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初中化学老师新学期的工作计划与初中历史教师新学期工作计划范文汇编初中化学老师新学期的工作计划
一、本学期教学指导思想本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性,提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能,培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉__封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续__化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行六步实效教学流程策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程__的新理念试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会法杖和上一级学校培养更多的人才
二、教学目标的总体设想
(一)认真学习研究《化学课程标准》、___和教参做好学情分析、编写好导学案,明确每一学段的知识,各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求,并__中考,会考要求及常见题型,八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展,以使学生能更加清晰地把握知识体系,更好地迎接统考和中考
(二)统观教材、确定好重点和难点初三教学部分
1.教学内容本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用
2.重点、难点和关键第五单元教学重点通过实验探究认识质量守恒定律,化学方程式含义及书写原则,化学方程式的简单计算教学难点从微观角度解释质量守恒定律及其应用,化学方程式的书写与配平第六单元教学重点碳及其氧化物的性质,实验室制取二氧化碳原理及装置,气体制取思路和方法教学难点探究实验室中的二氧化碳的装置第七单元教学重点燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响教学难点燃烧条件的活动与探究,化学放映中的能量变化等教学的关键
(1)抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习,化学基础概念原理、准确使用化学用语表单物质及化学反应,熟练化学基本计算的步骤和书写格式,掌握化学实验的基本技能和基本操作
(2)抓好单元知识体系构建,好好转向知识复习与突破
(3)抓好合作考试内容的__编排,加强综合训练
3.学生现状(层次)分析
(1)学习态度大多数学生对化学感动又新鲜感,都有一种共同的欲望——学好化学且已掌握了一些化学基础知识和技能,具备了解决问题的经验和能力,有良好的心理素质、学习态度较明确可以顺利地学习新知识
(2)学习情况由于学生学习了一学期的化学课,具备了一定的知识和经验、可以及时进入学习状态、具有一定的自主学习能力和探究能力、合作学习意识较强兴趣较浓厚、能为学习新知识奠定坚实基础但也有很多差异、如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定,有待引导和培养,学生的交流与合作意识不强,良好的学习习惯没有形成、学习方法不科学等都有待于培养和指导
(3)学生层次可分为三个档次尖子生充满朝气和活力,能自觉、有能力、安排好自己的事情,努力学习,积极投入,学习责任心强边缘生有学习欲望,对学习始终抱有较浓厚兴趣,能在他人帮助下自主学习,有一定的学习责任感,是急需提高、帮助的一类学生学困生对学习有认识,能接受他人意见学习意志不坚强,基础知识差,学习时间不长久等,这类学生占有相当一部分比例,教师应帮助他们,爱护他们,更不能放弃他们,本学期应做好这方面工作
(三)教学、学法及策略根据六步实效教学流程要求,应用新方法新理念,立足于课改,让学生在做中学、学中会.上好点拨自学课,合作考生课,定向反思课等重视创设学习情境,充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会,培养学生动手实践能力加强小组合作学习,有效利用教学资源,丰富教学内容、开展竞赛活动,激发学生学习热情加强学法指导、可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识,可下及时了解学生动态,加强课后__巩固新知识,提高能力,是学习更有效
(四)实施教学计划采取的措施
1.抓好课堂教学的__、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实,积极做学生的思想教育工作,确保教学任务的完成
2.积极做好学生的实验和教师演示实验,培养学生观察、分析解决问题的能力
3.及时复习小结、把各课题知识整理成知识点,连成知识线,构建知识网教给学生识记知识的方法,如联想记忆、歌诀记忆等4复习方式要灵活多样,可采取精讲、谈论的方式也可采用实验、__的方式、还可以采取课内外结合合作探究方式等(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)初中历史教师新学期工作计划范文;
一、指导思想;为更好地抓好七年级的教学工作任务,本期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育注重培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来,提高学生的环保意识
二、学情分析所任教的学生上课时的情况有所不同女同学比较听话,上课时的整体纪律较好,但学生的思维不够灵活,课堂气氛有点沉闷从总体上观察,大部分学生的情绪比较稳定,对这门第一___课程较感兴趣,特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候,学生听得特别认真;有一小部分学生的学习目的不明确,学习缺乏积极性主动性在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课,所以在课堂上表现差异较大,还不具备自我约束能力,自觉性较差
三、教材分析初一历史第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史,主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况,共22课是__思想性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强
四、教学目标围绕三维目标要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国古代史发展的基本线索,了解重要的历史__、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是以发展规律教育,教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养第一___学生学习和表述___能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感
五、教学重点与难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大__和人物以及经济、文化的发展难点在于向学生进行思想教育及对历史__、人物的评价
六、教学措施
1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,激发学生的学习兴趣,使学生由要我学变为我要学从学生的实际出发,确定教学目的、步骤,抓住教材的重点
2、在教学过程中,注意引导学生纵横比较,穿针引线,使整个历史发展情况显得脉络清楚,思路清晰同时,注意学习方法的传授,着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力
3、加强素质教育理念和德育渗透,坚持以学生终身发展为本的原则,培养学生健康的生活态度,促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质增强学生的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践能力,以及对社会的了解及适应能力
4、关心、爱护学生,加强与学生之间的沟通,拉近与学生之间的距离特别是要进一步提高对学困生的__重视非智力因素对学生学习的影响和作用,加强对薄弱学生的检查和督促工作做到及时发现问题,及时解决问题对学困生既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。