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文本内容:
幼儿园小班年级组计划与幼儿园小班教学计划汇编幼儿园小班年级组计划;
1、指导思想深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育__,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步__实施,使年级组活动能正常开展
二、工作目标
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度
2、提前做好每月一堂好课的准备工作
3、进一步做好保教工作和家园__工作
三、具体措施
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想
1、认真执行教师常规工作百分考核表,每月都能客观地对自我进行评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值
2、实行教学资源共享采用多种形式--__备课、__制作教具等,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标
3、积极参加幼儿园教师培养,争取每月在园内公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力
4、提高年级组活动的实效性,每周安排一次__学习时间,__备课,__教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动评析,学习他人之优点改自己之不足认真做好各种笔记、写好心得
(二)根据学校特色,开展一系列的活动,设计合适幼儿的特色课程幼儿园是个美丽温馨的大家庭,孩子在这里可___发展自己的特长,我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的欣赏,让孩子从小就知道人之处,性本善的道理,我们还培养孩子的休闲兴趣,特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等,这于我们以农村为特色的课程__互相对应,也得到了家长的一致肯定
(三)班级保教工作
1、更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点
2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等
3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然
4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事
5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展
(四)师幼才艺大比拼三月份庆三八活动,让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦,回家帮妈妈做一些力所能及的事情四月份幼儿早操比赛,幼儿插塑比赛五月份幼儿古诗词比赛六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动老师的基本功比赛和老师插塑比赛在这里,我们一起学习、一起成长,人人得到平等
(五)家长工作
1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园互联网工作,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况
2、向家长开放半日活动
3、精心为幼儿作好成长记录,并在各班选一位家委会代表
四、具体工作二月份1做好开学前准备工作2;继续抓好常规工作,稳定幼儿情绪3设计好每月家长会活动方案三月份1根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动2确定班级特色为幼小衔接做好准备3做好休闲班报名工作4准时开好年级组会议四月份1幼儿诗朗诵比赛2做好班级中的各种工作3根据五月四开展节日教育活动五月份1强化班内的节目,小班以《三字经》主2苗班是《三句半》六月份略完!幼儿园小班教学计划小班第一学期班级计划
一、 班级情况分析 本学期我班有 40个小孩,其中男孩 30人 ,女孩 11人 ,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步
二、 级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的__,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展 总目标
1、通过各种教育手段让幼儿能____的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语
2、提醒帮助幼儿遵守__生活行为规则,能和同伴共同游戏
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则
8、初步认识__、公共等概念,学写有关有利与__、公共等的基本原则
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰
四、具体工作措施
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正__到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和__事业的发展
3、我和___刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与__,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对__、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质
五、逐月目标 9月保教、常规、德育及安全目标 保教
1、稳定幼儿情绪,制定计划学习模仿操
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在__活动中体验快乐
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园__条 常规
1.幼儿进行常规教育(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口
3.安静就寝,睡姿正确 德育
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 安全 新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流 10月保教、常规、德育及安全目标保教
1、环境布置,更改主题墙
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角
3、继续丰富区角材料,开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝
4、集一些纸盒,进行装饰继续开展班特色活动
5、放家园__册 常规
1、 继续进行常规教育
2、 离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园
3、 在老师的指导下,玩户外大型体育器械 德育
1、教育幼儿好定息与别人__,会谦让;
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩 安全 带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场 11月保教、常规、德育及安全目标 保教
1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的__,让幼儿认一认,说一说
2、__幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物
3、 丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛
4、 继续开展课题活动
5、 发放家园__条 常规
1、继续进行常规教育
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园 德育
1、 养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
2、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助 安全 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友 12月保教、常规、德育及安全目标 保教
1、 环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏
2、 继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力
3、 鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课] 常规
1、 继续进行常规教育
2、 洗手时不玩水,懂得节约用水
3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净懂得如何正确使用手帕
4、 知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具 德育
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、 初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为 安全
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞 1月保教、常规、德育及安全目标 保教
1、 更换主题环境
2、 开展新年活动
3、 复习主题活动 常规
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往
2、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具 德育
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为
2、培养幼儿翻阅图书和听__朗读的兴趣 安全 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友
四、建家园__的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3、“家园__册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务第PAGE页共NUMPAGES页。