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2018度上学期英语教学计划与2018度教导处工作计划范文汇编2018度上学期英语教学计划学情分析与教学安排 学生现有水平的分析进入八年级,学生的思维水平有了一定的发展,认知从具体运算阶段过度到形式运算阶段需要对学生现有水平做出正确分析,然后确定正确的最近发展区,做到有效的因材施教 1,性格特点 三班一部分男孩子聪明大方,但不踏实.而又自以为是属于冲动性思维方式平常的学习思维敏捷,接受很快,但不扎实,流于形式,对于知识掌握肤浅,也不下功夫另一部分男孩子性格内向,思维不够敏捷,也比较懒惰.大部分女孩子,性格内向,属于反思性思维,学习细致认真具有良好的学习习惯和学习品质 四班的前14名学生反应敏捷,而又不缺乏认真细致,具有良好的学习习惯和品质中间一部分学生具有可塑性,表现为有向上的愿望,但缺乏勤奋的品质和自信的态度缺乏乐于接受新知识的情感态度 2,学习习惯 班里大约前12名学生可以积极主动的学习,能够主动预习,认真听讲,及时复习,按时高质量的完成作业中间大约10名学生,可以认真听讲,但不能高效预习,所以,无法像前十二名学生那样能高效利用课堂资源,也就是虽然认真听讲,却不能高效上课可以完成作业,基本是为了完成作业而完成作业不能及时复习中间大约还有10名学生不能完成预习作业,上课听讲不够认真,或是跟不上老师,不能够,不愿意主动思考,所有任务都是被动完成另外剩下的学生,基本不在学习的频道上. 3学生现有水平 第一层次的学生,可以__朗读,快速并长时间识记单词,(了解拼读规则)并能够利用资料了解重点词汇的用法,对于语法的了解和掌握比较扎实,能够正确利用所学句子表达所学单元的话题能够很快完成篇章的背诵能够阅读文章,正确理解文意 第二层次的学生,可以__朗读生词,快速识记单词,(部分学生不了解拼读规则,但记忆力好),通过教师讲解可以掌握重点词汇的用法,能够很容易的学习语法,但是并不系统能够正确利用所学句子表达所学单元的话题能够很快完成篇章的背诵能够阅读文章,正确理解文意但是,学习不够系统,所以达不到优秀水平 第三层次的学生,不能__预习单词,单词是英语学习的最大障碍因此,完成任务所需时间成倍增长 针对以上情况,采取以下措施 1, 采取观察法教学,根据学生的认知特点,和思维发展,在八年级的语法教学,词汇教学方面,可以采取观察法教学发展学生的智力,尤其是学优生的培养 2, 充分利用支架式教学,根据前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论, 在课堂教学的设计上,要坚持以往形成的教学环节,一步步,循序渐进 3, 采取分层教学,因材施教是教育的要求,也是教育的手段和方法首先,在课堂教学设计上,要在任务的要求上做到分层,在小组合作中的分工上做到分层,在评价上做到分层其次,要分层布置作业认真完成作业可以说是非常重要的一项学习策略但是作业的质量尤为关键统一的作业或作业要求不利于调动学生 4, 小组合作要发挥实效小组合作不应只是为了检查作业方便,也不应只是口语对话的形式要求在教学任务的分层要求上要发挥大作用,在词汇掌握,语法学习,口语操练,阅读能力提升,等方面要发挥实效 5, 分别指导学生学习策略开学之初,对于学习策略先做统一布置,然后迅速分批指导学习策略,让学生做好记录 6, 发挥学__同体的作用加强作业检查 7, 加强听写检查 教材分析与教学安排 通过七年级一年的学习,学生已经掌握了英语句子的特点,对于名词,动词,形容词,副词,介词,数词,冠词有了初步的认识学习了一般现在时,现在进行时,一般过去时三种时态可以完成简单的听说,并能够阅读相应水平的英语文章2018度教导处工作计划范文
一、指导思想在新学年中,我们教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶
二、工作目标1.加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效
2.规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高
3.严把质量关,做好提优补差工作,在学困生__上实现80%转差率,实现全校各班学科成绩合格率均达到95%以上争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次,把不及格人数控制在有效范围内
4.通过大练基本功和培训、磨课等活动,培养新增骨干教师、教学能手3—5名
5.按计划有序开展兴趣活动和课外活动等,做到计划、__、人员、内容和时间五落实,着力学校的特色项目(科技)建设
三、工作重点、难点
(一)工作重点1.规范管理目前,我们教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕,本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六认真”规范2.提高质量以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础,提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分尤为重要的是提高毕业班的学科质量3.打造特色通过课外活动,继续加强学校“科学特色”建设,进一步深化阳光体育活动加强合唱队、科技航模队的管理,并争取在相应的各级竞赛获奖
(二)工作难点1.提高学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上一个位次2.学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作
四、主要工作
(一)教师培养立足平台、超越发展1.课堂教学研讨提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、外请__引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展2.培养活动
(1)注重青年教师的培养,有效开展“师徒结对”一是学历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进修,努力使本科以上的教师达到50%以上,本科学历教师达40%;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年教师的快速成长;三是积极__校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、__利用的能力
(2)注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用为已获得区学科带头人、区教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”另外,教导处结合区教学骨干评选的契机,要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度市、区教学骨干评比中有教师脱颖而出3.合作交流本学期开展与周边兄弟学校(特别是东渚、镇湖、阳山等校)结对活动,借鉴其他学校的经验,采取走出去拜师,请进来展示的活动,提高我校教导处的管理能力,提升教师的专业素养
(二)教学常规常抓不懈、追求细节没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育本学期教导处将根据学校制定的规范要求,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教导处、学科组以及教师的职责,有效开展各项工作
1.严把“备课、上课、作业和批改、__学生”四个关备课积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用本学期重点加强__备课,教师在__研究的基础上要利用备课组进行__备课语文教师推荐__语文网__语文网;数学教师推荐小学数学教学网在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对教师的随堂检查本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定
①通读教材(不能教一课备一课)
②通读年级段的《课程标准》要求
③重视课本上的初备课
④阅读《教师用书》
⑤阅读他人成功的案例与有用的做法(教师手中要有一定量的参考资料)
⑥__思考,发挥自己的优势,撰写教学预案上课本学期积极推进课堂教学研讨活动对于教师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长(备课组长)每个月不少于5节,中层__每学期不少于30节,教导处分管教导每学期不少于40节,鼓励跨学科听课第PAGE页共NUMPAGES页。