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一、指导思想伴着收获的喜悦我又将开始班主任工作我面对的是一批面容稚嫩的孩子我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这毕竟是一段新地开始从学校家长老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长正常的发展不断的超越自我达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和__者肩负的职责和任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到高中学校后会有失落感,班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的__及设想,针对性地和学生聊天,鼓励学生毫无畏惧,再接再厉还要让高一新生尽快适应高中的教学要求,尽快融入班__并使他们的成绩有所进步
二、具体措施
1、及时了解新生情况,做实干型班主任古人云知已知彼,百战不殆要想当好高一新生班主任首先就要深入学生,及时了解情况如何才能及时了解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到“四勤”一“勤看”新生还未入学时,先要认真“查看”学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无特长等基本情况作一个大概了解入学后,还要善于“察看”新生的言行,了解其个性二“勤问”新生入学后,要更进一步深入了解,就需要“勤问”问一些家庭和个人生活、学习方面的事,如毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活,平时的爱好等等其次,还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去三“勤记”作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大,同时也容易忘记和混淆,因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理,记录在案,最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础此外,学生情况最好记在心中,做到心中有数特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号这样学生会认为你很重视他,从而为班级工作开展带来了便利四“勤督查”由于学生绝大部分是独生子女,平时在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理能力差因此,入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养及时发现问题,指出问题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级管理中就轻松多了
2、关爱学生,做平民型班主任常言道“亲其师,信其道”平易近人,对学生和蔼可亲,充满爱心的班主任,总是深受学生的欢迎,也最容易走近学生的心灵作为高一新生,来自不同的学校,彼此互不熟悉,加上环境陌生,很容易产生孤独感、不适应感这时,班主任嘘寒问暖的关爱,或是帮助解决生活中的一些问题,会让学生很受感动再说新同学来到一个陌生的学校,特别希望能得到班主任老师的“厚爱”,我们应抓住学生的这一心理,及时主动地找学生交流交流的形式,可多种多样,可通过心里交流本的形式,,班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语也可通过谈心的方式借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求,生活上有什么问题需要解决,给予学生最大程度的帮助谈话时,一定要注意语气要温和,随意些,不要过于严肃,场合可在办公室,教室或操场,总之,不要让学生有拘束感,紧张感由于我很注意这些,以至于,很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受遇到不高兴的事,会主动和我交流可见,只要建立了良好的师生关系,主动亲近学生,取得了学生的信任,就能及时化解学生的心结,做学生思想工作也会事半功倍
3、发挥班干部核心作用,做管理型班主任一个优秀的班__,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干__伍作为高中生,有一定的__和自我管理能力,如何充分地挖掘和培养学生的潜能,既是建设一个班级的需要,也是培养学生素质教育的一个方面记得马卡连柯曾经说过“教育了__,团结了__之后,__自身就能成为一种很大的教育力量”在这个__之中,班干部起着核心作用刚刚开学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才学期初可以试行班干部流动制,让多数同学都试一试,通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同学推上干部的位置这样做的好处有三一避免了仅通过__投票产生班干部,把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子,导致班级建设受到影响二这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的,,因因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少三通过竞选,可以激发同学们的进取心,可以让竞选失败的同学经受挫折,让他们发现不足,完善自我此外,选定好班干部后,不能立即放手,还必须加强对班干部的培训,指导他们如何开展工作,如何树立班干部的威信等
4、加强学习、研究,做开拓型班主任记得有人说过,一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生这话是有一定道理的平时,我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐,有反感甚至是对立的情绪,从本质上讲,大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突因此我们多花时间来研究学生是很有必要的,可这些方法、新的观念从何而来呢我以为一我们平时要善于总结,善于思考,找出其中的____再针对他们所处的年龄阶段和心理特点,多思考,多想些办法,找到适合他们的教育方法二我们的班主任之间要加强彼此交流和合作,相互取长补短三此外,我们自身要加强教育理论业务学习,从中获得新的观念,新的启迪如何采取措施加强班级的团队精神,提高班级的凝聚力和向心力呢我以为除了充分利用一些德育素材,加强团队精神教育另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动通过这些活动,既可以促进学生之间的相互了解,增进友谊,形成了一种团结向上,积极进取的氛围,把人心紧紧地团结在一起一旦有了这种精神,班级就有了前进的希望和动力,就会永往直前,战无不胜
三、基本任务
1.抓好常规工作清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤
2.营造良好的班风、学风
3.开好主题班会
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康
四、学期计划开学前一周抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学第1周建立班团干部班子,逐步培养班干部的__管理能力第2周主题班会《文明礼仪,伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》,由宣传委员负责第3周主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验第4周纪律是事业成功的保证含班规班约的学习由班长、班主任共同负责和主持第5周校运动会,国庆放假;黑板报《团结就是力量》,由体育委员负责第6周主题班会《一个优秀的__应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助第7周主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负责和主持第8周如何看待学习压力你问我答,由学习委员负责和主持第9周准备模块考试第10周模块考试第11周自信教育,由班主任、宣传委员负责第12周学会感恩,由班主任负责第13周主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持第14周主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持第15周学习之乐,由学习委员负责和主持进行第16周读书与做人,由班主任发言,学生讨论第17周迎接艺术节第18周艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结第19周模块考试准备第20周模块考试俗话说“好的开端是成功的一半”对于班级而言也是一样的高一是高中阶段的“花样年华”如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难因此,作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心唯有如此,才能保证班级处于不断的进步之中!高中班主任工作计划最新新编本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量以下是我的工作计划
一、加强学习,提高认识我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺它对我们的一言一行提出了规范性的要求以前我缺乏对《规范》的学习只知道埋头工作我总是希望把工作做得尽善尽美但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远因而会急于求成出现一些过激的语言或行为虽然我的动机是良好的殊不知在不知不觉中却违反了师德因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为
二、以身立教,为人师表师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏凡是要求学生做到的事情,自己必须做到本学期,要求学生每天645到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象
三、加强修养,提高素质作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程__地推行,也开始呼唤新时代的新型教师因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平在课堂教学中还要对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热情,多一分耐心,控制好自己的情绪,决不能因为自己的一时疏忽,影响孩子上课的热情评价工作做到客观、公正向学生进行教师承诺,并请学生予以监督
四、关爱学生,无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业本学期,我担任初一的班主任以及数学的教学工作,在工作中,我要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会第PAGE页共NUMPAGES页。