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2018年高三教师下半年工作计划范文与2018年高三数学教学计划汇编2018年高三教师下半年工作计划范文本学期是学生最为__的一年,也是决定着学生能否考上大学的一年我担任高三两个理科班的数学教学工作,本学期的教学工作重点是备战高考,为实现学校制定的教学目标,特制定如下计划
一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量重点讲解和练习能够拿分的知识点
二、学科目标
1.构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力
2.抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标作好模拟训练,增加高考经验,争取XX年取得优异成绩
三、教学方法及其措施一制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划
1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习
2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜做到重点知识重点复习
3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况讲解时要有所区别在两个班做好培优工作,同时要紧盯可上生做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的调动学生的学习积极性,使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作,进行个别__,__学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获
4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度
5.适当调整根据已完成的复习情况来调整计划强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等
6.确定模拟测试的时间次数和分层__的安排等
7.钻研考纲和教材,研究近5年高考__总结高考经验,指导好复习二建立知识网络确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络然后按照高考题型划分专题如单项选择题计算题填空题等.在进行这些专题复习时可以将历届高考题按以上专题进行归类分析和研究找出其特点和规律然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开要分析透彻要真正把握解题技巧和规律三选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计、三维设计等较辅资料__教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解高考考什么,怎么考等问题四选好模拟练习题训练学生解题能力选练习题时决不不加选择地盲目使用外来资料和试题避免重复和难题偏题的误导选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化重点与难点又一遍巩固未讲到的或讲得不透的内容可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习不仅学生要全力以赴老师也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力如客观题在速度和正确率方面的强化训练主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库把做过的__及练习题进行整理明白练习中出现错误的原因是什么是对知识的理解不准确造成的还是是审理不严造成的有利于避免同样的错误的重犯.教师广泛搜集资料,选择最适合学生的习题进行练习,每练必改,每考必评增强训练的针对性,收到更大效果另外在练习中千万要注意避免难题过多起点过高做练习题要重质量而不是数量也就是做一题要懂一题而且要会一类通过做题掌握知识提高能力增强信心找出差距在做题过程中重要是弄清楚各类题目的解题思路掌握基本的解题方法认真搞好练习和__讲评,每次训练测试全批全改,分数登记入册有练必改,有考必评,练考必讲引导学生去分析每一个问题及原因,考后及时巩固五认真备课有的放矢由于课堂复习容量的增大要在重点问题多花时间集中精力解决学生困惑的问题减少不必要的环节少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况精讲精练同时要发挥学生的主体地位让学生多参与解题活动和教学过程启迪思维点拨要害.教师一定要把课本和资料认真地分析比较和__归纳这样才能清楚地启发学生备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分研究教学中要及时反馈,根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案教师要多作题,多参考资料2018年高三数学教学计划
一、指导思想和教学目标以现代教育理论,教学大纲和考纲为指导,全面贯彻党的教育方针,深化教育__,积极实施和推进素质教育不仅使学生掌握高中数学基础知识与能力,而且要全方位培养学生的创新意识,创新精神,创新能力和实践能力,争取本学年我校高三数学教学上新台阶
二、教学计划与要求新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进行第一轮为系统复习(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向__,以及各个部分之间的横向__,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合要精选专题,紧扣高考内容,抓紧高考热点与重点,授课时脚踏实地,讲透内容;通过测评,查漏补缺,既提高解决综合题的分析与解题能力,又能调适心理,使学生进入一个良好的心理和竞技状态
三、教学措施
1、进一步转变教育观念,真正做到面向全体学生,尊重学生的身心发展规律不能因为是复习阶段而“满堂灌”惟恐学生吃不饱,欲速则不达在教学过程中处理好几个矛盾一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习,帮助差生争取基本分,学生可以解决,鼓励他自己完成,克服机械模仿带来的负迁移,同时增强信心注意用分层教学来落实全体性与差异性不能一个水平,一个内容,一个进度对待所有学生,既要求保底,又要大胆放飞能达到什么水平就练什么水平的试题,保持这个水平是首要的,同时鼓励学生根据自己实际,大胆向前冲对于基础较薄弱的学生,应多鼓励多指导学法因为进入复习阶段,这些学生会无所适从,很容易产生放弃念头,教师的关心与鼓励,是他们坚持下去的良药
2、加强学习,研究,注重学生、教材、教法和高考的研究,总结经验和吸取教训进一步探索和研究“3+x”考试中数学科备考方法和措施,认真研究近几年高考数学__,树立以教研求发展,向教改要质量的思想
3、加强常规教学的研究和管理我们提出了“精细化的备课,精品化的授课,精选__”的要求我们还要充分发挥各位数学教师的群体智慧,特别是有高考经验的教师大家分工合作,多研究,多交流,既要__备课又要主要配合不同班的差异,因材施教,根据数学科的特点,切实做到“一天一小练,一周一大练,一月一综合测”这可以使学生提高解题能力,积累临场经验,发现问题,及时寻找补救措施,强化复习效果
4、做好__工作作为科任,__所教学生各科学习成绩,从学生利益出发,制定适合的__计划如各科成绩较平均,数学有潜力,就要指导与鼓励他们冒尖,这主要从精选综合题加强训练入手;若除了数学,其他科目都好的,就要利用课余时间,适当补课,当然,鼓励与调动其自身的学习积极性也是很重要的第PAGE页共NUMPAGES页。