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文本内容:
高中语文教师工作计划书与高中语文教师工作计划例文汇编高中语文教师工作计划书
一、使用教材
1、《普通高中课程标准实验___语文》必修3人民教育出版社
2、《普通高中课程标准实验___语文》必修4人民教育出版社
二、学情分析经过高一上学期的磨合,学生基本适应高中阶段的语文学习大多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势,大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同,懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容,最起码有了这种认识、这种欲望了在上学期期中考试中,许多学生摸不着头脑,从不知考什么中反映出不知学什么,很迷茫到期末考试时,大多数同学知道高中语文学什么,以及怎么学了当然,迷惘的同学也还有不少这需要我们进一步激发和引导他们学习语文
三、教材分析本学期学习普通高中课程标准实验___语文必修3和必修4两本书的内容必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇,也有中外小说和科普科幻作品四个单元分别是人物与环境小说一,__与共鸣唐宋诗,质疑解难古代议论散文,启迪与想象科普科幻作品“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作,写作专题分别是多思善想——学习选取立论的角度;学会宽容——学习选择和使用论据;善待生命——学习论证;爱的奉献——学习议论中的记叙口语交际专题为议论“__探究”设计的专题为交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学习的自我评价“名著导读”介绍《红楼梦》和《高老头》必修4的“阅读鉴赏”部分所选的课文,有中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文四个单元分别是性格与冲突中外戏剧,情思与意境宋元词曲,理清思路社会科学论文、随笔,知人论世古代人物传记“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作,写作专题分别是解读时间——学习横向展开议论;发现幸福——学习纵向展开议论;确立自信——学习反驳;善于思辨——学习辩证分析口语交际专题为辩论“树立探究”设计的专题为逻辑和语文学习,走近文学__、影视文化“名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的《谈美》
四、教学目标和要求拟在期中考试前完成必修3内容的学习,其中安排3次写作训练,2次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习,其中安排3次写作训练,1——2次月考或单元测试教学中要求做到
1、依据新课标,结合学生的实际情况,采用灵活多样的教学模式,力求获得最佳的教学效果
2、认真钻研、领会新教材和新大纲,提高课堂效益,向45分钟要质量
3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务,时间紧,任务重,在完成教学任务的同时,还要强化语文基础知识的训练与提高
4、本学期在写作上,着重培养学生写作议论文的能力先了解议论文文本的相关知识,提高学生议论说理的兴趣和能力,训练学生的理性思维
五、改进教学、提高教学质量的主要措施
1、做好学情分析,面对高一下学期文理分科的现状,认识并了解新的学生,尽快熟悉学生的情况,有针对性地做到因材施教
2、继续培养学生学习语文的兴趣,在平时的教学中,围绕学法设计教法,突出学生的主体地位
3、讲究提问设计,板书设计,帮助学生进行知识归类、__
4、利用课外时间给学生解疑答难,加强__,补学补差
5、强化基础知识的教学,不断提高学生的语文素养
6、在__备课和教学中,以培养阅读能力为中心,在作文备课和训练中做到系列性、科学性、实效性
六、教科研设想
1、充分认识到教科研工作在实施语文教学、提高学生语文素养的主要性
2、认真学习、钻研新课程理论,切实转变教育教学理念,用科学的教育理念来指导语文教学
3、坚持__备课制度,集思广益,群策群力,用群体智慧和力量,提高整个高一年级组各位语文同仁的语文教学水平和能力
4、充分利用现代化教学手段,发挥笔记本电脑在备课、教学、__等方面的积极作用
5、课外认真学习有关语文教学的__,如《中学语文教学参考》《语文学习》等,广泛吸收,不断充电,以期高屋建瓴地实施教学总之,不能做经验型语文教师,而要做科研型语文教师
七、教辅用书及参考资料
1、人民教育出版社《教学参考书》高中语文必修
3、
42、大众文艺出版社《__伴你行》高中语文必修3高中语文教师工作计划例文一班情分析教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的,提高学生的综合素养教师在实施教学中,既要重知识又要重能力不断提高学生的听、说、读、写的能力二教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣和积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力三教学要求认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学__,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础四教改措施
1、以深化语文教学__为契机,加大课堂教学__力度,积极投身教育教学,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学__化,努力提高课堂教学质量
2、教师要做到从整体上把握___,从本校的实际情况出发,实施__备课,集思广益做好__分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大__丰收
3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的优美篇章、片断,进行欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念
5、引导学生扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用第PAGE页共NUMPAGES页。