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2018秋季学期语文教研组计划与2018秋季小学四年级教师教育教学工作计划范文汇编2018秋季学期语文教研组计划XX年下学期语文教研组计划
一、指导思想继续贯彻市、学区教学工作计划的精神,努力落实新课程的教学理念,结合我校实际,教研组秉承严谨务实的作风,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点,以课堂为主阵地,以优化课堂教学作为突破口,发扬合作的精神,注重课余的学习交流,加强研究,反复实践,提升教师素养,提高教学质量,确保学校教学迈上新台阶
二、活动__语文组由戴海棠老师负责其余语文老师为组员
三、主要举措
1、上课、听课、评课语文安排四名老师上课具体是这样操作的
①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员,然后全体参与__备课,最后提前一周由抽签决定执教者、试教;
②开课时,各学科的成员要调好课按时参加,其它学科的老师若有空也可参加;
③正式上课,听课老师做好笔记;听后马上评课(一两位老师主评),由教研组长负责;
④听后一周内,执教老师上交教案,同学科的听课老师上交评课稿,听后一周多两天内,执教老师在看了评课稿后上交教后反思
2、__备课
①教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周);
②主备人员先自备(开课前三周);
③主备人员把教案打印发给本组的其他老师,让他们先思考、修改(开课前两周);
④__备课,完后由抽签决定执教者(开课前一周);
⑤试教,个别评议,再次自备(开课前一周);
⑥校公开课,__评议__备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课本学期语文组__备课两次
3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会每人准备一份相关资料进行交流,个别老师主讲
4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动特别是参加滨海教研联盟的成员,不得无故早退、缺席;相关作业请注重质量
5、观看教学光盘观后写评课,一周后上交本学期语文数学组各安排两次
四、个别说明
1、教研活动实行教研组长负责制,每次教研组活动都要有书面记录和考勤
2、教研组活动视同正常课时工作量,缺席应在教研活动前向教研组长请假,并在教研活动记录册上注明请假原因
3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点,并携带相关资料和必备学习用书
4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务,特别是稿子要及时上交
5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会,并在教师会或教研组活动中发言,或者做示范课
6、校长室负责监督并__不定期抽查
五、活动安排周次活动内容负责人2制定教研组计划xxx3写字教学交流会主讲人员4语文组__备课主备人员6语文组上课评课上课人员主评人员:7低段语文教学交流会主讲人员8中段语文教学交流会主讲人员9高段语文教学交流会瑞安市教学案例评比主讲人员 10语文组上课评课上课人员主评人员:11语文组上课评课上课人员主评人员:12语文组__备课主备人员13语文组上课评课上课人员主评人员:14观看教学录像15观看教学录像16教研总结会备注活动时间、内容若有变,另行通知2018秋季小学四年级教师教育教学工作计划范文新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划
一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校____活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析四年级共有学生66人,其中男生44人,女生22人,男女人数失衡学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部8人,没有品德特殊的学生具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班__,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过__教育来转化学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别__和特别的__总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为__服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养班级形成情况班内学生来自农村家长均是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育具体工作
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强__凝聚力
2、争当学校的“优秀班__”
3、发展个性特长,促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其__荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育3开展丰富多采的主题班队会,在__活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施1建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养__荣誉感2建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录2定期对学生进行“十个道德行为”的教育第PAGE页共NUMPAGES页。