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2018春季学期小学安全工作计划范文与2018春季学期德育工作计划范文汇编2018春季学期小学安全工作计划范文
一、指导思想认真学习贯彻中心校指示精神,牢固树立和谐发展和安全发展的观念始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,___师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展
二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标,争取教育局安全工作目标考核合格,确保学校教育教学质量和声誉的提高
三、安全__工作小组机构组 长副组长组 员
四、主要工作
(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广__生的安全防护意识充分发挥科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动计划于2月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉__、求助__的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法
(二)大力加强安全工作__制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道
1、加强工作责任制度签订班主任安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责
2、落实定期检查制度要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角
3、结合上级精神,加强群防群治,共建平安校园
4、健全资料档案制度
5、强化安全预案制度以自然灾害、__犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制
(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境
1、加强交通安全管理教育学生途经公路时要小心来往车辆不__与教育教学无关的活动,不__学生参加没有安全保障的社会活动,不__学生参加抢险救灾等有危险的活动
2、加__生防疫及校园饮食卫生安全管理做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生在校__、食用小食品及各类饮品,杜绝食源性疾患发生;注意搞好饮水卫生建议学生自带凉开水饮用,以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置要明确职责,严格实行责任追究制
3、加强校园防盗安全管理要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位严格落实教职工值班制度,学校__在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下__到位,措施到位
4、加强校园消防安全管理加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全学校应__师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序__师生撤离火灾现场2018春季学期德育工作计划范文本学期我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,结合中心校统一部署,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班__为基础,在德育管理、学生教育中__人的终身发展,促进德育工__个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,积极推行养成教育,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长
一、指导思想以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础
二、成立德育工作__小组组 长副组长成 员
三、工作目标及思路
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类____活动,为学生的健康成长营造良好的氛围
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生
四、主要工作措施
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工__”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主__活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、__主义教育、____教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色
1、提高家教水平抓好家长学校的__管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的__,特别重视做好与学困生家长的经常性__;加强对教师家访工作的__管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访第PAGE页共NUMPAGES页。