还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年七年级数学第二章代数式
2.1用字母表示数教案湘教版教学目标在现实情境中,理解用字母可以表示数,认识用字母表示数和数量关系的意义重点难点重点体会用字母表示数和用代数式表示数量关系、数学规律的意义难点探索一般规律并用字母表示教学过程一激情引趣,导入新课游戏如果你能把你想到的一个数扩大2倍后再减去2的差的一半告诉我,我就能猜到你想到的是什么数信吗?试试看老老师为什么能猜到你想到的数呢?(感受用字母表示数的优越性,从而引入课题)二合作交流,探究新知1用字母表示数,非常方便例1中科院院士袁隆平研究的超级杂交水稻,以单季亩产1138千克创世界纪录,
(1)根据上面数据完成下表:亩产
122.534…产量(千克)11382这个问题中粮食的产量与生产粮食的面积有什么关系?你能用字母表示吗?例2xx年3约25日22时15分,我国成功发射了“神舟三号”飞船,这艘飞船7天(约163小时)绕地球飞行了540万千米,于xx年4月1号16时15分返回地面…,
(1)你能求出:“神舟三号”飞船平均每小时绕地球飞行了多少万千米?
(2)2小时、
2.5小时飞船分别飞行了多少万千米?
(3)如果飞行t小时,那么飞船飞行了多少万千米?2用字母表示规律,一目了然例3如图是小欢用火柴棍围成的6个正六边形组成的花边图案
(1)按如图方式,围5个、100个分别要_____、_______根火柴棍
(2)围m个正六边形需要火柴棍_____根做完后大家交流讨论3用字母表示数量关系,简单明了例4请用字母表示
(1)加法交换律__________2乘法分配律___________3乘法结合律____________4三角形底边为a,高为h面积为s,则s=_______5梯形的上底为a,下底为b,高为h,面积为s,则s=____________6圆的半径为r,面积为s,周长为L则S=_______L=____.4用字母表示数在书写的时候有什么要求呢?请你读一读
(1)数与字母相乘或者字母与字母相乘,乘号通常写作“”也可以省略不写;如a×b写作_______2数字与字母相乘一般数字写在前面,如x×6,写作______;3除法形式一般写成分数形式,如m÷n写作_____;4因数是带分数写成假分数形式,如2×a写成______5一个式子要带单位时,把式子括起来,单位写在后面,如a米+b米写成:________6相同的因式相乘,写成幂的形式如(a+b)(a+b)(a+b)写成__________三课堂练习,巩固提高P
591、2补充1一个两位数的十位数字比个位数字多1,个位数字为x,则这个两位数可以表示为_______2xx湘潭为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示按照上面的规律,摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为()A.B.C.D.3.将正整数按如图所示的规律排列下去若用有序实数对(,)表示第排,从左到右第个数,如(4,3)表示实数9,则(7,2)表示的实数是四反思小结拓展升华今天我们学习了用字母表示数,你知道为什么要用字母表示数吗?五作业p60A1-3B1-2……
①②③。