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文本内容:
七年级班主任的工作计划与七年级生物下册教学工作计划汇编七年级班主任的工作计划本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难根据班级的情况,本学期我的工作计划如下
一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我耻的观念,增强班__的凝聚力培养学生的主人翁意识,人人争做班级的小主人抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校__的各项活动,为班争光养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用
三、做好个别学生的教育工作面向全体学生,分类施教加强对后进生的__,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况在__学生开展__活动的同时,注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧.总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题七年级生物下册教学工作计划本学期根据教务处分工我担任七年级两个班的生物教学任务为了提高课堂教学质量贯彻落实区教育局提出的课堂教学质量年目标出色完成本学期教学任务结合本学科特点在总结上学期工作经验的基础上现制定本学期教学工作计划如下:
一、指导思想认真贯彻区教育局的教育教学指导思想:提高课堂教学质量年努力践行三评三改工作要求坚持我校以办学生满意学校做学生喜爱老师为宗旨开展一切教学工作在教学过程中努力践行杨思教学法继续落实课堂有效性教学任务想方设法开展课堂检测活动注重学生德育发展:坚持做到德育为先重视自身师德建设通过__学习、榜样示范、阅读报刊__等不同形式努力提高自己的思想道德素质
二、学情分析今年所带的七年级两个班根据上学期教学成绩看知识掌握还不是很好从期末答卷情况不难看出:两个班的学生知识记忆不牢易混淆而答错题尤其表现在缺乏一种对知识的综合运用能力不能将所学知识灵活运用到生活中去这也是导致成绩不高的主要原因从一学期的教学过程来看:七1班学生的学习习惯要好一点课堂讨论交流效果较好课本带的较齐听讲认真能主动做好笔记课后作业完成情况好但是在回答问题、质疑问题方面不及七2从而致使课堂气氛不够活跃七2班学生主要不足在于:没有形成好的学习习惯课间讨论问题不够积极主动;上课课本不齐;笔记完成较差;部分学生学习态度不端正不认真听课作业不做好玩厌学学生基础普遍较差但是回答问题积极主动积极好问上课时课堂气氛活跃不管怎样通过上一个学期的学习大部分同学们已学到了一些生物学基础知识动手能力有所提高特别是显微镜的使用本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣竭尽所能开设实验课、开展调查活动进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力使所有学生在知识运用能力方面迈上一个新台阶
三、教材分析本期的教学内容基本分析:七年级《生物学》下册共两个单元--《环境中生物的统一性》和《环境中生物的多样性》第一单元的共两章:生物体有相同的基本结构和生物体有相似的结够层次第一单元教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动引导学生了解生物体结构、组成激发学生的学习兴趣__学生知识和能力的学习与提高过程和方法的获取及情感态度价值观的发展第二单元共五章内容:地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物、土壤里的生物具体讲述各类植物、动物生活习性和基本特征以及它们对人类的贡献通过了解它们的多样性及其重要的作用引导学生热爱大自然保护大自然树起人与自然环境和谐相处环保意识
四、目标任务
1.知识目标:让学生知道生物体的基本结构;知道生物体有相似的结构层次;了解地面上的生物的种类与人类的关系积极参与保护地面上生物多样性的活动知道人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响
2.能力目标:通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动加深体验科学探究的一般过程进一步引导学生自己提出问题作出假设制定并实施探究计划记录和分析探究结果促进学生进一步发展科学探究的能力培养学生获取数据;整理分析数据的技能;收集和处理信息的能力提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力
3.情感、态度、价值观目标:认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一个不断发展的过程认同科学是实事求是的;使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质;形成保护环境的意识形__与自然和谐发展的观念积极参加环境保护活动;理解科学、技术与社会的相互关系提高生物科学素养促进学生在情感态度价值观方面的健康发展
五、方法措施
1.__好学生进行探究性学习并提高其质量引导学生分工合作乐于交流
2.激发学生学习生物的兴趣培养学生的科学态度科学的学习方法以及关心生物关心社会的情感
3.深入钻研教材和课程标准深入学习有关教育理论和转变教育观念学习先进的教育方法教学艺术备好课上好课认真落实课堂检测活动写好教学反思力争使自己的课堂有所创新和提高
4.在传授知识的同时要注意科学方法的培养注意对学生综合能力的培养通过__学生参加各种实践活动培养学生的学习兴趣力争创造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能训练、探究和资料分析活动
5.努力做好章节及期末复习工作;做好月考命题及讲评工作;及时总结平时教学的得失争取在期末考试中获取优异成绩
六、教学进度安排表周次教学任务1---3周生物体有相同的基本结构4---6生物体有相似的结构层次7---9地面上的生物10---11水中的生物12---14空中的生物15---16土壤中的生物17---18生物的命名和分类19---20复习考试.第PAGE页共NUMPAGES页。