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七年级上学期2018班主任工作计划范文与七年级上学期语文教学计划汇编七年级上学期2018班主任工作计划范文XX七年级上学期年班主任工作计划一作为初一新生班的班主任,应该有不少的老师在苦恼自己应该怎么做才能带领好一个班级吧下面21世纪教育网为大家整理了一篇关于初一新生班主任的工作计划,希望能给大家带来帮助
一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”1,中学生是人生观形成的重要时期关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的__给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力2,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路此外班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏扬正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础总之,以上思想__工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想__工作是班主任工作的灵魂
二、鼓舞学生信心1,树立榜样个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹2,实事求是地指出学生的优缺点帮助他树立目标取长补短3,面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需__努力总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法1,加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,2,加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养搭配,脑科学最新成果3,创造条件让学困生赶上来,要让他__到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围4,__兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其__自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶5,强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,6,强调课外阅读指导,拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心
四、加强班级管理1,加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,上午上课,下午上课,晚自习课,以及其他时间多到教室向学生了解班情,观察学生作息情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2,细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班级3,严格纪律要求班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长__通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性XX七年级上学期年班主任工作计划二本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用著名教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日__、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!现根据本班具体情况特制定计划如下
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡__平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强__的凝聚力七年级上学期语文教学计划
一、教材分析本册___共7个单元30课,其中精读课文16课,略读课文(标*号)14课其中包括5个现代文单元,每单元4课第一单元记事,第二单元写人,第三单元写景,第四单元小说,第五单元童话与科幻从文体上看,这五个单元都可归入记叙性文体一类两个文言诗文单元,每单元5课,大多数课文也都可以归为记叙性文体另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录第一单元
(一)单元设置意图介绍本单元是学生升入中学后学习的第一个单元,为了与小学阶段的学习相衔接,内容安排以叙事性记叙文为主,以便于学生在原有的基础上进一步理解和掌握这类文章.本单元阅读、口语交际和写作的要求,都依据课程标准的阶段目标而设定,注重学生的思维训练、语感培养,强调语文学习习惯和语文实践活动
(二)单元选文意图介绍本单元的四篇课文都是叙事性记叙文,从内容上看,都很切合学生的思想、学习和生活实际如《忆读书》生动地回忆了__幼儿时、少年时读书的经历、__以及几十年来的读书经验,总结出了“读书好,多读书,读好书”九字真言,把它作为第一篇课文,可以唤起学生对生活的__,可以激发他们对语文课的学习兴趣,还可以指导他们的课外阅读《我的第一次文学尝试》展示了文学少年热爱生活、敢想敢做、勇于实践的特性,语言诙谐,笔调轻松幽默,可读本单元的四篇课文,虽然都是记叙文,但内容和写作手法各异有的详细记叙了一件事的经过及人物__,如《山中避雨》;有的在记叙相隔__多年却又相关的两件事中,展现了人物思想变化的历程,如《__》;《我的第一次文学尝试》饶有情趣地记叙了几件事,有详有略,相得益彰;《忆读书》看似漫谈,实则紧紧围绕九字真言做文章这些内容丰富、笔法多样的课文,为学生自主、合作、探究学习提供了有利条件至于四篇课文的顺序,为了方便学生学习,我们没有严格依据逻辑关系,而是按照先易后难的原则编排
(三)单元教学的重点和难点本单元的教学重点是叙事性记叙文的阅读和写作教学中要指导学生在小学学习的基础上,进一步掌握记叙文的六要素与小学阶段的学习相比,本单元的课文蕴涵了更加丰富的人文思想,难度和深度有所加强教学中更强调情感体验,阅读时要体味__充溢在字里行间的真情实感,写作时要在叙事中写出自己的真情实感无疑,这也正是本单元的教学难点教师要做好引导工作,循循善诱,激励学生充分发挥自主学习的潜能
(四)关于课后“思考与练习”本单元设计的课后“思考与练习”,主要基于以下几方面的考虑1.引导学生整体把握课文主要内容,加深对课文思想内涵的理解
2.引导学生掌握阅读叙事性记叙文的要领,即理清文章的脉络,把握叙事的要素3.专门设计了一些语言题,目的是让学生通过这样的练习,理解文章语言的准确、生动,了解不同的语言风格,从而增强语感,提高鉴赏力4.写作方法训练如《山中避雨》一课中,__运用比较、衬托的手法突出了音乐大众化的重要性,进而揭示了“乐以教和”的深广意义5.拓展阅读和开放性练习
(六)关于口语交际和写作1.本单元的口语交际活动为“自我介绍与提问”我们的考虑是学生刚升入中学,面对陌生的环境、陌生的同学,需要尽快熟悉、互相了解作为第一次口语交际活动,以自我介绍并相互提问为主要内容,既便于学生参与,又可保障活动的顺利开展__本次活动,应注意兼顾“自我介绍”与“提问”,避免搞成单纯的个人发言2.本单元的写作与课文学习相勾连,安排的是“记一件事”叙事性的记叙文,学生在小学阶段已做过练习,这次练习,应有较高的要求,不仅要把六要素交代清楚,而且要做到中心明确、详略得当,要有真情实感第二单元
(一)单元设置意图介绍本单元的内容安排以写人的记叙文为主,目的是让学生在掌握叙事性记叙文的基础上,了解并掌握写人的记叙文的基本要求和写法
(二)单元选文意图介绍本单元的四篇课文都是写人的,写的无论是生母、养母,还是老师、科学家,都表现了人物的各自特点从写作手法上看,四篇课文各有千秋,如《回忆我的母亲》《“两弹”元勋邓稼先》中通过典型事例表现人物,《小巷深处》中的肖像描写及以“我”的感情变化为线索展现人物,《我的老师》中侧面表现和衬托手法的运用,《“两弹”元勋邓稼先》中环境描写的烘托作用,等等,为学生学习借鉴提供了多种样本本单元的四篇课文又都饱含着强烈的感__彩,表现了亲情、友情、师生情和爱国情例如收选《小巷深处》一课,体现了“弱势群体关怀”的现代人文理念,其目的在于培养学生关心普通人、关心大众的感情和爱心学习这样的美文,对于学生形成积极的人生观和正确的价值观,陶冶情操,是十分有益的
(三)单元教学的重点和难点本单元的教学重点是写人的文章的阅读和写作要通过课文教学,引导学生了解并掌握表现人物特点的方法和技巧,如通过典型事例表现人物,运用肖像描写、语言或动作描写展示人物性格,借助环境描写烘托人物,等等本单元教学是在学习了叙事性记叙文的基础上进行的要注意区分叙事性记叙文与写人的记叙文的不同叙事固然离不开人,但无论是记一件事还是记几件事,都重在表现事情本身蕴涵的意义;写人也离不开事,但这里记的事是人物的所作所为,重在表现人物的思想性格特点【七年级上学期语文教学计划】的同主题文章 第PAGE页共NUMPAGES页。