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2018年小学少先队大队部工作计划范文与2018年小学少先队工作计划范文汇编2018年小学少先队大队部工作计划范文认真学习贯彻党的xx大精神全面贯彻落实科学发展观围绕省、市第五次少代会的要求,进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”,深入实施《少先队__员工作纲要(试行)》,夯实工作基础,提升队伍水平,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校少先队工作再上新台阶主要工作
一、切实加强体验教育,全面提高少年儿童的素质
1、结合金阊区现有体验活动__,开展体验教育体验教育是以实践活动为重要途径,以少年儿童积极的内心体验为关键环节开展的教育活动,本学期我校将结合区少工委提供的体验教育实践__开展系列体验教育活动__中高年级学生到区少年宫的“孩儿国”中亲身体验主题互动游戏,__贫困生代表成立“红领巾爱心__志愿服务队”,应聘我区的“红领巾网吧___”、“爱心_____”、“图书___”,使贫困学生在接受的同时也能体会到给予的快乐
2、继续深化“雏鹰争章”活动将实践体验活动与雏鹰争章全面结合,把实践体验贯穿于“雏鹰争章”的宣传发动、技能训练、考核评价、总结颁章的各个阶段,用争章活动来促使学生从实践体验中获得成功,不断完善自我根据本学期“与文明相伴,与__同行”的少先队工作主题,设立校级特色章“__章”,激励少先队员争章、护章
二、利用北京__的契机,加强文明礼仪教育本学期,我校将利用迎接XX北京___的重大时机,在奥林匹克教育中牢牢把握“全面育人、全程育人、全员育人”这个根本,增强少年儿童对成功举办一届“有特色、高水平”的___的信心,鼓励少年儿童把自己的成长进步与国家、家乡的发展紧密结合起来,自觉为__做贡献1.解读__,树立心中榜样以每周的红领巾广播为平台,普及__知识,讲述__冠军的故事让队员们从一个个__冠军的故事中,寻找__精神,学习冠军品质2.服务__,开展文明行动开展“红领巾迎__”文明行动发布会,号召队员们揭露不文明现象,倡导文明行为;以雏鹰假日小队为依托,深入社区,进行志愿服务,把文明的新风送进社区3.体验__,参与阳光锻炼开展“传统游戏进校园,中华美德代代传”活动活动分三个阶段聆听__父辈童年的游戏;选择游戏、创作游戏;游戏嘉年华立足校园、社区,以“校园___”、“亲子___”等方式,开展内容广泛、形式多样的集健身性与趣味性于一体的阳光体育活动,丰富少年儿童的课余生活4.结合“手拉手章”活动,在队员中掀起团结互助的好风气设立校级特色章“__章”,激励少先队员争章、护章5.开展“四个一”主题活动即了解一些__知识,学唱一首__的歌,参与一项体育运动,争做一名文明的小使者6.积极__参与由市少工委开展的以“迎__、讲文明、树新风”为主题的“苏苏州州文明行”活动积极__少先队员参加第三届“苏苏”、“州州”少先队员形象大使选拔赛,开展苏州少先队员标准大讨论
三、整合学校资源,培育校本少先队特色结合学校五年规划,继续保持并积极拓展“少年警校”这一少先队特色团队活动不断完善已有的少先队__,发挥其在教育中的作用2018年小学少先队工作计划范文
一、指导思想以“开展生命教育”思想为指导,切实落实素质教育要求,以xx“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的寄语为目标,在红山区少工委工作精神和学校工作的引领下,进一步加强我校少先队__的建设,以培养队员的生命意识和创新精神,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶
二、工作思路
1、确立一种理念以学生为主体,确立“生命化教育”理念
2、抓住两条主线在少先队活动中感悟生命意义,在日常行为习惯中践行生命的意义
3、树立几点意识少先队工作要从__每一个学生开始,从相信每一个生命的意义开始,从提高生命的质量开始
三、主要工作一加强少先队员思想道德建设积极探索少年儿童思想道德建设的规律,坚持以人为本,按照生命教育的要求,精心设计和__开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,教育引导少年儿__强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质对少先队员进行以爱国主义教育,__主义教育,____教育为主题的生命教育,让少先队员在活动中绽放绚丽多彩的生命二开展丰富多彩的队活动
1、为加强未成年人思想道德建设,本学期利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日,有计划地__开展形式多样的系列____活动以主题队会、走访、等形式__少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是时代新雷锋”等主题队日等活动
2、开展“红领巾心向党,好少年爱祖国”系列活动,通过缅怀__烈士、__下的演讲等活动,使队员们树立“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力,永远铭记红色历史,红色精神,奋发图强,振兴中华三加强行为规范的养成教育学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿少先队要以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生命为目标,把对学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生发展结合起来,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,要经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动,严格各种规章制度,加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等,通过晨会、早操时间的讲话、__下讲话、班队会进行教育,培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯促进学生日常行为规范的形成,增强少先队实效性,培养学生__荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯四加强少先队的基础建设继续促进少先队工作的创新发展建设一支强有力的自主管理干__伍加强少先队阵地建设,充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用,__开展教育活动,__社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练__通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质开展少先队__员责任感教育,全面提高他们的思想__素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用,加强少先队理论研究工作,及时总结经验,不断探索创新,推动少先队工作发展
(五)、进一步提高__员队伍建设整体水平加强__员培训,以儿童心理健康教育和少先队工作业务为主要方面,__和充实__员培训的内容体系,在品格修养、知识能力方面多下功夫,塑造一支高素质的__员队伍杜威曾说“教育即生活,生活即成长”儿童品德的形成源于他们对生活的体验、对生命的认识和感悟,少先队工作从最根本的意义上说,是为学生的生命发展服务的,这就要求我们尊重生命主体,将生命发展的主动权还给每一位学生,以少先队为阵地,为学生创设生动活泼、充实丰富的环境和条件,以促进生命主体全面、和谐、主动、健康地发展第PAGE页共NUMPAGES页。