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文本内容:
小学数学第六册教学工作计划与小学数学第十二册教学计划汇编小学数学第六册教学工作计划
一、学生情况分析:在经过了一个学期的学习后学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标对学习数学有一定的兴趣大部分学生乐于参与学习活动特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中有些孩子的成绩还不错但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况只有课堂和数学学习的活动中才能充分体现一个孩子学习的真实情况因此对这些学生应该__的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中对于那些家长疏于管教的差生本学期还要针对他们的学习弱点进行有针对性的__打算从计算和解决问题两方面来入手保证全班的及格率
二、全册教材分析:本册教材内容包括下面一些内容:除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向__年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学活动等等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、__以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容位置的确认计算的算理时间的计算是本册教材的教学难点在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能是进一步学习计算的重要基础例如用两位数除多位数每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础从本册开始引入小数的初步认识内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题这部分知识的学习可以扩大用数学解决实际问题的范围提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流进一步发展数感并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫在空间与图形方面这一册教材安排了位置与方向和__两个单元这是这册教材的另两个重点教学内容为发展学生的空间观念提供了丰富的素材通过这些内容的学习让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等通过现实的数学活动让学生获得探究学习的经历探索并体会引进统一的__单位的必要性认识__单位掌握长方形、正方形的__公式进一步促进空间观念的发展在量的计量方面这一册进一步扩大计量知识的范围除了__单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念并通过实际操作与具体体验培养学生估计__大小和时间长短的意识和能力在统计知识方面本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图让学生利用已有的知识学习看这两种统计图初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法初步理解平均数的意义和实际应用进一步体会统计在现实生活中的作用在用数学解决问题方面教材一方面安排了一个单元专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的__思想和等量代换思想并能应用__和等量代换的思想方法解决一些简单的问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用__用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力
三、课标要求:
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算
2.会口算一位数除商是整
十、整百、整千的数整
十、整百数乘整十数两位数乘整
十、整百数每位乘积不满十
3.初步认识简单的小数小数部分不超过两位初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法
4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向东、南、西或北辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图能描述行走的路线
5.认识__的含义能用自选单位估计和测量图形的__体会并认识__单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的__公式会用公式正确计算长方形、正方形的__并能估计给定的长方形、正方形的__
6.认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法会用24时计时法表示时刻
7.了解不同形式的条形统计图初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义会求简单数据的平均数结果是整数;进一步体会统计在现实生活中的作用
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
9.初步了解__和等量代换的思想形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力
10.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、提高教学质量的措施:
1、改变教学思想具有新观念、新思想、新体验改变原有的老师讲、学生学的思想观念实施互动学习师生合作、生生合作等自主探究老师给营造一个宽松、合谐充满爱、__、喜悦的学习氛围由学生自主合作去探究、研讨老师作好参谋当好后勤作学生的服务员
2、注重生活与数学的密切__重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学教学要考虑学生的身心发展特点结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学重视数学知识的课外延伸加强数学知识的实用性和开放性在教学长方形和正方形的__正归一和反归一等应用题时结合生活实例使所要学习的数学问题具体化、形象化激发学生求知的内驱力
3、注意教学的开放性重视培养学生的创新意识和创新能力学生是学习活动的主体在数学教学中教师要根据学生的年龄特点和认知水平适当设计一些开放性问题给学生提供自主探索的机会面向全体、全面提高学生的整体素质1加强基础训练在计算方面重点是要加强口算训练在应用题方面要重视一步计算应用题的练习在练习中必须重视应用题结构的训练如根据条件补充问题、根据问题补充条件等这种题目要经常训练它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的2实施分层教学弹性教学针对学生的不同特点不同的接受能力采取不同的方法布置不同的作业注意因材施教力求“下要保底上不封顶”即下要保义务教育的共同要求上要引导兴趣浓厚学有余力的学生进一步发展把共同要求和发展个性结合起来3重视学生的课时目标过关和单元素质过关作业严把关加强信息交流及时反馈增强教学的针对性
5、结合多媒体教学在课堂教学中利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;__课堂问答方式实施参与性教学爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题而提出问题却需要创造性和想象力”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导常把提出问题的权利交给学生给他们提供广阔的参与空间让他们学得主动积极有充分的机会去发现去研究去创造
6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度课内外作业均要经过精心设计力求从培养学生能力出发体现课改精神同生活实践紧密结合重在发展学生思维培养学生想象能力和创新能力此外采取“基础练习+个性作业”形式针对学生不同的学习水平分层设计作业教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业让学生选择适合自己的作业内容和形式实现差异发展
7、三位一体学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响各有自己的特点和优势只有三者协调取长补短才能取得最佳的教育效益教师要主动与家长取得__通过访问学生家庭或开家长会与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况使二者相互配合取长补短同时要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法共同教育学生小学数学第十二册教学计划小学数学第十二册教学计划
一、上学期工作回顾及学生情况分析 上学期期末参加考试人数31人,及格率
93.5 %,平均分86分,最高分98分,最低分43,优生率61%. 本班学生总体上说比较爱学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握但也有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想本学期将针对班级实际情况,切实提高每位学生的学习能力和学习成绩
二、本册教材的教学任务、要求及重点 教学任务本册教材内容包括比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计,整理和复习等四个部分 教学要求
1、掌握圆柱、圆锥的特征,掌握几何体体积的计算公式,学会正确计算它们的体积
2、学会绘制__统计表和统计图,并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题
3、理解比例的意义和性质,解比例,能正确判别成正比例或反比例的量,学会解答比较容易的比例应用题
4、通过小学数学知识的系统复习整理,巩固和深化所学的数学知识,提高计算和解题能力,培养__思考、不怕困难的精神 教学重点圆柱、圆锥,比例的应用,小学阶段主要数学知识的复习
三、教学措施
1、在教学中,为学生提供创造参与教学活动的情境,努力构建“和谐有效”课堂,通过操作、观察、讨论、比较等活动,先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解和掌握知识点
2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在__,教给学生恰当的学习方法,使学生了解知识间的横向__
3、在教学中要重视学生的学法指导,培养学生的迁移、类推能力
4、抓好育尖补差工作,利用课余时间为他们补课
四、教学进度安排 单元教学内容课时周次安排一比例
1、意义和性质
2、正比例和反比例的意义
3、比例的应用
4、复习
5、活动课
6、单元检测机动174422122第2--5周二圆柱和圆锥
1、圆柱
2、圆锥
3、复习
4、单元检测机动1564221第7--9周三简单的统计表和统计图
1、统计表
2、统计图
3、活动课
4、复习
5、单元检测机动11241121第10--11周四总 复 习25第12周至期末第PAGE页共NUMPAGES页。