文本内容:
2019-2020年七年级数学上册
2.6有理数的乘除法教案
(2)(新版)苏科版姓名【学习目标】
1.熟练掌握有理数的乘法法则
2.会运用乘法运算率简化乘法运算.
3.了解互为倒数的意义,并会求一个非零有理数的倒数【学习重点、难点】运用乘法运算律简化计算【学习过程】
一、课前准备—5×(—12)=—︱—
6.2︱×(—
2.5)=99×—
3.5=-
5.3×[-56×2]×0=12×(+8)×
0.125=
二、合作探究活动1同加法运算律在有理数范围内仍然适用的验证活动一样,从复习有理数的乘法运算开始,由问题“在含有负数的乘法运算中,乘法交换律,结合律和分配律还成立吗?”引发学生思考观察下列各有理数乘法,从中可得到怎样的结论4请学生再举几组数试一试,看上面所得的结论是否成立?活动2有理数乘法运算律交换律结合律分配律活动3计算
(1)8×-×-
0.125
(2)3)×-3
(4)活动4简便计算199×202—99×5活动5计算18×=2—4×—=3—×—=互为倒数的意义______________________________________倒数等于本身的数是;绝对值等于本身的数是;相反数等于本身的数是.
三、当堂反馈1.运用运算律填空.
(1)-2×=×(_____).
(2)[×2]×(-4)=×[(______)×(______)].
(3)×[+]=×(_____)+(_____)×
2.选择题利用分配律计算时正确的方案可以是ABCD
3.运用运算律计算
(1)-25×-85×-4
(2)(—100×-+-1
(3)-
7.33×
42.07+-
2.07×-
7.33
(4)18×eq\b-+13×-4×
4.已知ab互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是2,求3x—[a+b-cd]x的值
5.定义一种运算符号△的意义a△b=ab—1,求2△—
3、2△[—3—5]的值
四、课堂心得。