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2018秋季德育、少先队工作计划范文与2018秋季教师开学工作计划范文汇编2018秋季德育、少先队工作计划范文
一、指导思想 以“____”重要思想和科学发展观为指导,以服务素质教育,加强青少年思想道德教育,培养创新精神和实践能力为主线;以体验教育为基本途径,切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育进一步加强自身建设,增强服务意识,创新学校德育、少先队工作不断探索德育工作新途径,拓展少先队工作新领域,努力开创我校少先队和德育工作新局面
二、工作目标按照“全队抓落实”的工作思路,落实好“四育”,努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素质,让队员在快乐的氛围中实践,在快乐的实践中体验,在快乐的体验中成长,增强少先队__的吸引力、凝聚力和影响力,培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息切实抓好__员、值月__、值日生队伍,进一步落实少先队文化建设提倡少年儿童应从小争做____合格小公民,做主宰自己的小主人,做环境的小卫士,做父母的小帮手,做律人律已的小标兵,做同学的小伙伴
三、主要工作
1、持之以恒加强常规管理,促进“四育”养成教育是教学生成“人”最根本的基础,也是最艰巨的工程我们要求每一位教育工__需要动之以情,晓之以理,导之以行,并持之以恒地反复抓,抓反复加强小学生的规范养成教育,特别需要加强细节管理,渗透“四育”,将其落到实处
(一)从常规工作入手,抓好“五个一”的训练即整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,__下演讲,早操、课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序,__秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵守纪律,尊老__,讲究团结
(二)一如既往地抓好“三间”“两操”管理继续做到晨间——书声琅琅,早晨到校后自觉进行朗读;午间——秩序井然,中午到校后自觉进行预习;课间——注意安全,进行适当的放松活动,及时做好下一节课的准备工作两操——相对迅速,列队整齐,做操规范2加强少先队__建设和队伍建设,促进少先队工作全面开展
(一)、进一步重视少先队基础建设认真规范和运用少先队仪式和礼仪,办好板报、红领巾广播站等宣传阵地,营造和传播健康快乐、积极向上的少先队__文化积极开展活动,坚持重在过程,全面参与的原则,激发少先队员积极进取的意识,让每个队员做到人人参与继续加强少先队大队部及各中小队的__建设,增强少先队工作在班级工作中的作用“红领巾广播站”坚持放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法,充分发挥学生自治意识,引导学生积极参与管理
(二)、继续值周、值月制检查督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美,坚持公平、公正、及时、准确的纪录、卫生、学习评比制度,力求使学生的行为规范落到实处充分发挥值日生值周的功能和作用,让他们明确任务和职责,协助值月__做好学校德育、少先队工作,使他们成为学校德育、少先队工作的得力助手
3、加强__员队伍建设深入学习,针对工作中存在的矛盾和问题,积极探索解决问题的新方法各__员尤其要用好《__员》等__,加强__员理论学习与科研活动通过__相应的学习、培训活动,促进__员思想素质与管理能力的同步提高,加强__员之间的经验交流与借鉴
4、精心__活动,注重道德实践 充分发挥德育、少先队__的优势,结合教师节、国庆节等重大节日__各种活动,努力使德育、少队教育入耳、入脑、入心教育学生从小事做起,从自我做起,自觉养成良好的道德品质和行为规范 【附】德育、少先队工作安排九月份
1、制定队工作计划,安排本学期主要活动;
2、强化队员卫生、纪律、学习习惯;2018秋季教师开学工作计划范文XX年秋季教师开学工作计划本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数
3、提高学生听、说、读、写的各项能力
4、培养学生良好的阅读和学习习惯
二、教材分析新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用
2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动本教材共15单元,分二个学期教学按要求,第一学期为1-10单元,第二学期为11-15单元课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练其内容主要反映了学生的日常学习和生活课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚
三、学生情况分析一班共有学生54人,二班共有学生69人,从上学期期末考试来看,情况二班较好,一班差生则太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法从学生成绩来看,存在明显不平衡少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重
四、教学措施和要求A类学生课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大B类学生加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题C类学生教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高要达到这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好提高学生学习兴趣根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听入手,听说的比重应大些为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性1采用任务型教学,激发学习兴趣根据中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉在教学中,可尽量利用实物、__和幻灯等直观教具进行教学嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语__起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词2采用情景教学,创设良好气氛在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而达到掌握和运用语言的目的运用交际手段,培养学生的能力绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学习,我将做
一、精心备课是提高课堂效率的前提大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性而精心备课则是提高课堂效率的前提认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排只有胸中有教材,眼中有学生因人施教,才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率
二、注重非智力因素__是提高课堂效率的关键面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素即信心、兴趣和习惯等的__,这对后进生尤为重要因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣
三、上好英语复习课九年级面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事切忌滥发讲义,将复习课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证第PAGE页共NUMPAGES页。