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文本内容:
2019-2020年七年级地理上册
1.1《地球和地球仪》教案2人教新课标版课题
1.1地球和地球仪
(1)学习目标了解人类认识地球形状的过程会用相关数据说明地球大小;了解地球仪基本构造重点难点地球形状和大小步骤问题设计、知识要点(含分工)复备导入利用7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的,地球的形状是怎样的呢?自主学习
1.地球的形状是__________
2.地球的平均半径为千米,地球的表面积为________亿平方千米,最大周长约_______千米
3.地轴是___________________,南极是________,北极__________团队合作
4.说出人类对地球形状探索的漫长过程
5.在海边看到有帆船从远处驶来,总是先看到桅杆,再看到船身,为什么?(参照图
1.3)
6.月食是地球的影子遮挡了月亮,根据月食照片推测一下地球的形状
7.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物小结提纲思维导图人类对地球形状探索的漫长过程___________球体形状____________平均半径____________地球和地球仪大小最大周长__________表面积____________地球仪______的模型反馈练习下列关于人类对地球形状的认识的叙述中,正确的是()自古以来,人们就认为地球是一个球体麦哲伦船队环球航行的成功,证实地球是一个球体太阳、月亮是球体的,所以地球也是球体的直到有了地球卫星照片,人们才认识到地球的形状是球体的我们看远方驶来的船出现的过程是A.先看到船帆,后看到船身B.先看到船身,后看到船帆C.同时看到D.以上说法都错
3.下列说法正确的是()A.天圆地方B.天如斗笠,地如覆盘C.地球是不规则球体D.地球是一个圆的
4.有关地球仪的说法,错误的是()A.按一定比例,把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状D.地球仪是地球模型
5.在日常生活中,能够证明地球是球体的自然现象是()A.太阳东升西落B.站得高,看得远C.水往低处流D.日全食教学反思课题
1.1地球和地球仪
(2)学习目标
1.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与维度的划分
2.知道东西半球、南北半球的划分
3.了解特殊的经纬线重点难点
1.经纬线的划分与判读
2.东西半球的划分
3.经纬线指示的方向步骤问题设计、知识要点(含分工)点拨导入展示地球仪,引出经线和纬线的有关知识自主学习纬线
1.概念与________垂直,并且绕地球一周的________形状_______
2.特点长度________指示方向________方向二.纬线
1.概念连接_______两极,并且与________垂直相交的________形状________
2.特点长度________指示方向________方向学生自己完成团队合读图
1.10和
1.11,完成纬度划分以______为以北为北纬,字母代号______0°纬线以南为南纬,字母代号______最大数值______变化规律从______向两极逐渐增大至______二.经度
1.划分以______为以东为东经,字母代号______0°经线以西为西经,字母代号______最大数值______变化规律从______向东向西逐渐增大至______三.读图
1.12和
1.13回答
1.南北半球的分界线____________
2.东西半球的分界线____________四.在地球仪上找出特殊的经线和纬线0°和180°经线,20°W和160°E经线,赤道,南北回归线,南北极圈借图记忆经纬度的划分不能简单认为所有的东经都在东半球小结提纲思维导图形状______纬线
1.经线和纬线指示方向______经线形状______指示方向______
2.南北半球的分界线______,东西半球分界线______反馈练习
1.关于地球仪上的纬线表述,不正确的是()地球仪上能画出无数条纬线地球仪上的纬线是一个半圈不同度数的纬线长度不等沿同一条纬线方向向前走,能回到出发地点
2.本初子午线是()A.东西半球的分界线B.东经与西经的分界线C.划分南北纬的起始线D.也就是180度经线
3.关于地球半球的说法,正确的是()A.南纬的地方,一定位于南半球B.属于西半球的地方,经度一定是西经度C.本初子午线位于西半球D.度数相同的经线或纬线,一定位于同于半球
4.某点以东是东半球,以西是西半球,以北是北半球,以南是南半球,该点是()A.经度0°,纬度0°B.经度180°,纬度0°C.东经160°,纬度0°D.西经0°,纬度0°5读下图回答http://www.xuekewang.com/写出A、B两点的纬度A_____、B_____写出C、D两点的经度C_____、D_____A点在_____(南、北)半球D点在_____(东、西)半球教学反思课题
1.1地球和地球仪
(3)学习目标用经纬网确定任意点的位置重点难点用经纬网确定任意点的位置步骤问题设计、知识要点(含分工)点拨导入用同学们的座位引出如何确定位置,从而导出如何利用经纬网定位自主学习
1.概念经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网
2.作用确定地球表面任何一点的_______________,广泛应用于______、航海、______、交通以及______等许多方面
3.完成书本第8页活动3学生自己完成团队合作
1.完成书本第8页活动
22.读经纬网图,完成下列要求
(1)写出A、B两点的经纬度A_____B
(2)A点在B点的______方向B点在D点的______方向
(3)C点位于______(南、北)半球或______(东、西半球)
3.南极点四周指向什么方向?北极点呢?
4.假设一架飞机从上海起飞,沿着31°N纬线圈飞行,最终能飞回上海吗?它在飞行途中改变过方向吗?如果这架飞机沿着121°E一直向北飞行,它能飞回上海吗?纬度由下向上增大是北纬,反之是南纬小结提纲思维导图这节课我们学习了如何用经纬网定位,我们每个同学必须掌握在经纬网的图上能写出任一点的经纬度,并能辨别两点的相对方向反馈练习
1.2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(31°N,
103.4°E)发生了里氏8级地震,下列关于震中的叙述正确的是()A.位于北半球,中纬度B.位于东半球,高纬度C.位于西半球,中纬度D.位于南半球,高纬度
2.右图中a点经纬度是()A.(2°N,26°E)B.(2°N,26°WC.(2°S,26°W)D.(纬度2°,经度26°)
3.读下图回答http://www.xuekewang.com/
(1)将A点(0°,0°),B点(20°S,20°W)填入图中相应位置
(2)写出C、D两点的经纬度C_________、D_________
(3)A点在C点的_______方向,D点在C点的_______方向
(4)图中A、B、C、D四点中,位于南半球的点是_____;同时位于东半球和南半球的点是______教学反思。