,坚决贯彻培养自学能力,坚决体现学科思想的原则两个__即1__非智力因素的培养,2__每一位学生的大方向的指导下,认真研究洋思教学思想的实质,吃透其精髓,使之作为我们教学中的有力指导武器,形成自己行之有效的,具有鲜活个人特色的教学路子在教学研究中,细化和深化学科教学思想,通过教研,使学生大__地受益,教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控
二、教学目标高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的下列目标应在本学期内达到巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.
三、教学重点
1、加强基础知识的训练,注意词汇能力的培养,帮助学生理清语法规则,掌握习惯用语,为综合运用打下坚实的基础
2、坚持听、说、读、写的训练,保证量的积累过程,实现由语言知识到语言应用能力的转化,提高做题的准确率和熟练程度
3、坚持以语篇为中心,重视语言形式和思想的表达
四、教学内容及方法
1、走近学生,了解学生多利用一些时间与学生沟通交流,拉近师生之间距离了解学生英语学习的情况,做到分层教学,真正落实因材施教
2、继续抓好学生英语学习习惯的养成,如,早读一定要大声朗读,每天都积累一定量的英语词汇,认真做好课堂笔记,并及时整理好难错题本
3、加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量
4、提高学生的口语交际能力,充分利用课前三分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力
5、完善学生评价制度以及评价方案,自评,他评,师评,家长评价等多种评价体系同时进行,帮助学生认识自我,并不断地完善自我
6、培养学生的自主学习能力这个目标的实现,需要一个循序渐进的过程,必须落实在平时的教学点滴中多观察,多强调,抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生
7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中,这项工作有一定的难度换句话说,这项工作其实也就是分层教学这要落实在平时的课堂提问,问题设置,作业的布置,练习的讲解等
8、合理地利用表扬和批评的手段,激励学生奋发进取
9、继续落实兵教兵互助学习小组活动,实行目标管理以及任务型管理,定期让每个小组制定一定的目标,并根据实际情况,及时更改目标;给每个小组定期布置一定的任务,并进行检测及时表扬先进的学习小组,激励鞭策__的小组,营造比,学,赶,帮,超的学习氛围第PAGE页共NUMPAGES页。