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20___高三语文备课组教学计划范文与2018年-2018年第一学期小学体育教研组工作计划汇编20___高三语文备课组教学计划范文本备课组共有15位教师,经过__研究讨论,备课组成员就高三学年如何有效开展语文教学、高三复习和教研工作达成共识,形成如下计划
一、指导思想切实贯彻《高中语文新课程标准》的理念,认真落实《语文教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》和《江苏省考试说明》的精神,全面提高学生的语文素养同时,深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高三教学教育质量,争取高考佳绩
二、工作目标
1、强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,引导学生自能学习,全面提高学生语文成绩
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体提升
3、强化教改意识,加强学习交流,不断提高语文课堂教学的艺术性和实效性
三、整体思路本学期的教学工作分为二个阶段第一阶段选修教学——《唐宋八大家散文选读》《短篇小说选读》第二阶段进行高考第一轮复习,分为7大专题
1、语言表达运用复习与训练
2、文言文阅读复习与训练
3、诗歌鉴赏题复习与训练
4、名句名篇默写复习与训练
5、现代文阅读文学类文本阅读散文与小小说
6、选考类文本阅读论说类文本和实用类文本复习与训练
7、作文复习与训练作文复习与训练计划单列,贯穿始终,每周由各科任老师轮流命题
四、教学要求
1、牢固树立时间观念,明确效率意识高三学年转瞬即过,时不我待,教师要利用好每节课的时间,充分备好每一节课、认真上好每一节课,使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率
2、结合高三学生特点使用好教材上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大,教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解,制定符合学生认知能力的教案,在培养学生的语文能力上下足工夫
3、认真落实语文专题复习抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习,促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高突出作文技巧的系统训练
4、教学中要做到三个结合即课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合对课外内容要精心选择,不要拿来就用,对训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强,评改方法可以多样
五、具体办法
1、备课1深入备课,充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势,精心进行备课,并加强交流讨论,深入研究高考,保证备课质量2根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量3认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化训练4在第3点的基础上,突出小综合训练——每天一次《小题狂做》练习
2、上课1原则落实基础,注重能力,强化语文意识,培养学生学习语文的良好习惯面向全体学生,实行分层提问做题,努力提优补差2结合不同阶段设计好复习课、训练课、提优课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课加强阅读指导,扩展阅读视野,提升阅读品位上好每周一次的写作课,印发美文佳作,加强作文指导
3、__1鼓励学生质疑问难2专题__讲究梯度和系列性3每周安排一节学生质疑问难课
4、作业与考试坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”
5、强化语文知识的积累充分利用早读时间,督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识,做好必修
一、必修
二、必修
三、必修
四、必修五文言文的第一轮复习帮助学生夯实语文基础,提高语文能力
6、强化作文训练的系统性和高效性总体原则由整体推进到专题突破,重积累,重感悟,练思维,练规范,促升格,促个性在具体实施过程中,一要注重文体的规范性,训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等;二要注重审题立意的准确性和深刻性,无论是“话题”还是“材料”,审读材料都是最初的关键一步在教学和复习中,要切实提高学生审读材料的能力审读能力以思维能力为基础,因此,培养思维能力乃是关键中的关键三要注重讲评的针对性和实用性每次训练之后,都要将印发美文,加强写作指导;还要对中等作文进行提升训练,让学生真正明确“好作文”的标准到底是什么2018年-2019年第一学期小学体育教研组工作计划根据学校XX年办学方案的思路,充分领会校长在体育教师会议上的要求,本组这学期将更切实做好各项工作本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点,以进一步提高日常体育工作质量为突破口,以提高学生身体素质为核心,以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂,为学校的发展壮大作一定贡献,同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用
一、工作要点
(一)__体育组课改内容资源,深化课改研究 __新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨
2、加强备课制度,上一堂有关的新课程标准实践课
3、加强体育组的教育教学研讨以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展
(二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究
1、积极开展教研活动,逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架
2、重视教例、案例的积累加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累
二、具体工作思想安排 1 、认真抓好体育课外活动,及开展多种形式的体育项目活动;
2、于每周星期2星期4下午__学校学生软排队篮球队及进行边选拔边训练的原则,使学校的第二课堂活动得到有效的开展;
3、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报
4、做好教育教学工作,加强家常课的内容,做好课课有内容,有创新
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用并作好器材登记入册
三、具体工作内容
1、调整早操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高早操的质量
2、优化课堂结够,提高40分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样
3、抓好学校篮球运动队的组建工作,逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平
4、于12月份开展学校体育比赛活动 5.备课要求 1.认真备课,保持两周余量; 2.每学期教研组检查备课两次; 3.认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量; 6.上课要求:重在培养兴趣,重在全面提高 1.进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象 2.熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获 3.教师在课前做好准备工作,不上无准备的课 4.课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科 7.听课要求 互相听课并做到及时反馈、交流第PAGE页共NUMPAGES页。