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文本内容:
2019-2020年七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪第1课时学案新版新人教版【学习目标】
1.了解人类认识地球形状的过程
2.用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小
3.了解地球仪的主要用途和地球仪的基本构造【重点难点】
1.提出证据说明地球的形状,用数字说明地球的大小
2.会观察、使用地球仪【教学准备】
1.每两人一个小地球仪、一个大地球仪
2.学生收集地球形状的证据
3.每组准备制作简易地球仪的材料(乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等)【自主学习】
一、人类认识地球形状的过程活动
1.角色扮演认识地球大小角色
(1)天圆地方;角色
(2)天如斗笠,地如覆盘;角色
(3)麦哲伦;角色
(4)加加林(小组合作准备5min,要充分发挥想象表演人类对地球形状的认识过程)【合作探究】探究
(1)对地球形状的认识过程给我们的启示?(自由说感悟)探究
(2)生活中有哪些证明地球是球体的实例?展示自己收集到的地球是球体的图片或资料)
二、地球的大小自主看图
1.2用数据描述地球的大小活动
2.计算地球的大小(5min)
(1)足球场面积约7000平方米,地球的表面积相当于多少个足球场?
(2)赤道周长约相当于多少个400米跑道?
三、地球仪请在地球仪相应位置的字框里填注北极、南极、赤道、经线、纬线活动
3.制作地球仪【合作探究】小组合作按照P4活动用10min的时间制作一个简易的地球仪【知识构建】【优化训练】1.对地球形状的认识,最科学的方法是A.环球航行B.利用飞机对地球拍照C.利用卫星对地球拍照D.利用热气球对地球拍照2.如果想给地球做件外衣,所用的数据应该是A.4万千米B.6371千米C.
5.1亿平方千米D.8万里3.人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程,下列关于人类认识地球形状的过程,排序正确的是()
①天圆地方
②根据太阳和月亮的形状推测
③麦哲伦环球航行
④地球卫星照片A.
④②③①B.
③④①②C.
④①②③D.
①②③④4.受地球形状的影响,在海边有帆船从远方驶来总是先看到A.船身B.船头C.船尾D.桅杆5.在中学生科普知识交流会上,小强这样叙述了地球的形状和大小,你认为有误的是A.地球是个不规则的球体B.地球表面积约5.1亿平方千米C.地球赤道周长约6371千米D.麦哲伦环球航行首次证明地球是一个球体【学习评价】自评☆☆☆☆☆师评☆☆☆☆☆【学后反思】参考答案CCDDC。