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文本内容:
中心小学校德育研修培训计划与中心小新教师培训年度计划汇编中心小学校德育研修培训计划本学期要认真__教师参加上级部门__的教师培训学习进一步实施校本培训,提高广大教师的职业道德素养,完善广大教师的知识结构,提升知识层次,提高了教育教学能力,适应基础教育发展的需要,使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工__抓好班主任队伍建设,进一步完善班主任培训工作,做到持证上岗,__好新任班主任和现任班主任参加进修__的培训学习巩固班主任岗位练兵成果,将班主任的基本技能内化,通过__班主任技能岗位大练兵活动,快速提高班主任的思想素质和工作水平
一、校本培训
1、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学__,认真做好摘抄(45岁以下教师至少写5000字,45岁教师以上至少写3000字)
2、教师们按要求保证了数量和质量,每周都能上交钢楷一篇,粉笔字一板,简笔画一张
3、为提高教师适应新课标的能力,每位教师每月上交2篇优秀反思,一篇优秀案例,一篇优秀论文
4、各校__上教研课10节,有教案、记录、发言纪实
5、通过学习教育活动,班主任教师能够结合自身的工作实践,谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任,写出心得体会此外,教师要能认真做好转化后进生工作,对学生耐心__,师生关系平等、和谐,认真召开家长会,及时反馈学生在校的学习和表现情况,通过家访与家长沟通达成共识,目的是提高孩子的学习成绩,基本上做到每生家访一次,采取请、去、家访沟通等形式
二、专题培训
1、加强德育队伍建设,注重班主任校本培训,每月__一次“专题培训”,专业德育队伍培训按岗位,分层次实施,按照集中学习和分散学习实践,根据我乡实际情况,克服经费缺乏、路途远的实际困难,每次要选派一名班主任参加进修__的专题培训,回来后在集中为本乡教师培训交流学习,专题讨论,案例分析课题研究等多种方法,突出了培训的研究化、个性化、自主化,灵活多样地开展活动,调动学员的积极性、主动性和创造性,切实提高了培训的针对性和实效性教师外出培训学习带回来的经验及好的做法及时向本乡教师做以专题汇报
2、每位班主任教师每学期要写一篇心得或班主任经验交流材料,因为班级是学校对学生实施素质教育的基本单位,因为班主任是班级工作的引导者、协__、促进者,是青少年学生形成健全人格的导师,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,所以班主任工作很重要,也很辛苦
3、在心理健康教育工作中,各校都要建立了心理__信箱,名字要很温馨,如有话对你说,悄悄话等,石槽小学建立了心理__室和学生心理档案,学校日常教育活动中的心理健康教育活动(班队会、家长会、家访等)课程系列,学科渗透心理健康教育,如师生关系、校园文化建设等帮助向阳满族小学、长胜小学建立心理__室及相应的软件材料,__好“如家杯”活动课大赛
4、本学期重点进行班主任技能技巧方面的培训
(1)教学设计——加强教师的备课技能
(2)课堂教学技能展示——提高教师的专业技能,促进课堂教学质量的提高
5、__好“水保杯”德育实践活动课大赛,全员参与,选拔优者参赛
6、分发挥网络平台的作用,在综合性的德育工作社群,根据班主任工作的需要,对__的共性的德育问题加强学习交流、互动和深入研讨,促进班主任工作水平的提升班主任工作要持之以恒,要科学化、制度化、系统化、规范化切实提高班主任工作水平中心小新教师培训年度计划
一、指导思想通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外__等逐步走向规范化
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量
三、培训时间年月——年月
四、培训形式与要求由集中培训和分散培训两部分组成集中培训由镇中心小学统一__,分散培训由各村小校长直接负责
五、重点培训工作
1、从抓学习入手,以促发展师德修养是教师立身立教之本因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保__》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的目的
2、从抓考核入手,以促提高对新教师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与__考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据
3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,让新教师听课后,能取别人之长补己之短,促其发展
4、培养与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长
六、总体措施
1、成立新教师培训__班子
2、采取“青蓝工程”师徒接对的传统方式,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长__要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,切实提高其业务水平徒弟要诚恳、虚心学习__的教学艺术,每周至少听__1节课,每两周至少准备1节课请__听学校要分阶段安排新教师上公开课,__其他教师真诚地进行听课、评课,促进新教师快速成长第PAGE页共NUMPAGES页。