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化学教学工作计划范文与化学教师工作计划汇编化学教学工作计划范文指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程,教学工作的效果直接关系到下一代人的成长,关系到中华民族的兴衰,所以我们要以“三个面向”为__导向,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化,同时在教学过程中,要努力去实践“____”,去做学生的贴心人,积极投入到新课程__的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,争取将教学工作推上一个新的台阶我们的学生状况本期我所任教的几个班级中,112班学生相对基础较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,113却是全校里较差的一个班,有的是因为没有养成良好的学习兴趣,有的是因为在生理上有一定的不足,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,我们只能因材施教,对寄宿班和普通班做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松 适应较园生活,做到真以人为本教材分析九年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法第三单元自然界的水从水的组成,导入到微观世界,了解了分子和原子,为使书本知识与实践有机地结合起来,又对水的净化与水资源的保护进行了分析第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的制取第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响学习方法启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造教学目的化学是一门以实验为基础的自然科学,化学领域内的探索成果关系到生产力的发展,通过初中化学的教育,激发学生探索自然变化规律,加强学习化学深层理论打下坚实的基础,锻炼学生的__操作能力,培养学生的阅读、思考与理解能力,提高分析问题与解决问题的能力,使学生做到学一行,精一行,真正做到学以致用课时安排走进化学世界5小时我们周围的空气6小时自然界的水7小时物质构成的奥秘8小时化学方程式6小时碳和碳和氧化物6小时燃料及其利用5小时复习5小时化学教师工作计划学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面 以新课程__为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的__学习工作 针对我省新高考“3+2方案”,加强高考__、课程__、教学__三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩 充分利用化学学科教研__,加强__的校本课程研究,用多种方式培养__化学教师队伍,提升__化学教研组的教研教学水平 加强课题研究,在新课程__中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究 加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平 做好XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛__工作 充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页具体工作分述
一、新课程试验 1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作 2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验 实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著 评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程__划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端 3.成立“高中化学课程标准学习组”,用多种形式定期__学习活动,研究“高中化学新课程标准” 4.2月底或3月初,__化学教学研究人员等,参加省学会__的新课程培训活动;4月份,对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研
二、常规工作 1.初三年级
(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究在开学初进行一次教学质量分析
(2)由初三年级“中心教研组”牵头,以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干,利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式,分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题,每月进行1~2次教研活动力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去 2.高一年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高一化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考
(2)由高一年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题,开研究课2~3节
(3)开展“研究性学习”和校本课程研究进行1~2次研讨活动 3.高二年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高二化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考
(2)由高二年级“化学教研中心组”负责,在2~5月份,以“有机物”等为课题,开研究课2~3节
(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题进行2次专题研究活动 4.高三年级
(1)开学前进行XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析,认真总结高三化学教学情况,提出教学建议,作为新学期教学工作的参考
(2)3月份,进行“XX年高考化学考试说明”的学习与研究,召开专题研讨会
(3)4月份,在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”,对“一模”做仔细的分析和深入的研究,为第二轮复习提供有价值的材料
(4)5月份,对“二模”进行专题研究第PAGE页共NUMPAGES页。