还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年七年级数学上册
6.1线段、射线、直线教案
(2)苏科版教学目标:
1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”,掌握其表示方法,理解并能运用相关性质、公理
2、引领学生在感受美妙多变的图形世界中,培养他们的观察、分析、比较、探究等能力
3、通过小组合作、组间竞争等形式,培养学生的团结合作精神,增强学生进取意识,激发他们良好的数学学习情感重点:通过操作活动,感受图形世界的丰富多彩,积累操作活动的经验难点:了解“过两点有且只有一条直线”等公理,并应用它们解决一些实际问题自主学习:
1.阅读课本P148~P149写出疑问:2.已知线段AB=8cm线段AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求AM的长学习过程:
1.画一画,想一想
(1)过点A任意画直线,可以画出多少条?过两点A、B画直线呢?你可以得出一个怎样的规律呢?总结经过两点有________________,并且________________2.试一试已知两点A、B1画线段AB连接AB2延长线段AB到点C,使BC=AB.注意我们把上图中的点B叫做线段AC的中点3做一做如图点O是线段AB的中点,则线段AO、OB、AB之间存在怎样的大小关系?
4.例题教学例1已知线段AB=8cm,点C是线段AB上任意一点,点M,N分别是线段AC与线段BC的中点,求线段MN的长课堂练习课本P150练一练小结:今天你学到了什么?自我检测:A组:1.下列说法中,正确的是()A.射线OA和射线AO表示同一条射线B.延长直线ABC.经过两点有一条直线,并且只有一条直线D.如果AC=BC,那么点C是线段AB的中点2.如果要在墙上固定一根木条,你认为至少要钉子()A.1根B2根C,3根D4根3.如图,图中共有线段_____条,若是中点,是中点,⑴若,,_________;⑵若,,_________4.如图在平面内有A、B、C、D四点,按要求画图1画直线AB、射线BC、线段BD2连结AC交BD于点O3画射线CD并反向延长射线CD,4连结AD并延长至点E5.为线段的中点,在线段上,,,求的长度6.如图AD=DBE是BC的中点BE=AC=2cm线段DE的长求线段DE的长.B组
1、在直线上顺次取三点,使得,,若是线段的中点,求线段的长度2.两条直线相交最多有_________个交点;三条直线两两相交最多有_________个交点;四条直线两两相交最多有_________个交点;条直线两两相交最多有_______个交点课后作业补充练习相应部分学后记。